人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列玻璃仪器能直接加热的是 （ ）A试管B烧杯C烧瓶D量筒2 . 富硒食品是市场上的一类畅销食品，科学研究证明，硒具有一定的防癌抗癌作用。这里所说的“硒”指的是（ ）A元素B原子C单质D分子3 . 下列有关物质的用途，利用了物理性质的是A用稀硫酸除去铁锈B氧气可用于炼钢和金属焊接C用熟石灰改良酸性土壤D用干冰人工降雨4 . 下列实验操作或数据中，正确的是（ ）A称量10.05g固体B检查气密性C加热液体D量取9.5mL液体5 . 乙醇汽油（汽油中加入一定比例的乙醇）的使用可以缓解石油危机从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇下列过程中没有发生化学变化的是（ ）A甜菜的生长B汽油中加入乙醇C乙醇的燃烧D蔗糖的发酵6 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁7 . 如图表示的是纯净物、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，则其中能正确表示化合物的是ABCD无法确定8 . 党的十八大报告提出建设“美丽中国”,下列做法正确的是（ ）A力推火力发电B焚烧塑料垃圾C推广使用公共自行车D工业废水就近排放9 . 下列反应属于分解反应的是AH2CO3H2O + CO2BC + O2 CO2CFe + CuSO4 = FeSO4 + CuDHCl + NaOH= NaCl + H2O10 . 下列实验操作中，正确的是A加热液体B点燃酒精灯C倾倒液体D滴加液体11 . 下列说法不正确的是（ ）A大多数的原子核都由质子和中子构成B钙原子、氦原子最外层电子数为2，化学性质相似，在反应中容易失去电子C氯原子结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl）D质子和中子的相对质量都约等于112 . 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A原子和分子都是构成物质的粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分B物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加C分子，原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定都是分子、原子D二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，则二氧化锰可以作任何反应的催化剂13 . “中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅构成的，下列有关硅的说法正确的是（ ）A属于金属元素B元素符号SIC硅是地壳中含量最多的元素D位于元素周期表中的第三周期14 . 水管因结冰而破裂的原因是（ ）A水分子个数增多B水分子体积变大C水分子运动速率加快D水分子间间隔变大15 . 光变色防伪油墨中含有MgF2, MgF2中F的化合价为A+2B+1C-1D-2二、填空题16 . 原子用符号表示。其中 X 表示元素符号，A 表示质子数与中子数的和，Z 表示质子数。(1)原子的质子数为_，该原子形成的离子符号为：_；(2)已知普通氢原子没有中子，则其 A= _，某种特殊的氢原子有 2 个中子，则这种氢原子用符号表示为_。17 . 走进化学变化的微观世界，在“宏观一微观一符号”之间建立联系，有利于我们进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图，请根据图示回答下列问题。（1）甲物质中两种元素的质量比为_。（2）请写出乙物质的一种用途_。（3）关于该反应的下列说法中不正确的是_。A 反应前后元素的种类不变B 反应前后原子个数不变，分子个数也没有变化C 反应前后各元素的质量都没有发生变化D 反应前后物质的种类没有改变（4）请写出该反应的化学方程式_。18 . 下列物质属于混合物的是_，属于金属单质的是_，属于氧化物的是_，存在氧分子的是_（填序号）不锈钢；氧气；冰水混合物；净化后的空气；高锰酸钾；二氧化碳；澄清的石灰水；锌19 . 硝酸钾是实验室常见的一种试剂。（1）硝酸钾是由_和_构成的(填写微粒符号)。（2）硝酸钾中钾元素的质量分数是_(结果用百分数表示，保留到0.1%)。（3）右图是硝酸钾的溶解度曲线，由图可以总结出硝酸钾的溶解度随温度变化的趋势是_。60时110g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是_(选填“饱和“或“不饱和”)溶液，将此时配得的溶液降温至20，析出硝酸钾晶体的质量是_g。(4)列式计算:用100g10%的硝酸钾溶液配制5%的硝酸钾溶液。需要加水多少亳升_?(水的密度为1.0gmL-1)三、实验题20 . 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：（1）图一中反应的文字表达式为_。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_。（2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_；化学性质_。（3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_（任答1点）。（4）与图一实验相比，图三实验的优点是_（答一点）。图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_（填序号）。A 铜粉平铺在玻璃管中B 反复推拉注射器的活塞C 增加铜粉的质量（5）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答：其中Y曲线表示的是_（填“温度”或“氧气浓度”）。结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是_。21 . 现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:（1）写出仪器F的名称:_。（2）图A中实验室制氧气发生反应的符号表达式是_;此装置有两处错误，请指出错误_;_。（3）装置B中反应的符号表达式为_;从“C至H”中选择仪器_(填序号，下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用H2O2和Mn O2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和_组合。（4）若用图所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，判断氧气收集满的具体操作是_。四、简答题22 . 科学思想和方法在化学学习中经常用到。（1）分离和提纯。研究物质的组成和结构时，常要对物质进行分离和提纯，如分高出黄泥水中的泥沙用_法。（2）模型法。如图所示是模型法表示的水通电条件下的反应过程，请回答下列问题:该反应的文字表达式:_，其基本反应类型是:_;反应中种类没有发生改变的微粒是:_。23 . 阅读思考并回答问题：经过一段时间的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识。(1)我知道实验室可用_来制取氧气，氧气能与_等非金属单质发生反应，也能与_等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如_；_。(2)水是由_两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是_，我们要爱护水资源。水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为_，其中氢气不仅是高能燃料，也可作_等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如_(用化学方程式表示)。做实验时，点燃氢气前，一定要_。(3)由于碳原子的排列不同，能形成_等多种单质，其中硬度最大的是_。由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物_，有机物_。为降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物(NO2)反应，转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质)，该反应的化学方程式为：_。24 . 在题后的横线上筒要说明下列操作可能造成的不良后果。加热前，试管外壁有水未擦干即加热：_。加热时，试管口对着人：_。加热后，立即用冷水冲洗热的试管：_。25 . 下图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：自然界CO2的来源途径有_（任写一点）；任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有_（任写一点）；人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径_。五、推断题26 . 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质A黄色固体E在B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体B固体G在B中剧