人教版2019-2020学年中考化学试题A卷新编

教育版2019-2020学年入学考试化学考试a卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.逻辑推理是重要的化学思维方式，下一个推理是合理的。A.单一质量只包含一个元素，但只包含一个元素的物质不一定是单一的B.当CO2气体在某些条件下变成液体时，CO2分子停止运动C.化学反应前后的原子总数不变，因此化学反应前后的分子总数不变D.离子是带电荷的粒子，因此带电荷的粒子必须是离子以下化学术语书写正确()A.三个二氧化硫分子：2SO3B.2个氧分子：2OC.元素的原子价：D.铝离子：Al 3归纳和反思是化学学习的重要组成部分。以下归纳完全正确()A.物质的性质和用途B.化学和环境N2化学稳定性填充食品袋防腐O2支持3354火箭燃料燃烧回收废塑料防止白色污染CO2的过量排放形成酸雨。C.日常生活经验D.元素与人体健康羊毛、棉线气味检测确认烹饪用油锅意外着火立即盖上锅盖碘缺乏容易引起贫血喝牛奶有助于补钙A.a b.b c.c d.d4.将液体x添加到集缸以与固体y起作用，观察气球逐渐变大()，类似于桌子上液体x和固体y的组合，如下图所示()x稀盐酸水水过氧化氢水y铁氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A.B. C.D. 5.下图分别对应于选项中的操作。这里合理的是()A.相同质量的浓度过氧化氢溶液，在没有催化剂的情况下制造氧气B.在一定量的稀盐酸中添加水C.在等质锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相同、足够稀的硫酸D.在一定温度下，在一定量的饱和石灰水中加入氧化钙固体使用绘图装置验证质量守恒定律的实验。必须从以下反应中选择()a . 6 HCl 2 al(oh)3 32;2 ALCL 3 6 H2OB.CO2 H2Oh2co 3C.c . NH4Cl NaOH5o NaCl NH3H2OD.4p 5 o 22 p 2 o 5以下更改属于物理更改()A.煤燃烧B.海水提盐C.粮食D.食物休息8.“一带之路”在古代丝绸之路上生根，促进亚欧大陆所有国家的相互联系，也促进东西方文明的交流和相互理解。以下无效说明为()A.出口古代丝绸之路的茶可以提供人体丰富的维生素B.丝绸是用丝绸织成的丝绸，属于有机合成纤维C.中欧货车热的列车轨道主要由合金制成D.欧亚网络使用的光纤属于无机非金属材料二、填空9.化学知识与我们的生产生活密切相关，所以请在以下物质中选择适当的序号，并填空。煤生铁氮氯化钠二氧化硫硝酸钾(1)放在食品包装袋里进行防腐处理，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)能形成酸雨的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)通常用于去除路上的积雪的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合金(5)被称为“工业食品”的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(6)属于复混肥的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10.工业用明胶是工业用皮革废料，经过生石灰浸渍膨胀等制成的“青皮胶”，被非法商人添加到食物、药物中，转变为“独食”、“毒胶囊”。毒食和毒胶囊被发现铬超过数十倍，吃后会对肝脏和肾脏造成巨大损伤，并引发癌症。(1)上面的“”表示(序列号)。A.元素b .原子c .元素d .分子(2)右下图是周期表中的一个单元格，图中的信息是(填写序列号)。A.这种元素的质子是52 B。这种元素的地壳是24%这种元素是非金属元素d .这种元素的原子核中含有28个中子(3)交警通常配备重铬酸钾，以检测司机是否酒后驾驶的仪器。因为酒精可以将橙色重铬酸变成绿色硫酸铬，将硫酸铬(Cr2(SO4)3)中的铬元素变成原子价。(4)最坚硬的金属铬经常镀在龙头等金属产品上，金属产品美观耐用。(。将相同大小的铬、铝、铜分别放在相同质量、相同质量分数的稀硫酸中，观察铬表面慢慢产生泡沫，铝表面快速产生更多气泡，铜表面没有现象。铬，铝，铜三种金属活动性强，请按弱顺序使用。三、实验问题11.我们通过学习发现，以下：钠原子结构图在化学反应中很容易变成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(I)“在金属活动顺序中，前面的金属可以用盐溶液代替后面的金属”，金属钠来到他面前。(。因此，有人推测：钠可以从蓝硫酸铜溶液中代替铜。教师按照以下图示顺序进行示范实验，记录实验现象：根据上述实验现象，不能从硫酸铜溶液中铜变成金属钠_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(充电： 能量或不能在：硫酸铁溶液中，溶剂是水。溶质在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:“蓝色佛兰德不溶性物质”是学习的碱，该物质的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)一些学生又提出了：钠能否与水反应的新问题。圣物是什么？教师为了解开学生们的好奇心，设计并进行了以下实验。相关现象：度记录除了上图所示的信息外，请回答以下问题：用手摸图3的烧杯外墙，感受到热的味道，钠和水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(充电：“吸热”或“散热”)反应。在：液体中进行红色标记反应后，液体表示_ _ _ _ _ _ _钠和水的反应也产生可燃气体元素之一。钠和水之间反应的化学方程式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，推论问题12.图中显示了中学一般化学物质之间的转换关系(省略了部分产物和反应条件)。其中a e是氧化物，a，c是元素，e的两个元素是733693的质量比，a，b，c，ding都是单体。请回答以下问题：(1)F的化学表达式可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)反应物质b的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)反应 中属于替代反应的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)反应化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题13.在名为“燃烧和扑灭火灾”的学习课上，老师通过有趣的实验：将铜线缠绕在线圈上(如图所示)，并观察到蜡烛火焰立即熄灭。(1)探讨：蜡烛熄灭的原因。推测：a铜线圈隔离了可燃物。b铜线圈隔离了空气。c铜线圈吸热，冷却到蜡烛点火点以下。讨论和交换：观察分析学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _设计和执行以下实验3360实验操作实验现象结论铜轮加热后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，蜡烛正常燃烧猜c是对的(2)经过多次实验，铜线是黑色的，黑色的物质是什么？(？猜测和假设：炭黑；氧化铜；炭黑和氧化铜。浏览资料 :铜氧化物与稀硫酸反应，产生硫酸铜(溶液以蓝色表示)和水，炭黑与稀硫酸没有反应。讨论交换：铜丝表面出现炭黑或铜氧化物的原因，只需写一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验操作实验现象结论试管中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，固体部分溶解溶液变为蓝色推测准确六、计算问题14.10克铜锌合金与43.7g稀硫酸反