2020届高考英语第一轮总复习高考满分练兵场 阶段性测试2(湖北专用)【精品】

2020年2020届高考第一届总复习满分训练场分阶段测试2 (湖北专用)1册高58单元的阶段进行测试I .听力理解(共计2个，30分满分)(略)ii .多个选项(共10题)小题1分，满分10分)21.chinabecamethe 143 rdmemberofthewtoondecember 11，2001，thus _ _ _ _ _ _ _ _ _ its 15-yearwishtojointheglobaltradead。A. realized B. to realizeC. having realized D. realizing22 .只有一点点想法外出是： _ _ _ _ _ _ _ _ _a.donTSH enb.wasntsitc.wasithd.dihye23.When I got home，ifoundthedooropen.aterriblesuddenly _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ me-hadanyonebrokenintothehouse？A. beat B. knockedC. attacked D. struck24.theordprofessorhassuchabadmemorythat.A. having it on B. having on it .C. wearing it D. putting it on25.ifonlymygrandu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ thisgotitywithusnow！a.hadseeb.could .c.m.shouldseed.shouldsee26.-我不知道_a.id ontbelieveyou.b.howdareyousaythat！C. Sorry，but thatSnO excuse.d.thats alright .27.later等人发现的。A. that B. whichC. what D. who28.-威尔，hesall.he dressesa.whatdoosyourfriendllooklikeb.isyourfriendlalc .能够见面了29._从玛丽贝根到网络A. praising B. praisedC. being praised D. having praised30.settheusemontermanthathestheusemontheustocopenthecurrisisconthecurrisisonthecurA. one of B. the one of .C. the one D. that one .答案21.D。 分词是状语，起到修饰前一句的作用，相当于which realized的不定结果状语总是被only或never修饰。22.D。 注意主句的little有否定的意思，所以反意疑问句应该使用肯定的形式。23.D。 有人想起了一个主意。24.C。 在表示“穿着”、“穿着”的意思的情况下，用动词进行的情况下不一般使用be wearing sth .have on进行，因为是put on表的动作，所以d项也排除在外。25.B。 if only说“如果的话就好了”“希望”，接替虚拟的语气。 与现在的事实相反，使用一般的过去时态。26.C。 因为那不是理由，而是按照规则工作，所以选择了c。27.C。 what=thething，所以选择c。28.A。 从解答分析来看，这是对朋友身高和服装的描述，在四个选项中本身是正确的，但只有a项符合这一特定的语境。29.B。 when praised相当于when she was praised，当时状节的主语与主节的主语一致，谓语为系动词时，主节可以省略。30.A。 调查代词。 上下文：美国政府为应对当前的危机采取的这一步骤被警告是危险的一步，在one中被普遍指出。.完美填空(共计20题)每小题1.5分，30分满分)(2020； 2020年湖北)我的人生有过特殊的事情Fall，1959，thefirstdayofclassatbethesdachevychassiehighschoolwasabouttobegin .“who”iaskedasenior :“ismr.Smara，my 10th grade English t 111111111122222卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡1111111111111111111111111100006 _.nextday， whenwetoclass黑板_ _ 35 _ _ tothehomeworkreading.we _ _ 36 _ _ towriteanin-classmessageaboutoneofthetopics.the following day sheld _ _ 37 _ _ the gradedmessysandeachpersoncalled _ _ 38 _ _ tostantinfortheclassandto _ _ 39 _ _ his /其消息为_ _ 40 _ _ thegradeofeveryoneinclasswastedd。thefirsttimethati _ _ 41 _ _ her read-write-criticize method hadnot _ _ 42 _ _ todothehomeworkandhadwritten有什么不知道的g before my classmates，_44_ myself. No one laughed at me； no one would be _ _ 45 _ _ enoolishenough，todothatinmrs.mcnmamarasclass.theemevemrrassmentfrom _ _ 46 _ _ andalongithikastrong _ _ 47 _ _ nottotlerMrs.mcnamarakeptallofourwrittenworkinfiles； 222222222222222222222222222631.a.nodeddedb.lauggedC. apologized D. shouted32.A. trouble B. sorrowC. danger D. anger33.A. behaviour B. evaluationC. activity D. thought34.A. review B. performanceC. practice D. homework35.A. added B. relatedC. contributed D.compared36.A. expected B. persuadedC. allowed D. advised37.A. collect B. returnC. send D. receive38.A. on purpose B. at firstC. by chance D. in turn39.A. talk through B. hand overC. read out D. show off40.A. so B. andC. but D. or41.A. tried B. adoptedC. examined D. experienced42.A. undertaken B. attemptedC. bothered D. hesitated43.A. Remember B. PredictC. Bear D. Imagine44.a.playingjokesonb.makingfoolofc.settingatrapford.takingdantageof45.a.braveb .无职业者C. proud D. selfish46.A. above B. withinC. behind D. below47.a.tencyb.preferenceC. determination D. sense48.A. improvements B. painsC. difficulties D. advantages49.a .受信任的b.invitedC. forced D. permitted50.A. did B. couldC. had D. would答案我上初中时的英语老师很特别，她的教法令人难忘。 老师给我们布置课外阅读作业，回学校后按老师的要求写作文，让全班同学阅读，大家评价。 这种教学方式使我专心学习，成绩也进步了。31.B。 从后面关于10年级英语老师的记述中，正题选择了b。 上课第一天，“我”就Mrs. McNamara的情况向高中学生询问时，对方大笑起来。 他知道在后面的她的课上曾经有过痛苦的时候。 对方在询问“我”时不会“道歉、喊叫”。32.A。 他认为“我”在这个老师班学习会有“我”痛苦的时候。33.C。 根据作者在文章中的经验，老师评了“我们”的作文，同学评了“我”的作文，这不是老师评了“我们”，而是老师组织的教育活动。34.D。 关于“homeworkreading”，他说，选择了d，老师给“我们”布置作业就是回家后读。35.B。 第二天一到学校，老师就在黑板上写了两三个关于“我们”第一天课外读书的话题。 在这里用(be) related to表现为“有关系”。 a项“追加”、c项“贡献”、d项“比较”不符