人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试题B卷(练习)

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关菌落的描述，正确的是（ ）A每个菌落由大量不同种细菌组成B一个菌落是由一个细菌细胞组成的C细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的种类2 . 动物通过呼吸作用将体内的有机物分解，产生的二氧化碳等物质可被生产者重新利用，这体现了动物在自然界中的什么作用（ ）A维持生态平衡B促进生态系统的物质循环C帮助植物传播种子D帮助植物传粉3 . 米勒的实验证明了。A原始地球上可以形成原始生命B原始地球上可以形成有机物C原始生命起源于原始海洋D原始生命起源于外星球4 . 原始大气的主要成分中没有A氨气B氧气C甲烷D水蒸气5 . 下列说法中,错误的是A在生物分类的等级中,最大的和最小的分类单位分别是界和种B生物分类等级中最基本的分类单位是种C生物学家都是依据生物的形态结构特征进行分类D种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物6 . 下列生物与其进行气体交换的器官配对正确的是（ ）蚯蚓体壁 鲸鱼鳃 乌龟鳃 白鳍豚气囊ABCD7 . 生物进化的主要证据是（ ）A化石证据B胚胎发育上的证据C解剖证据D科学家的推测8 . 脊椎动物是指（ ）A有脊柱的动物B陆生动物C有脊椎骨的动物D水生动物9 . 如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点，则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（ ）生活在水中 用鳍游泳 体内有脊柱 用鳃呼吸A甲区，丙区B甲区，丙区C甲区，丙区D甲区，丙区10 . 下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（ ）A只有藻类植物有单细胞个体B蕨类植物根的形成与细胞分化有关C裸子植物能结出种子D除藻类外，其他植物均有输导组织11 . 下列关于图中四种植物的描述，错误的是（ ）A马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物B葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物C紫菜几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐D肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏12 . 海蜇是腔肠动物，关于海蜇的叙述错误的是（ ）A有口无肛门B与水母属于同一类动物C生活在海洋中D身体呈两侧对称13 . 下列动物不属于鱼类的是（ ）A鱿鱼B中华鲟C鯊鱼D带鱼14 . 原始大气中的非生命物质形成氨基酸等有机小分子物质的场所是（ ）A火山口B陆地C原始大气D原始海洋15 . 下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ）A种是分类的基本单位B分类的主要依据是生物的相似程度C同种生物的亲缘关系最远D分类单位越大，包含的生物种类越多16 . 下列关于生物多样性的叙述，不正确的是A湿地能调节气候体现了生物多样性的间接价值B生物种类的丰富程度是生物多样性最直观的体现C生物多样性的价值，无论是直接价值，还是间接价值都是巨大的D保护生物多样性，就要禁止对野生生物资源进行开发和利用17 . 下图是某同学建立的生物分类图，其中-分别代表一种生物，下列哪组能用该图分类（ ）A蘑菇 醋酸菌 银杏 紫菜BHIV 酵母菌 苏铁 水绵C银耳 结核杆菌 地钱 葫芦藓D绿脓杆菌噬菌体 乳酸菌 卷柏 海带18 . 下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）A生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C动物和植物的分类都以生理功能为主要依据D分类单位越小，所包含的生物种类越少二、填空题19 . 细菌有、等不同形态。三、综合题20 . 伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形（如图甲），有的呈菊花形（如图乙）。（1）伞藻结构和功能的基本单位是_。下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是_（选填下列字母序号）。A水稻B葫芦藓C草履虫D大熊猫（2）在人类开展对细胞各部分结构及功能的研究历程中，曾有科学家利用伞藻进行实验，希望弄清楚生物的遗传究竟是由细胞质控制还是由细胞核控制。实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽。（如下图）实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与_（填“甲”或“乙”）相同，据此可以得出的结论是_。（3）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，请你预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是_形。21 . 怎样正确理解保护生物的多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？_22 . 生物进化有几十亿年的历史，科学家通过不同的方法来研宄生物进化的历程。图是不同地层化石模式图。请根据相关知识完成填空。（1）在图中，根据化石出现的规律，最原始的生物化石应出现在A到F地层中的_地层（填字母）。（2）像图这种通过比较不同年代化石来研宄生物进 化的方法称为纵向比较。而对现存的生物种类的形态结构比较的方法称为_比较。比如要研究生物之间亲缘关系的远近，我们可以通过对不同种类生物的_和蛋白质进行比较。（3）在漫长的生物进化过程中，各种生物形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。一般来