人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题（II）卷（检测）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对化学物质进行的分类，其中正确的是（ ）A冰、干冰、可燃冰都是氧化物B焊锡、不锈钢、黄铜都是合金C复合肥：KNO3、NH4H2PO4、NH4ClD羊毛、塑料、腈纶都是合成材料2 . 提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是（ ）A加碘食盐B无氟冰箱C无磷洗衣粉D无铅汽油3 . 离子在人体中起着重要的作用。根据下列微粒的结构示意图(圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目)，其中属于阴离子的是ABCD4 . 下列表示物质的微粒示意图中可以用于表示混合物的是（ ）ABCD5 . 用分子的观点解释下列现象，其中不合理的是A水受热变成水蒸气一水分子体积变大B“遥知不是雪，为有暗香来”一一分子是不断运动的C湿衣服晾在太阳底下干得快- 温度升高，分子运动速率加快D50ml 水和50ml酒精混合后的总体积小于 100ml一分子间存在间隔6 . 在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列推理中不正确的是XYZQ反应前（g）82405反应后（g）m24823A该反应是化合反应B参加反应的X、Z的质量比为14C表中m=0DY、Q的相对分子质量比可能为1197 . 下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（ ）A物理变化和化学变化不会同时发生B在物理变化过程中一定有化学变化C化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化D不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化8 . 甲和乙点燃条件下反应生成丙和丁。前后分子变化的微观示意图如图所示下列说法中，错误的是A一个甲分子含有4个原子B该反应的基本类型为置换反应C4种物质中，属于氧化物的只有甲和乙D该反应符合质量守恒定律9 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是A点燃氢气，先验纯，再点燃B制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品C加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热D加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管10 . 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是（ ）A分子都是由原子构成的,所以分子一定都比原子大B元素是指具有相同质子数的一类原子的总称,具有相同质子数的粒子一定是同种元素C混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素D分子、原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子、原子二、填空题11 . 利用化学知识回答下列问题：（1）生活中可用_区分硬水和软水，常用_的方法降低水的硬度（2）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的（请各举一例）节约用水_；（合理答案均可）防止水体污染_（合理答案均可）（3）水壶中的水垢，可用厨房中的_来除去（4）酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X+6H2SO42Cr2（SO4）3+2CO2+9H2O则物质X的化学式为_三、流程题12 . 根据有关报道，美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物，甲醛和钛铁矿（主要成分FeTiO4）资源。人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用于满足植物和人类所需，根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图，如图所示：（1）得到净化水的过程中，加絮凝剂的目的是_，过滤需要用到的玻璃仪器有：烧杯，漏斗，_。（2）该流程图中，可循环利用的物质是_。（3）推测流程图中的“金属单质”是_。（4）已知甲烷的化学式为CH4，根据流程图的信息，写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式_。（5）FeTiO3的名称读作“钛酸亚铁”。则其中钛元素的化合价为_,求其中铁、氧元素的质量比为_。四、科学探究题13 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：(1)提出问题小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。(2)猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(3)实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃(4)结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(5)讨论与反思小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究实验步骤准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，；对比反应前后水泥块质量。分析如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究。14 . 小红和小明分别用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。硬质玻璃管内装有白磷，且两个注射器组成的密闭系统内留有30mL室温下的空气。（1）小红在做实验之前，同时向内推动活塞，活塞都弹回原位，该操作的目的是_。（2）实验过程中小红交替推拉左右活塞的目的是_，如果他们的实验很成功，刚开始时出现的现象是：白磷燃烧，产生_，活塞向_移动，冷却后，密闭容器内剩余气体的体积约为_ L。（3）我们发现图1装置比图2装置有两个重要的优点是_、_。小明的实验说明了氮气的一点化学性质是_物理性质是_；该实验不能铁丝的原因是_。小明的实验如果用硫磺做图2的实验，结果_（偏大、偏小、不变）。如果用木炭做此实验，要得到准确结果，可以采取的措施是_。（4）如果将等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，此时燃烧匙内硫磺的状态是_，它在空气中燃烧产生_色火焰，在氧气中燃烧产生_色火焰。冷却至室温，打开弹簧夹后，出现的现象（填字母）_瓶有水进入。五、计算题15 . 某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如表）：分析表中数据，完成下列问题：反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.