人教版2020年（春秋版）九年级下学期综合测试化学试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期综合测试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四个图像中，不能正确表示对应变化关系的是（ ）A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C向一定量的稀盐酸中加入大理石D向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝2 . 下列类别与物质匹配正确的是（ ）A常见的碱：烧碱、纯碱、熟石灰B常见营养物质：蛋白质、维生素、糖类C常见合成材料：合金、塑料、合成纤维D常见氮肥：硝酸钾、硝酸铵、硫酸钾3 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A有盐和水生成的反应一定是中和反应B保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C用肥皂水来鉴别硬水和软水D自来水公司将地下水经沉淀、过滤、消毒、蒸馏后，供居民使用4 . 下列食物中富含蛋白质的是（ ）A米饭馒头B红烧鲤鱼C凉拌黄瓜D红薯粉条5 . 苏打碳酸钠和小苏打碳酸氢钠是生活中常见的两种盐。下列有关这两种物质说法中正确的是（ ）A用观察颜色方法，可以区分碳酸钠和碳酸氢钠B碳酸氢钠对热很稳定C碳酸钠和碳酸氢钠跟盐酸反应都能产生大量气泡D用碳酸钠不能区分厨房清洁剂和厕所清洁剂6 . 类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是A碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液B化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物CH2、C、CO都具有还原性，所以它们都能与氧化铜发生置换反应D浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂，所以它们都能用于干燥氧气7 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是A加热一定质量的高锰酸钾固体B向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液.C向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量D将水通电一段时间8 . 下列离子能在同一无色溶液中大量共存的是（ ）AMg2+ Cl OH NH4+BNa+ OH Cl Ba2+CCO32- H+K+ NO3-DFe3+SO42ClAl3+9 . 小海同学经过化学学习，通过推理得出下列结论，其中合理的是（ ）A铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素C碱溶液的pH大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液DNa+、Mg2+、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为810 . 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（ ）A量取一定量的液体B取用固体氯化钠C检查气密性D氧气的验满11 . 右图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法不正确的是A若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应B若甲为碱，则该反应不一定是中和反应C若该反应是氧化反应，则甲或乙不一定为氧气D若丁为水，则甲、乙中至少有一种物质为酸或碱12 . 我国2008年举办第29届夏季奥运会，主题是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”；口号是“同一个世界，同一个梦想”。自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的“火炬接力”。火炬的燃料是丁烷（化学式C4H10），它燃烧时，火苗高且亮。下列关于丁烷的叙述正确的是（ ） 丁烷是由碳、氢两种元素组成的丁烷由碳和氢两种原子构成的丁烷分子是由碳、氢两种元素构成的丁烷中碳、氢元素的质量比为2 : 5 丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的丁烷是由4个碳原子和10个氢原子组成的丁烷氢元素的质量分数约为17.2 丁烷由丁烷分子构成ABCD13 . 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献，以下化学史实与此学家对应正确的是（ ）A原子论的创立道尔顿B空气成分的初步测定阿伏伽德罗C分子学说的创立门捷列夫D发现元素周期律拉瓦锡14 . 清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O），下列有关薄荷脑的说法正确的是A薄荷脑中碳元素的质量分数很大B薄荷脑中含有10个碳原子C薄荷脑的相对分子质量是156gD薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1:215 . 将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌后,不能得到溶液的是A蔗糖B菜籽油C酒精D氯化钠16 . 向含有硝酸银和硝酸铜的溶液的烧杯中加入一定量的铁粉，充分反应后烧杯中仍有金属固体，过滤后往滤渣中加入盐酸，无气体放出，则滤液中一定存在的溶质是A硝酸亚铁，硝酸银B硝酸银C硝酸亚铁，硝酸铜，硝酸银D硝酸亚铁17 . 下列变化中属于物理变化的是（ ）A潮湿的衣服经太阳晒干了B铜在潮湿的空气中有绿色物质生成C牛奶变质D青稞酿成酒18 . 小岛同学在往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂，为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验，下表是小岛同学设计的实验方案,其中不正确的是AABBCCDD19 . 下列说法你不赞成的是（ ）A膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气B铵态氮肥和熟石灰混合使用会降低其肥效C用肥皂水检验硬水和软水时，泡沫多的是硬水D冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，可以防止水箱中的水结冰20 . 如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）A氧气含量越多硫燃烧越剧烈B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C瓶底的水可以吸收生成的有害气体D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同二、填空题21 . 油炸食品中含有一种叫丙烯醛（化学式C3H4O）的有毒物质（1）其中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为；（2）丙烯醛的相对分子质量为三、实验题22 . 下图是实验室制取气体的仪器，按要求回答问题：(1)仪器G的名称是_ , 可用于加热固体制取O2的发生装置为_(填字母),该装置中发生反应的化学方程式为_(2)若用37.5%的过氧化氢溶液制取O2,最好选用DG组合成发生装置,理由是_，若要将上述溶液稀释成60g、5%的溶液，则需要原溶液的质量为_g.(3)下图J装置可用于实验室制取CO2，检验该装置气密性的方法:从长玻璃管口加入一定量的水,然后用弹簧夹夹紧胶皮管,将左侧长玻璃管向上提起一段后静置,若观察到_,则气密性良好。该装置在操作上具有的优点是_，若从BH中选择_(填字母)进行组合,也能具有同样的优点。(4)上图I装置的Y型试管内装有制取CO2的药品, 反应的化学方程式为_， 可通过_的操作来制得CO2,该装置_(填“有”或“没有”)J装置的操作优点。23 . 下图是实验室采用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的装置图，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：a_、b_、d_。（2）按要求在横线上填空：制取氧气前，必须检查装置的_性。收集氧气（O2）时，能用本图所用方法收集的原因是_。停止加热时，先把导气管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是_。（3）用高锰酸钾（KMnO4）固体制取氧气的化学反应如下：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2此反应中，反应物有_种，生成物（即产物）有_种。此反应的反应条件是_。KMnO4由_种元素组成，这几种元素的符号分别是_。KMnO4与K2MnO4是同种物质吗?_（填“是”、“不是”）。工业上不用此法制取氧气，而是分离空气制取。工业制取氧气利用的是_，实验室制取氧气利用的是_。（填“物理变化”、“化学变化”）24 . 硼及其化合物在工业上有很多用途。(1)硼氢化钠(NaBH4)具有优良的还原性，在化学领域有着广泛的应用。利用硼精矿(主要成分为B2O3，含有少量Al2O3、SiO2、FeCl3等)制取NaBH4的流程如下图。已知：B2O3+2NaOH=2NaBO2+H2O；偏硼酸钠(NaBO2)易溶于水，不溶于醇，在碱性条件下稳定存在；Al2O3、SiO2均可与NaOH溶液反应生成可溶性钠盐。回答下列问题：(1)操作1是_，滤渣主要成分为_(填化学式)。写出加快硼精矿溶解速率的措施(写一种)_。除硅铝步骤加入CaO而不加入氯化钙的原因有：_I能将硅、铝以沉淀除去；II。(2)单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢，以硼酸(H3BO3)和金属镁为原料可以制备单质硼(B)。其制备过程先后通过两个化学反应，写出相关化学方程式：分解反应_置换反应_25 . 用如图装置在相应条件下完成下列实验（1）探究燃烧条件：B盛木炭粉。由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。_。（填写实验步骤）由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。结论：由、可知燃烧需要_。（2）探究CO与金属氧化物反应：B盛金属氧化物。I、模拟工业炼铁：A处通CO，B盛Fe2O3粉末，B处下方放酒精喷灯，D处放酒精灯。实验：在A处通入CO时，应先点_处（填“B”或“D”）酒精（喷）灯。II、探究金属氧化物的组成：A处通CO，B盛金属氧化物，B处下方放酒精喷灯、D处放酒精灯。已知：CuO、Fe3O4均为黑色物质，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或两者混合物。实验：同操作、B中可观察到既有红色固体生成，又有黑色固体生成。实验结论（定性）：该黑色粉末为_。定量分析：经测定反应前B重180克，完全反应后B重170.4克。将反应后B中固体全部加入到足量稀硫酸中，完全反应后经过滤、洗涤、干燥，测得剩余固体12.8克。实验结论（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）_。四、科学探究题26 . 小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。（查阅资料）（1）真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；（2）铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2；（3）CuO和盐酸反应生成CuCl2和水（猜想）据上述资料可推知，碱式碳酸铜由_种元素组成。（实验探究）将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色。（1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量_（填化学式），写出产生该气体的化学方程式_。（2）小红认为，除了水外，蓝绿色溶液中只含有氯化锌。小华认为除了水和氯化锌外，蓝绿色溶液中还应该含有_、_。他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：_，_，证实了自己的观点。（3）小娟为了比较锌、铁、铜的金属活动性强弱，她选取了两种单质和一种溶液进行试验，得到了结论，则她选择的物质是_。27 . 小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来”这句话产生了怀疑。（实验与分析）（如图）在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出金属钠，用滤纸吸干其表面的煤油，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上四处游动，滴入酚酞溶液后水变成红色；往硫酸铜溶液中投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。（查阅资料）金属Na性质活泼，常温下与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。（实验思考）（1）金属钠保存在煤油中的原因是_。（2）从中，你能得到钠的哪些物理性质信息？（任写一条）_。（3）写出发生反应生成的蓝色沉淀是_。（结论）在金属活动性顺序中，活动性较强金属不一定能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来28 . 某兴趣同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液，可能是硫酸、硝酸铜、氯化钠、氢氧化钡中的其中一种。为了确定该无色溶液并预测其化学性质，进行下列实验：(1)根据上述信息判断，该溶液一定不是_溶液。(填化学式，下同)(2)取样，用pH试纸测定该溶液呈碱性，该溶液一定是_溶液。(3)请预测其化学性质，说出预测依据，并设计实验验证。限用试剂：酚酞溶液、铁、盐酸、氧化铜、硫酸钾溶液、硝酸钾溶液、硝酸铜溶液。预测预测的依据检验预测的实验操作与预测现象能与含有SO42-的盐反应_取少量待测溶液于试管中，滴入溶液，如果观察到则预测成立。能与_(填物质类别)反应_取少量待测溶液于试管中，_,如果观察到_，则预测成立。能与_(填物质类别)反应_取少量待测溶液于试管中，_，如果观察到_，则预测成立。能与_(填物质类别)反应_取少量待测溶液于试管中，_，如果观察到_，则预测成立。五、科普阅读题29 . 阅读下面科普短文。“菠菜豆腐”是我国的传统菜肴，近年来，有关“菠菜豆腐”的争论主要集中在钙吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若单独吃菠菜，其中的草酸会结合胃内食糜中的部分铁和锌，还能够进入血液，沉淀血液中所含的钙。而将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙与菠菜中的草酸结合成不溶性的草酸钙(CaC2O4)沉淀，既能够保护食物中的铁和锌等元素，还能保证人体内的钙不被草酸结合。因此，豆腐与菠菜同食仍不失为一个好的搭配。研究人员以新鲜菠菜和新鲜豆腐为材料，进行了“菠菜豆腐”烹调方法的研究。（实验1）探究菠菜质量对菜肴中可溶性钙含量的影响。实验结果如下：豆腐/ g1010101010菠菜/ g510152025可溶性钙/总钙0.3640.2870.1860.1250.088（实验2）探究菠菜焯水时间对菜肴中可溶性钙含量的影响。用100g豆腐和250g菠菜(焯水时间不同)制成菜肴，测定每100g“菠菜豆腐”中可溶性钙的质量，结果见下图。以上研究表明，烹调“菠菜豆腐”时，如能适当减少菠菜的比例，并预先将菠菜焯水，则豆腐中钙的吸收率将会显著提高。根据