人教版2019-2020年度中考模拟化学试题D卷（练习）

人教版2019-2020年度中考模拟化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）A称量固体药品B点燃酒精灯C向试管里倾倒药品D读量筒内液体药品2 . 下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）A甲烷可以在空气中燃烧B厨房中的食醋有酸味C高锰酸钾是紫黑色固体D铝有导电性3 . 碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称,如图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,据此判断下列说法正确的是（ ）A碘是一种金属元素B碘原子的核外有 7 个电子层C碘原子的中子数为 74D碘的相对原子质量为 126.9g4 . 在一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下充分反应后，测得反应前后各物质质量如下：物质XYZQ反应前质量/g18a59反应后质量/g62499下列说法正确的是（ ）AZ可能是单质Ba的值为32C该反应中X和Y变化的质量比为3：1DQ可能是该反应的催化剂5 . 下列过程仅包含物理变化的是A冰雪融化B燃放烟花C食物变质D葡萄酿酒6 . 空气中体积分数最大的气体是A氧气B氢气C氮气D二氧化碳7 . 冰箱所用的材料中含稀土元素钆(Gd)，钆元素的一种原子的相对原子质量为157，核电荷数为64，则其原子的中子数为（ ）A64B57C93D1288 . 下列事实的微观解释错误的是（ ）选项事实微观解释A冬天闻到梅花的花香分子在不断地运动B100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL分子间有间隙C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热膨胀变大D一滴水中约含有1.671021个水分子分子的体积和质量都很小AABBCCDD9 . 下列有关“化学之最”的叙述中错误的是：（ ）A相同条件下密度最小的气体是氢气B地壳中含量最多的金属元素是铁C天然存在的最硬的物质是金刚石D空气中含量最多的气体是氮气10 . 下列实验现象描述正确的是A磷在氧气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧火焰呈淡蓝色C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D木炭在空气中燃烧生成二氧化碳二、选择填充题11 . 下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（_）A O2 B Mg C H D _12 . 地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是（_）A溴元素的原子序数为35B溴原子在化学变化中易失电子C溴原子的核外有35个电子D溴元素的相对原子质量为_13 . 下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子。(1)反应后方框内应再填入1个_微粒(选填序号)。ABC(2)该反应所属的基本反应类型是_反应。14 . 下列仪器中，加热时必须垫上石棉网的是_A 坩埚 B 烧瓶 C 量筒 D _15 . Na和Na + 两种微粒在结构上相同的是（_）A 质子数 B 电子层数 C 核外电子数 D_.三、填空题16 . 阅读下列短文，用“物理变化”或“化学变化”填空。在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。在压强为时，冷却到时变为淡蓝色液体，这是_。继续冷却到时变为淡蓝色固体，这是_。把铁丝引燃后放入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，这是_。17 . 试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：（1）上图中氯元素的最外层电子数Y=_（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是_。（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是_，它的核外电子排布与_元素的原子核外电子排布相同。（3）17号元素属于_ (填“金属”或“非金属”)元素，易_（填“得”或“失”）电子，形成_（填“阳离子”或“阴离子”）。（4）不同元素的本质区别是_。 （5）铟元素原子的结构示意图为，则x_。通过上表分析可知，铟元素位于元素周期表第_周期。18 . (1)写出相应的化学符号：硝酸根离子_；(2)写出数字“2”的意义：O2中的“2”表示_。19 . 下列8种物质：空气 水 氢气 食盐水 镁条 五氧化二磷 高锰酸钾 高锰酸钾分解后的残余物 其中：（1）混合物有_，（填序号，下同），（2）化合物有_，（3）单质有_，（4）氧化物有_。20 . 下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气。所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）。仪器A中，发生反应的化学方程式为_；从反应后的混合物中过滤得到的固体，_（填“能”“不能”之一）再用来制取氧气。（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：混合气体DBC。仪器B中看到的现象是_。仪器C的作用是_。通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量减少了ag，则样品中氧化铁的质量为_（用分数表示）；若用反应前、后B装置质量的变化来计算氧化铁的质量，需对连接的仪器进行改进，你的建议是_。四、实验题21 . “比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刘同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是_。得出的结论是_。在进行第二步实验时，他还应用到的一种仪器名称是_，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是_，棉花上滴加的物质是_，放置一段时间后，他观察到的现象是_，由此说明了氨分子在不停地运动。五、推断题22 . 如下图所示，A、B、C、D、E和甲、乙、丙、丁都是初中化学常见的物质。已知A为单质，B、C、D、E都为氧化物。“”表示一种物质可以通过一个化学变化转化为另一种物质。（1）下列有关说法正确的是_（填序号）a.反应可能都属于化合反应b.反应可能都属于分解反应c.B和甲可能是同一种物质d.甲、乙、丙、丁四种物质中可能有两种属于氧化物（2）若丁由三种元素组成，写出反应的化学方程式:_六、科学探究题23 . 化学是一门以实验为基础的自然学科下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示，请按要求回答下列问题：（1）实验中，用于测定空气中氧气的含量，实验所用的物质是_（木炭、红磷、铁粉），发生反应的化学方程式为_（2）实验中，向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒CO2气体，观察到的现象是_，该现象说明二氧化碳有_的物理性质（3）实验中，将溶液进行过滤的操作时，玻璃棒在实验过程中所起的作用是_（4）实验中，根据实验的现象，说明NaOH固体溶于水会_（“放出”或“吸收”）热量（5）实验中，实验室制氧气的实验，MnO2在化学反应中所起的作用是_；当观察到燃烧的木条_，证明集气瓶己收集满氧气（6）实验中检验二氧化碳气体的化学反应方程式是_24 . 学完“二氧化碳性质的探究”后，小明同学觉得按照实验(图)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色，他和小娜同学进行了如下实验探究：（猜想与假设）猜想一:水使紫色石蕊溶液变红猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红（查阅资料与实验准备）将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色，遇碱溶液变蓝色（设计与实验）小明同学设立了实验装置如图图中a、b、c为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上,其中a和c用水湿润。(1)a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色，说明猜想_不正确(2)打开活塞K，滴入稀硫酸，发生反应的方程式为_。观察并解释实验现象：试纸b没有明显变化，得出结论：猜想_不正确试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：猜想_正确相关化学方程式为_。试纸_首先变色，其原因是_。 （交流与反思）(3)小娜同学认为，上图装置还可以同时验证：A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；B.二氧化碳不能燃烧不支持燃烧为了分别完成小娜同学的两个验证实验，请对上面的实验进行简单的改进：A._;B._。(4)该实验不用盐酸而用硫酸是为了防止HCl气体对试纸变色的干扰；试分析此实验用碳酸钠而不用大理石的原因_(写一点)。25 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？（实验探究）实验步骤实验现象分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。（实验结论）（1）由实验你可以得出的结论是_能加快过氧化氢分解生成氧气的速率。（