人教版2019年九年级第二学期第一次阶段性检测化学试题C卷

人教版2019年九年级第二学期第一次阶段性检测化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为A3：2：4B3：2：2C1：2：3D1：2：22 . “神舟七号“太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在化学反应前后都不发生变化。该过程中NiFe2O4是（ ）A生成物B反应物C催化剂D氧化剂3 . 下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是A氮气用于食品防腐，是因为氮气化学性质不活泼B酒精可以做燃料，是因为酒精具有可燃性C干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量D用碳素笔书写档案文件，是因为碳的化学性质活泼4 . 下列图示实验操作中，不正确的是（ ）AABBCCDD5 . 某同学配制的10%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是A称取的氯化钠固体质量偏大B量取水的体积偏小C向烧杯中转移称量好的氯化钠时，有少量洒落在桌面上D将配制好的溶液装瓶时，有少量液体溅出6 . 掌握物质的分类是学好化学的基础，以下分类正确的是（ ）A合金：生铁、钢、金刚石B碱：纯碱、烧碱、熟石灰C合成材料：羊毛、塑料、尼龙D混合物：空气、合金、澄清石灰水7 . 海带、紫菜等海产品因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一，关于碘元素的信息及碘原子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是（ ）A碘原子的相对原子质量为126.9B加碘食盐中含有碘单质，也可为人体补充碘元素C最外层电子数x7D碘离子核外有54个电子8 . 为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是（ ）A铁粉B固体烧碱C碳酸氢钠D生石灰9 . 下列过程中，主要发生物理变化的是 AABBCCDD10 . 下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（ ）ACaO氧化钙生石灰BCaCO3碳酸钙生石灰CCa(OH)2氢氧化钙熟石灰DNaOH氢氧化钠烧碱11 . 科学家使用普通氧分子和带正电荷的氧离子制造出了由4个氧原子构成的氧分子（O4）。下列有关氧分子的说法正确的是AO4是一种新的氧化物BO4、O3、O2都是单质CO4、O3、O2三者的性质相同D由普通O2合成O4属于物理变化12 . 下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别的是AFeCl3 HCl NaOH KNO3BHCl K2CO3 CaCl2 BaCl2CMgSO4 BaCl2 CuSO4 Na2SO4DNH4Cl NaOH HCl Ca(OH)213 . 生活中几种常见物质的近似pH如下表所示，其中酸性最强的是（ ）物质牙膏桔子汁厕所清洁剂鸡蛋清pH9318A牙膏B桔子汁C厕所清洁剂D鸡蛋清14 . 已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图)。则下列判断正确的是（ ）AG和M是单质BL可能是氯化物C这是一个复分解反应D这是一个是置换反应二、填空题15 . 用化学用语表示：（1）锌元素_；（2）2个铵根离子_；（3）二氧化硅 _；（4）人体缺少_元素，会导致甲状腺疾病。16 . 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。(1)请用化学用语填空：人体缺乏后会引起贫血的元素_； 两个氢原子_；三个二氧化硫分子_；四个氢氧根离子_(2)在符号“ ”中H正上方的“+1”表示_，H右下角的“2”表示_(3)碘酒中的溶剂_；三、实验题17 . 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是A小气球变瘪B验证质量守恒定律CU 型管内液面左高右低D验证 Fe、Cu、Ag 的金属活动性强弱18 . 请根据下列各图中提供的信息，回答问题：（1）写出装置图中F仪器名称_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为_（填字母代号，下同），利用上述仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_，反应的化学方程式_。（3）检验氧气是否收集满的正确操作是_（填字母代号）。四、简答题19 . 金属在生产生活中有广泛应用。（1）“共享单车”作为代步工具，既轻便灵活，又环保。下图是一款自行车的图片，所标材料中，车架主要含有的金属元素是_，铝合金与纯铝相比，其硬度更_(填“大”或“小”)。（2）某学生在探究活动中，把一定量的生铁放入烧杯中并注入足量的稀硫酸中，请写出有关化学方程式_，观察到的现象有_；（3）为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，下列选用的药品可行的是_（填序号）FeSO4溶液、Cu、AgFe、CuSO4溶液、AgFe、稀盐酸、Cu、AgFeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液五、科学探究题20 . 某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.（提出问题）剩余固体成分是什么?（提出猜想）猜想.全部是碳酸钙猜想. _猜想.既有碳酸钙,也有氧化钙（设计并完成实验）实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有_。（2）再取少量固体于另一试管中滴加过量_。有气泡生成说明猜想正确.（交流与分析）取操作（1）中的清液于另一支试管中通入CO2，发生的反应是_（用化学方程式表）。若剩余固体的成分与猜想相符,则可能的原因是_（答一条）六、综合题21 . 请结合下图回答问题：(1)写出仪器的名称：_。(2)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为_(选填序号)。(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学式表达式是_能收集氧气的装置有_(填编号)氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_(填字母，可多选)；A氯酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D加热前就将发生装置和收集装置连接好(4)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：发生装置A的优点是_。当打开K，反应一段时间后：D烧杯中_(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，化学性质是_。B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊变红的物质是_；C处反应的化学式表达式为_。(5)某同学欲测定一定质量的大理石粉末与盐酸充分反应后生成二氧化碳的体积，实验室制备二氧化碳的反应原理的化学式表达式是_，其设计如图甲所示装置进行实验：【实验步骤】连接仪器，_；将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出。在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管_(填“上提”或“下移”)。 等恢复至室温，并_后，再次记录量气管刻度；【交流讨论】利用甲装置，即使操作无失误，由于加入的酸要占一定体积，也会导致测量结果偏大，某同学重新设计了一个如图乙的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1 mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的二氧化碳的体积为_ mL。(6)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。【设计实验】在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；在步骤的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；待步骤的试管中无气泡冒出后，经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g；另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤中所得固体，将带火星木条伸入试管。【问题讨论】a步骤中的现象为_，步骤、中带火星