人教版2020年九年级下学期中考二诊化学试题（I）卷

人教版2020年九年级下学期中考二诊化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将苯（C6H6和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和X。已知反应前后各物质的质量如下物质苯氧气二氧化碳水X反应前质量/g3.99.6000反应后质量/g006.62.7m则下列有关说法不正确的是（ ）Am等于4.2B生成物中二氧化碳和水的分子个数比为1:1C若将氧气的质量增加到11.2g，则能避免X的生成DX由碳，氧两种元素组成2 . 浓硫酸与镁发生反应的化学反应方程式为：Mg+2H2SO4（浓）=MgSO4+X+2H2O，请根据该化学反应方程式判断以下说法，其中不正确的是（ ）A反应后镁元素化合价升高了BX是SO2C该反应说明浓H2SO4有脱水性D反应后部分硫元素化合价发生了变化3 . 下列说法正确的是ACO具有可燃性故用于冶炼金属B塑料属于天然有机高分子材料C洁净的空气属于纯净物DN2化学性质稳定，故食品包装时充氮以防腐4 . 下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是（ ）AABBCCDD5 . 下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法错误的是（ ）A铁在潮湿的空气中易生锈B黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜C可以用铁桶盛放硫酸铜溶液D可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱6 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表，下列说法正确的是物质abcd反应前的质量/g6.44.03.22.8反应后的质量/g5.27.2x2.8Aa和b是反应物Bx=2.0C该反应是分解反应Dd可能是催化剂7 . 鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用A带火星木条B紫色石蕊试液 C澄清石灰水D带火焰木条8 . 下列图象与所述实验相符的是（ ）ABCD向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水t时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸AABBCCDD二、填空题9 . 20，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50时，现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：（1）甲所对应的溶解度曲线是_；（2）图3中P点的含义是_；（3）将甲、乙两物质的饱和溶液从50降温到30，两种溶液的溶质质量分数大小关系为甲_乙（填“ =”）。（4）若甲中混有少量乙，采取_方法可提纯甲。10 . 在“生石灰、明矾、碳酸钙、不锈钢、聚乙烯、纯碱”中选择适当的物质填空。（1）用于制造医疗器械、炊具的是_；（2）用作食品干燥剂的是_；（3）用于造纸、纺织工业的盐是_；（4）用作补钙的盐是_；（5）属于有机高分子化合物的是_；（6）净化水时可作絮凝剂的是_。三、实验题11 . 兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。（查阅资料）制取 CO 的方法：加热碳酸镁和锌粉的混合物，反应原理为：MgCO3+Zn=MgO+ZnO+CO处理尾气的方法：用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中会出现红色固体。（设计方案）根据上述资料设计如下实验装置(固定装置略，装置气密性良好)：（实验步骤）第一步：打开弹簧夹，通入一会儿氮气；第二步：关闭弹簧夹，点燃两个酒精灯；第三步：一段时间后，熄灭两个酒精灯；第四步：（实验分析）（1）实验过程中，观察到 B 处的实验现象是_；（2）C 处发生反应的化学方程式是_；（3）D 处发生反应的化学方程式为：2CuCl+2CO+2XCu2Cl2(CO)22H2O，其中 X 的化学式为_（4）第四步操作是：打开弹簧夹，再通入氮气至_。（5）若 A 处有 mg MgCO3参加反应，实验结束后 C 处生成 ng CaCO3，此时 D 装置的溶液中有红色固体析出，则 m 与 n 数量上的关系为_。四、流程题12 . 煤是当前热电厂发电主要燃料，燃烧烟气大量排放对大气环境带来较大影响。为改善空气质量，某煤电厂按照如图简易流程采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏：（1）流程发生的有关反应的化学方程式_；流程中石灰乳Ca(OH)2起固硫作用，反应时生成了亚硫酸钙（CaSO3）白色沉淀和和一种最常见的液体，发生的化学方程式为_；（2）流程中通入空气氧化发生的反应基本类型为_反应；（3）“绿水青山就是金山银山”，为减少污染改善环境状况，该公司决定将煤电厂改造成燃气发电厂，如表是几种气体燃料的价格和热值：燃烧物煤气液化石油气天然气价格1.4元/Kg6.0元/Kg1.8元/kg热值1.56104KJ/Kg4.5104KJ/Kg3.9104KJ/Kg除了环保因素外，综合考虑，你将选用那种燃料？_，理由是_。五、科学探究题13 . 47中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验，如图所示。帝屹同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，帝屹同学发现在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液后出现红色，她认为氢氧化钠溶液没有变质，请你对她的结论进行评价_。同学们认真观察实验后，将三支试管都倒入同一个废液缸中，观察到溶液中有气泡出现，最终得到白色沉淀后过滤，同学们对所得的无色溶液中含有的离子的成分进行了如下探究。实验与讨论：同学们根据物质间的反应原理推出一定存在的离子是：_。提出问题：无色溶液中含有哪些离子？（不考虑酚酞）猜想与假设：甲同学猜想：只含有Na+、Cl-乙同学猜想： Na+、 Cl-、OH-、 CO32-丙同学猜想： Na+、Cl-、Ba2+、 H+丁同学猜想： Na+、 Cl-、Ba2+实验与讨论：同学们根据溶液的颜色，可得出_同学的猜想是错误的；又根据其他实验现象推出_同学的猜想是错误的，原因是_。丁同学是分析溶液中氯化钠是溶于水的生成物一定存在，而混合后生成的氯化钡经反应后可能有剩余于是得出自己的猜想，丁同学为了验证自己的猜想，取少量无色溶液于试管中，加入少量的硝酸银溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是得出自己的猜想正确，请你对丁同学的结论进行评价_。经过同学们的共同能力，经过合理的实验得出了溶液中的离子成分。反思与评价：通过上述探究活动，当根据溶质种类确定溶液中离子成分时，可以先确定一定存在的溶质从而确定一定存在的离子，再加入合理的试剂验证可能存在的溶质与一定存在的溶质中_的离子是否存在，就可以确定溶液中离子的成分。六、计算题14 . 小茗同学取14%的硫酸溶液70 g于烧杯中，然后向烧杯中慢慢加入10 g氧化铜粉末并不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入氧化铜粉末的质量关系如图所示。(1