人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试题B卷新编

印教版2019-2020年9年级去年学期末化学考试b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.漂白剂可用于环境及自来水的消毒，与空气中的水蒸气和二氧化碳反应。ca(clo)2 H2O CO2=CaCO 32r，生成的r可以杀死强氧化性、不稳定、光线容易分解的参考细菌和病毒，其微反应如下：以下陈述不符合化学原理()A.的化学价格是价格B.在稀溶液中掉硝酸银会使溶液浑浊C.绿色植物光合作用的主要产品之一D.和是氧化物2.x，y，z是金属活动性顺序表中的三种金属，可以对溶液做出如下反应。x yso 4=xso 4yy 2 ZnO 3=y(NO3)2 2 zx H2S O4=xso 4 H2z和H2SO4没有反应。三种金属的活动满意()A.XYZB.zyxC.yzxD.xzy以下关于微粒子的陈述是正确的。A.分子比原子大B.原子中的质子数必须等于中子数。C.带负电荷的粒子都是负离子D.化学变化前后的分子数可能不变。以下物质中氮最低的原子价A.NO2B.否C.NH3D.kno 35.最理想的能量是A.氢B.煤C.石油D.天然气原子和分子的陈述是正确的。A.原子不能直接构成物质B.分子是由原子构成的C.原子可以在化学变化中重新分配D.由分子组成的物质，是保持特性的最小粒子以下实验中正确的是A.酒精灯点火B.计量10.05g固体C.液体加热D.一定量的液体测量8.下一个推论是正确的A.分子是构成物质的粒子，物质都是由分子构成的B.元素构成的物质不一定是单一的C.在同一化合物中，如果金属元素表示正值，非金属元素必须表示负值D.氧化物是包含氧元素的化合物，包含氧元素的化合物必须是氧化物以下关于燃烧和火灾的陈述是正确的。A.物质和氧气的反应是燃烧B.吹熄蜡烛是因为呼出的气体中含有二氧化碳C.水的消化主要是减少可燃物的燃点D.氧气含量越高，燃烧越严重钪用于制造特殊陶瓷和合金。在周期表中，有关钪(Sc)元素的某些信息和原子结构说明如下A.x=2B.钪属于非金属元素钪的原子序数是21D.钪的相对原子质量为44.96 g二、填空11.化学与人们的生活、工业生产、社会发展有着密切的关系。(1)蛋白质、油和葡萄糖的高分子化合物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)制造汽车使用了镁合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料，上述材料中属于合成材料的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)苏州健身轨迹风景秀美，花香四溢，是因为粒子具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特性。休息站还提供使用“活性炭超滤膜紫外线”的净水工程“直接饮水”机器。在此过程中，活性炭起到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。12.中国古代化学公厅。这个大厅主要展示了中国民族古代化学对世界文明的重要贡献，展示内容包括陶器燃烧陶瓷、金属冶炼、造纸发明、火药火器等。(1)陶瓷的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3)，其中硅的化学价格为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)铜是人类最先使用的金属之一，以下铜产品利用金属的导热性是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写)。(。铜壶b铜丝c铜币(3)东汉时期铜冶炼和艺术的完美结合，“马迪佩燕”是利用硫酸铜溶液和铁的反应制造的，这种反应的化学方程式如下：13.化学语言包括文字、符号语言、化学方程式等。(1)规范(非标准)下列化学符号的使用：空气中的元素最多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；钾离子_ _ _ _ _ _ _ _；盐的负离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；人体中金属元素最多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；氯化镁中的镁元素为二价_ _ _ _ _ _ _ _ _；硝酸盐离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)写出以下反应的化学方程式：长期放置的石灰水瓶墙是白色的膜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；形成层次加热“绿罐”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；电解氧化铝_ _ _ _ _ _ _ _ _ _； CH4和CO2反应生成CO和H2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题14.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了以下几个实验。根据下图中显示的实验，回答以下问题：(1)以“细铁丝在氧气中燃烧”为实验装置a，但如果没有看到“剧烈燃烧，火星碗”的现象，可能的原因是(2)图b中红色磷反应的文本表示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)该组改进了硫的氧燃烧实验，如图c所示。提示：二氧化硫可以溶解在氢氧化钠溶液中，制成无色的亚硫酸钠溶液。)。装置a的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此改进实验的最大优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.化学实验可以从视觉视觉视觉的角度发现化学变化的神奇，从而引起学习兴趣。根据实验回答问题：(a)教材实验亮点(1)A实验试管1中产生的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)用于制造B氧，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)C观察到的实验现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此反应可用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)D实验得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(b)开发教材实验(1)课外小组学生使用图a所示的装置制作多罐铁板，探讨燃烧条件。(说明：金属板白色磷足迹)。回答以下问题证明可燃物的燃烧需要一定温度的依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _包含MnO2的金属罐中滴入过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有同学提出“把直岛变成水，把水变成浓硫酸，完成探索活动”，你认为可能吗，为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图b中所示的装置验证了质量守恒定律，试剂a可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一个就可以了)。证明质量守恒定律成立的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)根据图c所示的实验，y燃烧器的溶液从红色变成无色。本实验证明粒子的性质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _红色变无色的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _本实验对氢氧化钡的化学性质进行了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、短答型16.用有关质量守恒定律的知识回答以下问题。(1)R在氧中燃烧的表达式是R O2CO2 H2O，如果知道4.6gR和一定量的氧反应，并生成8.8gCO2和5.4gH2O，那么参与反应的氧的质量是(2)如果某物质X在氧气中燃烧的表达式是X O2CO2 H2O，那么相关X的组成必须包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _元素，得出此结论的依据是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、推论问题17.a元素由a、b、c、d四个元素形成的硬度是常温下最轻的气体。b元素形成的元素系列在室温下是无色气体，a和b可以形成两种化合物：A2B和A2B2。b和c形成的化合物(气体)甲是形成酸雨的主要气体，由a、b和c三种元素组成的化合物乙溶于水，呈酸性。d是海水中最高的金属元素。根据以上信息回答以下问题：(1)元素a为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，d为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)A、b、d三种元素形成化合物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，b的化学式(3)如果A2B2在特定条件下可以转换为A2B，则该反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _六、科学探究问题18.实验设计是化学实验的重要组成部分。根据以下实验要求回答相关问题。活动及探索1)下面的图表是用比较实验方法来了解二氧化碳的性质。实验1实验2实验1:振动3个瓶装水塑料瓶，观察塑料瓶挤压的程度为ABC。在这里，石灰水b瓶混浊后，此反应的化学公式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验2:在c设备上观察到发生的现象：干燥的蓝色石蕊试纸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这个实验证明二氧化碳可以与水反应，这种反应的化学公式是_ _ _ _ _ _ _(活动及探索2)下图采用控制变量法探讨了影响物质溶解度的因素。实验3实验4实验3:本实验的目的是探讨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对硝酸钾溶解度的影响。实验4:观察到的现象是氯化钠溶于水，不溶于酒精。本实验的目的是探索_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。活动和探索3)以下图表显示空气中氧气的定量测定。实验5设备1设备2实验5: 设备1和设备2中气球的位置不同，因此设备1设计比设备2好的原因如下。.设备1和设备2中气球的位置。根据下表提供的实验数据回答问题：硬质玻璃管的容积反应前注射器的气体体积反应后注射器的气体体积实验在空气中测量氧的体积分数30毫升20 mL12 mL_ _ _ _ _ _