人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 兴趣小组的同学用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，以下分析正确的是（ ）A该净水器能将硬水变为软水B活性炭可以除去水中的色素和异味C该净水器能将自来水变为蒸馏水D该净水器能起到消毒、杀菌的作用2 . 生活中的下列现象，只发生物理变化的是（ ）A水分蒸发B在潮湿的空气中铜表面变为绿色C汽油燃烧D浓硫酸使小木条变黑3 . 下列图中所示的实验操作正确的是（ ）A读取液体体积B过滤C检测装置的气密性D滴加液体4 . 下列化学实验过程中，不会出现颜色变化的是A木炭粉与氧化铜共热B二氧化碳通入石蕊溶液C二氧化碳通入澄清石灰水D二氧化碳溶于水中5 . 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（ ）A铜用于做导线，是由于铜有优良的导电性B液氧用于火箭发射，是由于氧气具有可燃性C二氧化碳应用于大棚种植，是由于二氧化碳能促进光合作用D镁粉可用于照明弹，是由于镁粉能燃烧，且燃烧时能发出耀眼的白光6 . 推理是化学学习中一种重要的思维方法，以下推理正确的是（ ）A点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定也要验纯B单质是含同种元素的纯净物，所以含同种元素的物质都是单质C燃烧都会有发光放热的现象，所以有发光放热现象的都是燃烧D化合反应只生成一种物质，所以只生成一种物质的反应一定是化合反应7 . 下列关于金属及金属材料的说法，正确的是（ ）A金属常温下都是固体B铁在潮湿空气中容易生锈C金属回收能节约资源，但铁部分锈蚀后没有回收价值D钢和生铁都是铁合金，区别在于钢是纯净物，生铁是混合物8 . 武汉有大小湖泊166个，被称为“百湖之城”。湖泊中的水是自然界赋予我们的宝贵的自然资源。下列有关水的说法错误的是（ ）A生活中可通过煮沸降低水的硬度B农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌.滴灌，有利于节约用水C用活性炭吸附水中的异味和色素，发生的是化学变化D水通电分解时正极产生的气体能使带火星的木条复燃9 . 下列生活中常见现象用微观粒子的特性解释不正确的是（ ）选项现象解释A温水煮沸的过程中体积膨胀水分子受热体积增大B一滴水中大约有1.671023个水分子分子体积很小C一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不断运动D晴天晒衣服比阴天更易干温度升高，分子运动速率加快AABBCCDD10 . 今年五一期间我湘西自治区用电比去年多约 17%，电网运行平稳，下列哪一项属于对用电的浪费（ ）A用饮水机烧水，需要用时才打开电源，用完后立即关闭，尽量避免长时间的开水保温而造成用电浪费B在添置新的家用电器时，在经济允许和满足使用的前提下，尽量选购低功率家用电器C办公室使用空调时，夏天防暑控温不低于 27，冬天保暖控温不高于 19D我国拥有丰富的煤炭资源，且有大量供于发电的水利资源，还可以建设更多的核电站用于发电，所以只要家庭可以消费，为了方便舒适，可以随意用电11 . 下列关于氧气的说法中正确的是（ ）A氧气能支持燃烧，可作燃料B氧气可用于动植物呼吸、医疗急救等C氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应D液氧从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化12 . 下列基本实验操作的图示正确的是A检查气密性B读液体体积C过滤悬浊液D熄灭酒精灯13 . 在实验室用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气的反应中，下列说法正确的是（ ）A都有元素化合价的升降B都需要催化剂C都需要加热D都有氧化物生成14 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）A回收利用废旧金属，虽不能减少对环境的污染，却可以节约金属资源B地壳中含有最多的金属元素是铝，所以每年在自然界中提取最多的金属也是铝C空气是一种宝贵的资源，其中氮气约占空气质量的78%，利用氮气制化肥D太阳能、风能、地热能等其他能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题15 . 下列实验操作正确的是A闻气体气味B点燃酒精灯C取用液体药品D量筒体积读数16 . 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质活泼B洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用C自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀D往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用17 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ ）A木炭B蜡烛C铁丝D镁条18 . 下列仪器可用于直接加热KMnO4的是（ ）AABBCCDD二、多选题19 . 氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（ ）A氧气既能燃烧又能支持燃烧B炼钢、气焊等都用到氧气C氧气易溶于水，供生物呼吸D氧气和臭氧都是氧元素形成的单质20 . 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是；属于分解反应的是A碳+氧气二氧化碳B石蜡+氧气二氧化碳+水C氧化汞氧气+汞D铝+氧气氧化铝三、填空题21 . 下列物质：高锰酸钾洁净的江水液态空气二氧化碳蒸馏水硫粉高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物矿泉水，属于混合物的是(填序号)；属于纯净物的是(填序号).四、实验题22 . 电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。某化学兴趣小组对它的化学性质产生了浓厚的兴趣并进行下列探究。（查阅资料）乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。氢气（H2）燃烧时发出淡蓝色火焰，用冷而干的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾产生。CaO+H2OCa(OH)2。Ca(OH)2溶液能使酚酞变红。（猜想与假设）电石与水反应生成的可燃性气体是：O2、H2或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家讨论后一致认为该气体不可能是O2，原因是，白色固体不可能是氧化钙，原因是。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。电石与水反应产生的气体是。（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。固体溶解，。电石与水反应产生的固体不是碳酸钙（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加23滴。溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙（反思交流）载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是（填“吸热”或“放热”）反应。23 . 某化学学习小组借助下列装置(夹持装置已略)及相关试剂粗略测量空气中O2的体积百分数。(1)实验前用10%的H2SO4溶液清洗铁钉至有气泡产生，用H2SO4溶液清洗的目的是_(2)已知试管剩余空间和导管的体积为40mL，导管截面积约为1cm2,形成稳定液柱时，导管液体的高度是8.2cm。则空气中氧气的体积分数为_%。(3)实验时发现上述测量过程因反应较慢耗时较长，对其影响因素作如下分析:提出假设假设一:溶液的pH不同:假设二:NaCl溶液的浓度不同:请你再提出一种假设，假设三:_不同。进行实验借助上述实验装置，通过取体积、浓度相同NaCl溶液调节溶液的pH获得了如下实验数据:pH2.05.56.06.57.08.0液柱高度(cm)01.38.28.28.28.2形成稳定液柱时间(min)3.03.05.15.315.617.5实验结论根据实验数据分析，为缩短实验测定时间，pH的最佳范围是_实验反思当pH=2时，没有观察到稳定液柱形成的原因是_请你设计实验，探究NaCl溶液的浓度对铁生锈速率的影响。实验步骤:_实验现象:_24 . 气体的制备离不开下列仪器。请回答相关问题：（1）写出标号仪器的名称：_,_。（2）实验室用高锰酸钾为原料来制取并收集一瓶较纯净的氧气,发生反应的符号表达式为_,选用的仪器的组合为_(填写仪器序号)。在操作过程中,为防止高锰酸钾粉末进入导管应_；用排水法收集氧气时,当观察到_时,说明氧气已经收集满了。（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体,请写出一个有氧气参加的化学反应的符号表达式_。（4）已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室_(填“能”或“不能”)用(2)中仪器组合来制取并收集。五、科学探究题25 . 小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡发生.（1）提出问题:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,他想水泥能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小块水泥,用蒸馏水浸泡冲洗,干燥,并进行以下探究.（2）猜想:水泥能作过氧化氢分解的催化剂.（3）实验验证:实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氨溶液分解很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（4）结论:水泥能加快过氧化氢的分解速率,故水泥能作过氧化氢分解的催化剂.（5）讨论与反思:小冰认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥能作过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:_.实验步骤:准确称量水泥的质量;完成实验二;待反应结束,将实验二试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称