八年级下册生物第六单元第一章第二节生物对环境的适应与影响同步测试题

8年级下卷生物第6单元第1章第2节生物对环境的适应和影响同时测定问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .生物既能适应环境，也能影响环境。 在以下现象中，不属于生物影响环境的是()a .癌症向南飞b .大树下容易凉爽c .蚯蚓可以解土d千里之堤，溃于蚁穴2 .以下现象反映生物适应光强变化的是：a .蛾类在夜间活动b .仙人掌的叶子变成刺c .癌症正在向南方飞行d .菖蒲叶退化3 .生活在干旱地区的植物多表现出适应环境的特点，干旱地区的植物一般不具备a .发达的根b .肥厚的肉质茎c .厚角质层d .大叶面积4 .以下项目中，生物能源影响环境的现象为()a .向日葵正对着太阳b .林能保持水土c .骆驼可以生活在沙漠中d .骆驼刺有伸长的根5 .关于生物环境适应的记述，错误的是()a .生物永远适应活着的环境b .生物对环境的适应是一种普遍现象c .生物对环境的适应是有限的d生物适应环境就会生存，否则就会死亡6 .以下生物与环境的关系记述中，哪一个与其他三个不同()a .青蛙的体色与周围的青草色一致b .骆驼在沙漠中尿液非常少c .大树下很凉爽d鱼在水中游动，鸟在天空中飞翔7 .科学家对世界上最深的海沟-马里亚纳进行了科学考察，发现海沟深处有虾，而没有绿色植物是因为海沟深处缺失()a .日光b .温度c .水d .空气8 .误分析动物绕道实验结果的是()a .三种动物从下等到高等的顺序是甲一乙一丙b.c的学习能力最强c .动物学习行为与遗传物质无关d .动物越高，“试行错误”的次数越少9 .以下各项表明动物与其生境的对应关系是正确的()a .雪莲-沙漠b .骆驼-森林c .珊瑚虫热带海洋d .亚洲象-南极冰原10 .小刘在学习了七年级的上卷生物后做出了以下判断。 其中正确的是()a .落叶是生物b .生物圈是指地球表面上21000米的薄层，包括所有生物和环境c .生物分类最小的单位是“物种”地衣生长在岩石上，能腐蚀岩石只能说明生物对环境的影响11 .“昨晚下雨刮风，睡得很沉，不喝酒。 我问了滚动人，海棠还在继续。 李清照如梦令中的“但海棠还是”体现了生物与环境的关系()a .生物适应环境b .生物改变环境c .生物影响环境d .环境影响生物12 .水葫芦被昆明滇池引种后，环境适宜，大量繁殖迅速扩展，其他生物大量死亡。 这说明生物与环境的关系是()a .生物能适应环境b .生物适应环境，能对环境产生一定影响c .环境影响生物d生物能适应环境，但不能影响环境13 .以下哪个现象不是生物适应环境的例子：()a .寒冷海域海豹胸部皮下脂肪较厚b .在沙漠生活的骆驼尿极少c .因干旱粮食减产d .蝗虫的体色与环境接近14 .进入中学某班生物兴趣小组的同学为了探索“光线对老鼠生活的影响”，设置了对照实验。 下列组的对照，满足他们实验要求的是()地点潮虫的数量水泥路0水槽旁边的石头下24种花的湿花盆下18干草中2a .暗潮湿和暗干燥b .昏暗的湿气和明亮的湿气c .昏暗的湿气和明亮的干燥d .明亮的湿气和明亮的干燥15 .在下列关于生物与环境相互关系的记述中，正确的是()a .生物离不开环境，但对环境没有影响b .生物与环境的相互作用c .生物与环境相互孤立d .环境对生物的生存没有制约16 .青虫的体色与生活环境极为相似，对这一现象的最合理的解释是a .生物对环境的影响b .环境对生物的适应c .生物对环境的适应17 .对下列生物与环境关系的描述是正确的()a .生物能适应环境，但对环境没有影响和变化b .“大树下的凉爽”说明环境对生物的影响c .仙人掌叶片退化为针状是对干燥环境的适应d .影响生物生活的生态因素只有太阳、空气、水等非生物因素18 .以下生物与环境的关系中，哪一个与其他三个性质不同a .绿色植物的光合作用增加了大气中的氧含量b .地衣加速了岩石的风化c .变色龙可以改变身体的颜色d .细菌等微生物降解枯枝落叶19 .老鼠对人类有害，1950年代被称为“四害”之一。 对此，我们可以a .各种办法相结合，完全消灭b .生态平衡有重要作用，应予以保护c .引进天敌，控制数量d .以老鼠为食物饲养20 .以下现象表明生物可能影响环境()西双版纳原始林茂盛，气候潮湿多雨“三北”防护林可用防风加固沙沙漠植物根系发达；蚯蚓能使土壤变软，提高肥力仙人掌的叶子变成刺山底树木普通阔叶林，山顶普通针叶林A.B.C.D.二、填空问题21 .学生物学必须普及知识的“分类化”:生物多样性包括三个方面，多样性的重要原因是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生态因素有两种，“万物的生长依赖太阳”可以说明_对生物生命活动的影响。 普通的光学显微镜有两个部分，其中.22 .环境中的_元素称为生态元素。 生态因素包括： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 对于住在池塘水底同一个地方的两种水草，我要说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23 .对于每个生物，除了它自己以外的所有其他生物元件构成影响环境元件，这些环境元件可以是非生物元件，例如阳光、光、水等，或者周围的其他生物元件。1787年，一位叫菲利普的船长带着仙人掌在澳大利亚栽培。 澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，没有天敌，仙人掌在澳大利亚随意扩散，严重影响了当地其他生物的生长，造成了当地的大灾害。 之后，人们导入了吃这种植物的昆虫，抑制了昆虫的蔓延。在这份资料中，仙人掌属于澳大利亚地区其他影响生物生活的生态因素中的_因素。仙人掌在澳大利亚迅速占领广大的土地，可能会造成大灾难，生物说明会形成以下环境： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _环境。25 .蚯蚓可以使土壤松散，说明生物对环境的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，说明在沙漠生活的骆驼尿很少，生物对环境的_ _ _ _ _ _ _。三、综合问题26 .为了验证胃液的消化作用，请完成以下实验设计。(1)胃液的采集：把在铃上发生食物反射的狗在胃底做人工胃肠(从胃肠向体外流胃液)，用铃刺激饥饿的狗，分泌胃液，引起条件反射的方法，可以得到纯净的胃液。(2)实验材料的选择：在胃液中酶的作用下，甲乙两个试管可分别滴加2ml(_ )。a .淀粉糊b .由蛋白制成的蛋白液c .花生油(3)验证胃液的消化作用。 提示：请阅读(4)并回答：下表中与甲试管对应的为_，与乙试管对应的为_ _ _ _ _ _ _ _，乙试管的水浴温度为_ _，保温约2030分钟。甲乙丙实验材料2毫升2毫升对照实验、二水浴温度、(4)实验结果及其分析：实验结果表明甲试管中物质发生变化，乙试管中物质未发生变化，这表明外界条件适当时胃