七年级上册第三单元第七章 绿色植物与生物圈 章节检测

七年级第三部分第七章绿色植物和生物圈场试验名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下哪一项是捕食者-食饵关系A.蚂蚁和蚂蚁B.蜜蜂和蜜蜂C.狼和羊D.蜜蜂和蟑螂2.植物通过根吸收的水分大部分通过增产作用分散消失。如图所示，同一甲和乙的两个装置以现有的方式完成，装置内的水面平整，两个侏罗纪叶片的大小、形态和功能相同。将两个装置暴露在阳光下一小时后，将甲和乙装置的两个管级高度进行比较，就准确了()A.甲B.甲C.甲=乙D.无法确定3.绿色植物的增产作用对其生命活动过程有重大意义，以下现象与增产作用无关()A.在树下乘凉很好B.热带雨林降水多C.森林是天然氧气D.水运到树顶4.人们说是吃饭的日子。食品安全总是热门话题，考虑食品安全的问题如下食品本身是否有毒食品保质期食品能量含量是否被农药等有毒物质污染维生素种类无机盐含量食品的营养价值霉菌是否变质A.B.C. D. 5.光合作用是地球上最重要的化学反应。请指出那个实体。有机物制造有机物分解储存能量释放能量A. B. C. D.错误地描述了森林的作用：()A.森林可以保存水源，防风固沙B.森林净化空气，减少噪音，杀死细菌等C.森林可以通过增加空气湿度来调节气候D.森林可以预防疾病，保护人类。7.为了山东大学，校园里有2棵千年银杏树。其目的是在移植过程中，园林工人截获古代银杏树的大部分枝叶A.阻止新陈代谢B.呼吸抑制C.光合作用的削弱D.增产减少8.城乡的自然环境差别很大，为了确保城市居民和农村居民一样，每天都能得到新鲜空气，可以采取的措施包括A.多建高层建筑B.美化环境C.大规模植草树D.扩大住宅区9.以下哪一项不是造林在保护环境方面的作用？（）A.气候控制B.提供足够的木材C.维持碳氧平衡D.防风固沙10.以下主张不对应于所包含的科学知识()A.“螳螂捕蝉，鹳在后”显示了生物之间的竞争关系B.“南橙探戈”形象地展示了环境影响生物C.日产不容许显示生物的生活需要一定的生活空间的火箭筒D.杯弓蛇影属于条件反射。11.研究结果表明，植物的叶面积、气孔状态及分布与环境密切相关。叙述错误的以下几点A.生长在干旱地区的植物的叶面积比较小B.阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面C.生活在不同环境中的同种植物的气孔数量和分布完全相同D.气孔的开放和封闭会影响植物的光合作用和增产12.对动物群的叙述，确切地说A.草鱼、鱿鱼、带鱼是用鳃呼吸的鱼B.青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知声波C.爬行动物的生殖和发展离不开对水环境的依赖D.鸟类和哺乳动物都不是恒温动物13.以下叙述中的错误是()A.呼吸的本质是分解有机物释放能量B.呼吸作用需要吸入氧气，释放二氧化碳植物的所有部分都可以呼吸。D.光合作用的产物可以用作呼吸的原料14.昌建文明城市是今年市的核心工作，为了使街道更加美丽，某县城移植和移植了部分树苗，其主要原因往往是剪去部分枝叶()A.增产减少B.光合作用减少C.减少呼吸作用D.减少营养消耗15.植物园是人们每天环视，给人以凉爽感觉的好地方，经过植物园旁边，原因是。A.树的光合作用很强B.树增产C.大树被风吹散了热量D.树储存很多水分16.我国被称为谁的故乡()A.裸体植物B.被子植物C.爬行动物D.鸟二、填空17.病原体侵入人体后，刺激_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.生物圈的范围主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和19.水是人类(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)最基本的环境条件，也是水(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)20.许多自然生态系统已被开发和利用，其中一些被重新加工，并被_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21.现在，密封透明装置(图a)在晴天凌晨在室外布置，进行24小时气体分析测量，导出特定气体含量的变化曲线(图b)。这种气体是。22.生物圈内部有很多种生态系统。引用其中两个生态系统。范例：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生态系统；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生态系统。23.“在树下乘凉比较好”是生物和环境的关系_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24.根据你所学的增产作用原则，想想可以采取什么具体措施来保证你移植的植物的生存？，即可从workspace页面中移除物件。(至少写两个)25.水母可以依靠体表的_ _ _ _ _ _ _ _的摇动来来回游，从水中获得_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _产生的二氧化碳等废弃物26.绿色植物通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _影响生物圈的氧气循环，在此过程中植物吸收二氧化碳，释放氧气，将生物圈的氧气和二氧化碳27.增产的主要机关是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，气功是两个28.破坏臭氧层会大大增加投射到地球上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.我国森林资源的特点是森林资源的绝对数量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以上，森林总积累量为世界_ _ _ _ _ _ _以上。但是我们国家只有人口，人均森林面积只有0.145平方米，世界人均_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _30.人口增长会对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _产生重大影响。因此，人类必须_ _ _ _ _ _ _ _人口增长。31.显然，街两边的人行道可见的瓷砖上有一条很特别的线。上面只有“一”字。没有其他花纹。几块砖的“一”字连接在一起，延伸到很远的地方。妈妈告诉他那是盲道。分析盲道如何引导盲人。_ _ _ _ _ _ _32.绿色植物是通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _创造的有机物，不仅是自身生命活动的需要，也是生物圈中其他生物的基本_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，绿色植物是生态系统的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。33.植物的增产作用器官是_ _ _ _ _ _ _ _。三、合成问题34.下面的图1是特定森林生态系统的食物链和食物网络，图2是图1的一个食物链中各生物有毒物质的相对含量，图3是生态系统的碳循环和能量流。根据图片，请按以下方式回答。(1)为了表示完整的生态系统，需要补充的组件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在这个生态系统中，随着老鼠和兔子的数量增加，植被被破坏，食肉动物的数量增加，老鼠和兔子的数量减少，森林的植被被恢复，表明生态系统具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的能力。(2)图1中与图2中的a相对应的生物是_ _ _ _ _ _ _ _(3)图3中的a在生态系统中表示的组件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _