人教版2019年九年级下学期中考三模化学试题D卷（练习）

人教版2019年九年级下学期中考三模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 你认为下列各项叙述没有错误的是（ ）A河水里的鱼儿能生存是因为氧气易溶于水B阿伏加德罗发现了元素周期律C发射火箭用到液氧说明液氧能燃烧D发光、放热的变化未必是化学变化2 . 今年的4月22日是第50个世界地球日，主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”，下列有关说法不正确的是（ ）A开发利用太阳能、风能等，减少对化石燃料的依赖B空气是宝贵的自然资源，其中氮气的质量分数为78%C金属的回收利用不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D合理使用化肥和农药，保护地下水资源3 . 许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。下列叙述中，正确的是A在室内烧烤时要注意通风B烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的C烧烤时扇炭火是为了降温D用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康4 . 归纳是学好化学方法之一，关于氢气、一氧化碳和炭粉，下列归纳不正确的是A都有可燃性B都能和氧化铜发生置换反应C都有还原性D点燃氢气、一氧化碳前都要验纯5 . 下列有关水的说法中，不正确的是A水是一种常用的溶剂B保护水资源是全人类的责任C常用肥皂水来鉴别硬水和软水D电解水得到的氧气和氢气的体积比为2:16 . 物质的下列性质中属于化学性质的是（ ）A铜是红色的金属B石灰石放入盐酸中会产生气泡C水在0时结冰D氯酸钾是白色粉末7 . 下列实验操作正确的是（ ）A吸取药液B过滤C加热液体D倾倒液体8 . 甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中，正确的是（ ）A甲溶解度一定大于乙溶解度B时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等C时，在100g水中放入60g甲，其溶质的质量分数为D时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和9 . 下列描述中属于物质的化学性质的是（ ）A胆矾是蓝色的固体B镁条在点燃条件下能燃烧C澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊D矿石粉碎10 . 下图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时电流计指针发生偏转下列说法不正确的是A电池中H2和O2发生燃烧现象B该电池符合绿色化学理念C电池工作时，溶液pH减小D该电池可实现化学能转化为电能11 . 下图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是（ ）A不属于分解反应B相对分子质量最小的是NH3C生成丙和丁的质量比为14：9D氢元素的化合价在反应前后没有变化12 . 如图所示，在b烧杯中盛有酚酞溶液，在a烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释正确的是（ ）选项现象解释Ab烧杯溶液变红色a中氨分子运动到b中，氨气溶于水，氨水呈碱性Ba烧杯溶液变红色氨气与酚酞反应生成红色物质Cb烧杯溶液为无色a中氨分子没有运动Db烧杯溶液为无色b中酚酞分子运动到a中，氨水呈中性AABBCCDD13 . 右图表示某些概念的从属关系，下列选项中能符合右图的是（ ）ABCDX化合物单质纯净物化合物Y氧化物化合物混合物氧化反应AABBCCDD14 . 下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）A硫在氧气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C氯酸钾制氧气D蜡烛燃烧二、填空题15 . 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源（1）空气中含量最多的气体是_（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_（填“正确”或“不正确”）（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_作用16 . 如图是某化学反应的微观示意图“”和“”分别表示不同的原子（1）反应前的原子数（填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的原子数（2）反应前的分子数（填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的分子数（3）写出符合该微观示意图的一个化学反应方程式：17 . 如图为简易气体打火机构造图。（1）制作防风罩的材料采用铝合金比用铁皮耐腐蚀性能好，用化学方程式表示铝合金腐蚀性能好的原因是_。（2）防风罩也是燃料气和空气的混合室。通常采用多孔结构。这种结构对于气体燃烧的优点是_。点燃打火机需按下铵键，松开按键，打火机会熄灭，松开按键对应的灭火原理是_。（3）打火机中丁烷（化学式C1H10）为液体，按下按键相当于打开了盛装丁烷的溶器口，丁烷变为气体，从微观角度解释丁烷汽化的原因为_。（4）生活中铁质的打火机也十分常见，请写出一种防止铁质打火机生锈的方法_。三、实验题18 . 同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验，具体操作如下：（1）溶液配制：用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的_A 托盘天平 B 烧杯 C 漏斗 D 量筒 E 胶头滴管（2）气体制备：用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由：_（合理即可）（3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了铁丝燃烧的实验实验前，它在集气瓶底部_，然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，将火柴点燃，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是_（4）拓展延伸：小亮同学在上述制取氧气的实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣（提出问题）是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？（查阅资料）硫酸铜溶液中含有三种粒子：H2O、SO42、Cu2+（猜想与假设）、不可能是H2O，理由是_；、可能是SO42；、可能是Cu2+（实验验证）如图2所示：在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，说明_不能使过氧化氢的分解速率加快；在实验中加入_后，观察到有大量气泡产生，进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是_（结论）实验证明，硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂（反思与交流）、检验实验中产生气体的方法是_；、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式_19 . 如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。(已知:铜丝导热性好、白磷在40时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷一致)（实验步骤）(1)测量试管的容积。(2)检查装置气密性。(3)将足量白磷置于试管底部，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。(4)用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察。(5)燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。（反思交流）(1)该装置气密性检查的方法是:_。(2)经测量试管容积为40mL，加热前注射器活塞至少应调到_mL以上(填整数)。(3)加热粗铜丝一段时间看创试管内的现象是:_。(4)试管里反应的文字表达式为_。（拓展延伸）下面实验是同学们进行的拓展实验，如图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，则：(5)BC段气压增大的主要原因是_；(6)DE段气压增大的主要原因是_。20 . 如同氧元素一样，碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用。请根据你掌握的知识回答下列问题：（1）重要档案或票据，一殷都要求运用碳素墨水笔书写，其理论依据是_。（2）焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一，它们在高炉中发生了一系列化学反应，其中CO使氧化铁转化为铁，就是最重要的反应之一，请写出该反应的化学方程式：_。（3）小章同学准备在实验室用下图所示装置模拟工业炼铁。其中：实验中产生的现象主要有：_。装置图中澄清石灰水的作用是_，其中所发生的反应的化学方程式是_。某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重4.4g，则该同学通入装置的CO气体质量肯定大于_，其理由是_。四、推断题21 . 如图A、B、C、D、E、F分别表示常见六种物质，已知A是年产量最髙的金属，B、C、F为气体，且B、C组成元素相同；A与E溶液可发生置换反应生成F，（图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应,用“”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：（1）写出A的化学式，F的化学式，B的用途（填一点）；（2）若E由2种元素组成，写出A与E溶液发生反应的化学方程式；（3）若D是相对分子质量最小的氧化物，写出FD的反应化学方程式，C和D的反应（选填“一定”、“ 不一定”）属于化合反应。五、科学探究题22 . 某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图 1 所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_。请推测靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_。（2）某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想与假设）假设 1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设 2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按图 2 装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色。说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设 1，乙同学收集 1 瓶含 20%氧气和 80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛点燃一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设 1_（填“合理”或“不合理”）。（4）丙同学使用