xx年度教师个人工作述职报告

二十年度教师个人工作报告“做一名好老师”是许多老师毕生追求的目标，也是我的目标。自从进入教育岗位以来，我一直以勤奋和坚定的态度对待我的工作。我用“师德”来规范我的教育教学工作，并把“做一名好老师”作为自己的座右铭。现在接下来是学年：在思想上，我积极要求进步，热爱自己的岗位，尊重自己的工作，做一名教师，遵守学校的一切规定，积极参加学校的各种政治学习，并认真记录和及时反馈，从而提高自己的思想觉悟，不断提高自己。我真诚地交换的是老师们的信任和关心。我与学校里的每个人和谐相处，团结合作。我做事有原则，做事有风格，服从安排，把大局放在第一位，把学校的利益放在第一位，不计较个人得失，更好地处理个人利益和集体利益的关系，多说一些有利于学校发展的话，多做一些有利于学校发展的事，全心全意、勤奋地做好自己的工作。在工作中，我积极、主动、勤奋、负责。我服从学校领导的工作分配，愿意接受学校分配的所有工作。无论你多么努力地工作，在处理学校布置的工作时，你都不敢懈怠。你总是积极认真地完成它，尊敬你优秀的同事，并要求自己有更高的标准。首先，教好每一节课。作为教师，精心教授每一课是体现教师价值的基本途径。在教学中，我始终努力学习，大胆创新，始终走在课程改革的最前沿，用最先进的理念和创新的方法来引导学生。无论是新课还是复习课，每天晚上，不管我有多忙多累，我都习惯于复习当天的教学内容，浏览第二天要学的东西，以便记在心里。走进教室，我总是充满热情地面对我的学生来完成教学任务。其次，学习教材、学习教学方法、总结教学收入是我平时教育教学工作的重点。在完成通识教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。有目的地分析和选择教育教学中遇到的一些问题，把握核心问题，有计划地开展研究。在这个学年，我个人的研究课题是：小学低年级趣味识字教学研究。通过研究，有效地促进了我们班学生积极性的提高，改变了他们的观念，进行了有趣的教学，使学生在学习过程中能够充分体验到学习的乐趣，变“我想学”为“我想学”。第三，做好年级组长的工作。做好年级组的管理是我工作的重要组成部分。在年级组的管理中，我能做到最好，以身作则，团结同事，充分发挥每个老师的特长，使年级组工作丰富多彩。第四，作为三年级二班的班主任，我认真完成了学校布置的各项任务，重视班风学风的培养，深刻理解每个学生的思想动态。严格的管理，积极与家长合作，有效的学习方法。及时发现问题并及时处理。在班主任工作期间，我们经常关注学生的日常工作，实行系统量化管理。培养学生形成良好的习惯，如学习，清洁和卫生。努力创建一个团结、充满活力的班级。第五，在教育学生的过程中，我尽力挖掘和发现他们的潜力、优势和亮点。坚持定期家访，解决学生学习和生活中的困难。定期举行学生座谈会，积极听取学生对班级管理和教学的建议，以保持与学生在个性上的平等。一切为了学生，一切为了学生。这学期，我继续做三年级语文老师。我坚持每天提前来教室帮助学生。我从未停下来，坚持不迟到也不早退。不管你拥有多大的东西总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，给予学生学习的主动性。在教学中，我应该尽最大努力调动学生的学习积极性和充分性，从“学”到“学”再到“爱