人教版2019版九年级第六次月考化学试题A卷

人教版2019版九年级第六次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关物质性质与用途对应关系正确的是（ ）ACO2能与水反应，可用于灭火B铜有金属光泽，可用于制造电线C常温下N2很稳定，可用作粮食保护气D石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯2 . 下列药品中能用如图所示装置制取二氧化碳，并获得平稳气流的一组是（ ）A碳酸钙粉末和浓盐酸B石灰石和稀硫酸C石灰石和稀盐酸D碳酸钠粉末和稀盐酸3 . 鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体的最简便方法是（ ）A分别通过灼热的木炭粉B测定三种气体的密度C用燃着的木条放在集气瓶口D测定三种气体的溶解性4 . 某同学梳理归纳了以下知识点：用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；在化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变；由电解水实验可知水由氢气和氧气组成；最外层电子数为8的粒子都是稀有气体的原子；含有氧元素的化合物一定是氧化物；某物质燃烧生成水和二氧化碳，则该物质中不一定含有氧元素；纯净物一定由同种分子构成；带电的粒子不一定是离子。以上说法正确的个数是 （ ）A2B3C4D55 . “”和“”表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是ABCD6 . 下列实验方案不可行的是A用闻气味的方法区别白酒和白醋B用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁D用加水溶解的方法区别NaOH、Na2SO4、NH4NO3三种白色固体7 . 下列鉴别氧气和二氧化碳的方法不正确的是A带火星的木条分别伸入两瓶气体中B气体分别通入澄清的石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中D将气体分别通入水中8 . 下列物质的用途只利用了其物理性质的是（ ）A一氧化碳用作燃料B氧化钙用作食品干燥剂C金刚石用于切割玻璃D小苏打用于治疗胃酸过多症9 . 下列物质用途中，主要利用其物理性质的是A氧气用作火箭发射的助燃剂B用氢气制造燃料电池C用铜丝制作导线D用食醋除去水垢10 . 下列措施符合“生态德州”理念的是（ ）将垃圾分类处理 禁止尾气排放不达标的机动车上路 提倡使用一次性筷子 大力提倡植树造林ABCD二、填空题11 . 国家煤矿安全监察局局长黄玉治29日表示，2017年，全国煤矿共发生事故219起、死亡375人，同比分别下降12%和28.7%，煤矿安全生产形势持续稳定好转。但仍存在重大事故时有发生、较大事故有所反弹、违法违规行为屡禁不止等问题。瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。（1）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_。（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_（填序号，下同）。A进矿井前先做灯火实验 B工人必须戴安全帽才能进入矿井C矿井内要加强通风 D安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是_、_（写出两条）。（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是_。A水 B葡萄糖 C维生素 D氯化钠三、实验题12 . 化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学实验中常见的实验装置。请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧！请你写出指定仪器的名称：_，_。如下图所示四种途径都可以得到氧气写出实验室中通过丙途径制取氧气的化学方程式：_。化学实验的绿色化石以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在初中化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号）。收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D装置是因为_、不选用E装置是因为_；检验二氧化碳的方法_（用化学反应方程式表示）。四、简答题13 . 随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题（1）煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料，其中天然气是较清洁的燃料写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_；（2）燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉，这样做的目的是什么？_（3）化石能源的储量是有限的而且是不可再生的化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，它是引起“温室效应”的气体下列措施中有利于降低大气中二氧化碳含量的是_A、植树造林，增大植被面积B、用压缩天然气代替汽油作机动车燃料C、将二氧化碳变废为宝，循环利用五、科学探究题14 . 为探究酒精燃烧的现象和产物，请完成有关内容：实验操作实验现象实验结论（1）干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰的上方观察到烧杯内壁有小水珠说明酒精燃烧时生成_（2）手触摸此烧杯的底部感觉_说明酒精燃烧时有_放出（3此烧杯迅速翻转，并倒入澄清石灰水震荡发现澄清石灰水_说明燃烧时有二氧化碳生成15 . 空气中氧气含量测定再认识。（你知道吗）通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是_。（填字母序号）A门捷列夫B达尔文C拉瓦锡D牛顿（实验回顾）实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，该实验中红磷稍过量，目的是_。若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能的原因主要有：_、_（说出两点）。（拓展延伸）图3所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来，图4、图5是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。（1）写出木炭燃烧的符号表达式式_。该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量？请做出判断并说明理由_。（2）从微观角度解释图4中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是_。六、计算题16 . 子涵同学在研究二氧化碳的实验室制法时，称量了12.5g含杂质的大理石，并将其放入装有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（杂质不与盐酸反应），他称量