人教版2019-2020学年九年级下学期期中化学试题A卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级下学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图象能正确反映对应关系的是A用相等质量的氯酸钾制取氧气B将水通电一段时间C足量的锌、铁放入一定量的盐酸溶液中D加热一定质量的高锰酸钾制氧气2 . 生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（ ）A元素B分子C原子D单质3 . 下列关于氧气的描述，错误的是（ ）A在通常状况下，氧气是一种无色，无味的气体B有氧气参加的反应一定是氧化反应C氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性D标准情况下，氧气的密度比空气略大4 . 将t 时的某饱和溶液蒸发一定量水后再恢复到t 有晶体析出。下列说法不正确的是A溶液质量减小B溶液仍为t 时的饱和溶液C溶质在t 时的溶解度不变D溶质质量分数减小5 . 对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（ ）编号ABCD实验设计实验目的探究气体是否与水发生反应探究物质燃烧的条件探究生锈条件探究对过氧化氢分解的影响AABBCCDD6 . 下列图像与对应选项内容关系合理的是（ ）A向稀盐酸中滴加NaOH溶液至恰好完全反应B向一定量锌粒中滴加稀硫酸C一定质量的固体氯酸钾加热至完全分解D一定温度下，向硝酸钾的不饱和溶液中加溶质硝酸钾至溶液饱和7 . 粗盐提纯需经过称量、溶解、过滤、蒸发等操作，下列图示对应的操作不规范的是A称量B溶解C过滤D蒸发8 . 下列物质中，不存在氧气的是（ ）A新鲜空气B自然界的水C液态氧D氯酸钾9 . 如果把自然界水里溶解的气体收集起来，结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%。此现象说明（ ）。A空气中氧气的体积分数本来就大于21%，氮气本来就小于78%B空气中氧气的体积分数本来就小于21%，氮气本来就大于78%C氧气比氮气更难溶于水D氧气比氮气更易溶于水10 . 下列实验操作正确的是A将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C实验过程中剩余的药品可以直接放回原试剂瓶中D将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满二、填空题11 . 人被蚊虫叮咬后，蚁虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，引起刺痛蚁酸学名叫甲酸，它的化学式是请回答下列问题（1）甲酸属于_（填“氧化物”“单质”或“化合物”）（2）甲酸的相对分子质量是_（3）甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_（最简整数比）12 . 写出下列反应的符号表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧_；（2）木炭在氧气中燃烧_；（3）暗紫色固体加热制取氧气_；（4）两种固体混合制取氧气_。13 . 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：从微观角度看，B 图表示：3_（填化学符号）；从宏观角度看，图中表示单质的是_（填字母符号,下同）；（2）在一定的条件下，A 和 B 能发生化学反应生成 E 和 F，其中 F 是单质，其微观示意图如图所示：则该反应的化学方程式为_。三、推断题14 . 请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题：（1）根据上述关系图写出下列物质的化学式：A_，N_。（2）写出、两步所发生反应的化学方程式，并注明反应基本类型_基本反应类型_ _基本反应类型_。四、科学探究题15 . 化学实验小组同学在实验室用过氧化氢溶液制氧气。（1）用过氧化氢和二氧化锰反应的化学方程式为：_。（2）同学们发现反应时有白雾产生，用如下两个装置来找原因，其目的是：_。同时又展开了下列思考与探究：（3）催化剂MnO2的用量对反应速率是否有影响呢？他们做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同质量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气所用的时间，结果如下：（其它实验条件均相同）实验次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒根据表中数据回答，MnO2粉末的用量对反应速率的影响是_。（4）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率是否有影响呢？小组同学又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其它实验条件均相同）实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间（秒）6602202058025943分析表中数据可得出的结论是_。（3）实验反思：MnO2颗粒的大小对反应速率是否有影响？请设计实验证明（语言叙述，不用画装置图）_。五、计算题16 . 某碳酸钠样品中含有一定量的碳酸氢钠。为测定其纯度，取100 g样品加热至不再产生气体（2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2），使生成的二氧化碳完全被碱石灰吸收，测得加热时间和碱石灰质量增加的关系如下表：时间0分钟1分钟2分钟3分钟4分钟仪器和碱石灰的质量总和（g)150151.5153154.4154.4（1）当完全反应后，生成二氧化碳的质量为_g（2）样品中碳酸钠的质量分数是_（写出计算过程）（3）取另一品牌的碳酸钠样品（也含一定量的碳酸氢钠）2