4篇高级教师师德师风自查报告（推荐）

四篇高级教师教师风格自我调查报告(推荐)篇一：在师德师风活动中，我按照学校的统一安排，参加了学习训练活动，认真开展了“两次检查四次反省”活动，确定了师德师风中存在的问题，现将自己的工作和岗位实际结合起来，做了如下自我评价。一、个人教师和教师风格的基本情况1 .继续学习依法执教进入信息时代，知识不断更新。 不学习，就跟不上时代的要求。 不能满足学生每天增加的知识欲。 所以，我必须每天在网上学习10分钟的教育教育理论知识，提高自己的教育教育水平。在工作中，我总是记得“依法执教”。 不侮辱学生，不给予体罚。 到处教师都严格要求自己“五条禁止，八不许可”。 勤奋认真工作，踏实成人。2 .用爱抚养人成为教师我爱孩子，爱自己的教育工作，爱我们家这样的校园。 把校园里的事当作自己的事。 每次任务下来，我都会仔细考虑如何圆满完成任务，在活动中尽自己的一点力量，在着色的工作日更加认真地准备，认真地审查每本作业。3 .爱学生促进发展对待学生，我更加耐心，像自己一样，我希望尽自己的全力让每个孩子都有更好的发展。 全心全意开展各种活动，促进学生潜力的提高。 例如“雷锋在我们身边”的综合性实践活动、“带着笑容徽章”的我能做的活动、“美丽的春天”的诗歌朗读活动、“校园安全不放松”的自我调查活动每次活动，我都要以尊重孩子、爱孩子为起点。 不是讽刺，是讽刺，是歧视，不是体罚，而是变态体罚惩罚孩子，让孩子们心情舒畅地成长。4 .修身护养人师表教师的每一句话，都是孩子们模仿的对象。 所以教育不是一件小事，教师要关注自己的言行。 否则，就会不由得采取行动，一句话就会给学生带来沟饼的影响。 所以，我总是铭记在心-人成为教师，要修炼人格。 不说脏话，学生就会出问题，不生气，很快就能调整感情。 以自己的好教师形象引导每个孩子，对孩子的发展负责。5 .了解父母提高服务家长是孩子的第一任老师，他们更了解自己的孩子，希望自己的孩子能受到更好的教育。 对每位老师都有很深的期待，很了解家长的这种感情。 因此，在工作中，我不会马上与家长取得联系，认真听取家长的意见和推荐，得到支持和协助，谴责或责备家长。 每天早上通过QQ群与家长交流孩子作业的完成情况。 发生问题时，我总能站在家长的角度思考，在交流中，提高家长的信任度，提高自己的服务质量。二、存在的问题和原因分析1 .政治学习不深，思想认识不充分。我对政治理论的学习总是很用心，但学习还不够。 有些精神上的理解还不够充分。 我认为国家大事与自己的普通百姓关系密切。 我们生活的环境比较安全，有时警惕性不强。2、班级管理还没有达到自主管理的水平。 由于对班级干部的训练能力还不够，他们感到还没有达到最佳的理想状态。 班上已经出现了两极分化现象，这已经采取了一些措施但效果不佳。3、语文课堂多么有效率，要突破自己教育的瓶颈，继续努力。 如何让学生简单地学习，好好掌握是我追求的目标，但在操作过程中总感觉到的这种关系还很复杂。 我们需要进一步探索这些结合点。4、工作时有时注意力不够，创新意识还不大胆。 在教育实践中有时担心太多，力量不够。 关于学生的思想动态，时间还不够，有必要和学生好好商量。三、今后的努力方向和主要措施一要不断深化政治学习，忠于国家教育事业，维护民族团结，坚定立场。 处理好事业需要与个人利益的关系。 贯彻党的方针政策。 在任何地方都要以“党员教师”的标准来约束自己，发挥带头作用。不断提高自己的德育素养。教师是塑造人灵魂的工作，她是学生航海时的指示灯。 所以自己的德育素养也很重要。 我今后想继续读关于学生心理的书。 加强自己业务的学习和培训，不断提高自己的教师水平，包括基本的教育素质和思想道德素质，真正发挥着潜在的隐含作用。3 .改进教室教学方法，运用多媒体讲台。要不断改进自己的教学方法，灵活运用多媒体讲台。 “宁可用坏的，也不要放坏的。 ”根据学生的实际情况准备课程，听课，每个学生认真听，热心发言。 设计工作有层次，减轻学生的工作负担。古人云：“其身正，不服从命令其身不正，不服从。 “所以师德建设要从一点小事开始，从自己开始。 只有不断学习，努力探索，才能构成坚强的思想素质，不愧为教师的称号。 通过自我调查，我在今后的工作中，会成为让自己成为学生、家长、社会满意的老师，让校园安心的老师吧！篇2 :一、政治思想方面我长期坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，学习教育法，教师法，按照中小学教师职业道德规范和仙桃市中小学教师行为规范严格要求自己，遵守法律，遵守社会公德。 忠诚于人民的教育事业，是人的师表。二、在教育教育方面在平时的教育工作中，我不断丰富自己的学识，努力提高自己的能力、业务水平，严格执行教师规范，有较高的工作精神、责任感和爱岗敬业。 树立正确的人生观、人才观，重视培养各学生的全面素质和个性，与各学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心各学生，尊重各学生的人格，发现各学生的闪光点，开发各学生潜在的优秀品质，坚持不受体罚或不变体罚。 努力利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习热情，提高教育教学质量。三、人师表面作为老师，我深切感受到了自己的一句话一行对学生产生巨大的影响。 所以，我总是重视自己的言行，以身作则，言行一致。 在平时的工作生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，以榜样为学生树立榜样。 经常注意自己严格遵守法律，保持良好的生活习惯。四、在团结合作方面在工作中，我经常与同事密切合作，谦虚谨慎，尊重同事，谦虚向他们学习，共同讨论，探索教学方式的方法，改革课堂教学，推进素质教育。中小学教师职业道德规范汪金权的先进事迹让我深深感受到了“敬业、爱岗、献身”的内在核心。 自我调查的结果认为不足之处还存在，主要表现如下1、由于教育理论学习不够充分，只是停留在表象中，实质上没有深入研究，在教育过程中出现了很多困惑，并有着展望某种教育政策的发布的态度。 其根源在于本人主观思想怠慢，不考虑进取，客观修养不足。有望提高业务水平。 本人想学习，但上了年纪，身体也觉得不太好，学习不扎实。 有时不学习，知识系统就会老化，不能与时俱进。 其根源是思想僵化。3、教学研究能力不足，重视平时的课堂教学，完成教学任务就行，只有本校听课、评价课，没有总结教学经验，只有井底青蛙出去，研究其原因，教学任务重，时间少，精力不够，笔法不善，积累相当少。针对以上缺点，本人提出整改和努力的意见如下1、应仙桃市教育局“暑中教师集中教育方案”要求，积极参与师风教育活动，认真学习教育教学理论，认真学习中小学教师职业道德规范 仙桃市中小学教师行为规范和汪金权同志的先进事迹和身边的先进人才，把时间用于业务钻研，勤奋钻研，追求利益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教学教学质量。3 .加强本职工作的积极性、积极性。 团结互助，发扬献身精神。也就是说，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我要以自己为良好的教师形象，提高自己的教师素养，提高自己的教育水平，为人民的教育事业做出贡献。篇3 :在最近的一个阶段，本人通过学习教师的教师风格整改，对教师职业的特殊性有了更多认识。 通过学习，我受益匪浅。 教师不仅要教好书，还要培养好人，做好各方面的教师，更要深刻认识加强师风建设的重要性。 在此我个人对六学六检、活动中发现的问题进行了自我分析一、学习爱学生的典型，在爱学生方面调查自己爱与责任是教师的灵魂，爱双方优秀学生，多爱未发展的学生，平等对待所有学生。 新师生关系给我们提出了新的要求，我努力让爱情和严格的要求学生掌握节制。 学生是教育的对象，也是教师人格不断完善的原动力。缺点：对学生的耐心不够。 有时会像保姆一样跟学生打招呼，喝六杯，讽刺学生。二、学习教师培养者典型，了解自己在爱岗敬业方面注意在教育教育中，热爱教育，热爱学校，尽责，教育人，培养学生良好的思想道德。 我教授崇高的职业道德、良好的教风、严格的教纪，以平等的态度对待学生，以人为本，以严格的要求、耐心的指导，认真准备课程，认真批评作业，努力掩饰责任，不传播危害学生身心健康的思想。 积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，达到教育目的。不足之处：因为个性化，有时会变得情绪化，课堂教育多受情绪支配。三、学习遵守章守纪典型，考察自己在人和教师方面作为老师，我深切感受到了自己的一句话一行对学生产生巨大的影响。 所以，我总是重视自己的言行，以身作则，言行一致。 在平时的工作生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，以榜样为学生树立榜样。 离开学校，注意自己的形象，不参加任何活动或者会给社会带来不良影响的活动。 经常注意自己严格遵守法律，保持良好的生活习惯。不足之处：对学生的话可能过激。四、以学校为家，学习团结合作典型，团结合作方面考察自己我经常和同事合作，谦虚谨慎，尊重同事，谦虚地向他们学习，一起讨论，探讨教学规律。不足之处：对集体缺乏关注。五、学习清廉从教典型，在清廉从教方面考察自己我记得陶行知老师在每天四问写的。 因为所有心术的不正当行为都不廉洁。 在工作中，我坚守高尚的情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会风气的影响。 不利用职务谋求私利，向学生销售教育辅助资料和其他商品，要求学生、家长的财产，做有偿家庭教师等谋求私利行为。不足之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，考察自己严格研究学问当今时代已经是知识经济时代，学习化时代，科技日新月异。 教师必须不断学习，才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。 因此，在工作中，我认真研究教材，研究学生，反思自己的教学行为，努力研究业务，不断学习新知识，探索教学规律，改进教学方法，积极更新自己的教学观念，提高自己的教学、教学和科研水平。 不断自我充电，谦虚谨慎，互相学习，互相帮助，努力不出丑。缺点：教学方法不能及时创新，缺乏大胆实践、勇敢创新。个人教师的教师风格自我调查报告个人教师风格自我调查报告今后的努力方向：1、树立先进教育理念，自觉认识教育规律，积极推进教育创新。 牢固树立育人之本，以德育为先进思想，全面关心幼儿发展，尊重幼儿，热爱公平公正对待所有学生，促进学生全面发展。2、认真学习教学理论，把时间花在业务研究上勤奋钻研，追求利益。3、加强专业学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。总之，我抓住了这次师风教育活动的契机，进一步提高了认识，从我开始，从现在开始，从一切都能做到的事开始，对孩子充满爱心，执着教育，有点献身，有点抱怨，做不愧于学生的监护人，不愧于自己的人民教师。篇4 :教了16年，我认真进行了师风的自我调查分析。 近一个月来，本人通过学习教师的教师风格整改，对教师职业的特殊性有了更多认识。 通过学习，我受益匪浅。 教师不仅要教好书，还要培养好人，做好各方面的教师，更要深刻认识加强师风建设的重要性。 首先根据学习要求，结合自己的教育工作表现，分析自己的问题。一、调查自己爱学生爱与责任是师德的灵魂，出现在爱“双优”的学生身上，更爱“未发展的学生”，平等对待所有的学生。 新师生关系给我们提出了新的要求，我努力让爱情和严格的要求学生掌握节制。 学生是教育的对象，也是教师人格不断完善的原动力。不足之处：遇到好几次没有被教过的学生时，会很烦躁。 这样的学生会大声斥责，伤害孩子的心。二、调查自己是爱岗敬业注意在教育教育中，热爱教育，热爱学校，尽责，教育人，培养学生良好的思想道德。 我教授崇高的职业道德、良好的教风、严格的教纪，以平等的态度对待学生，以人为本，以严格的要求、耐心的指导，认真准备课程，认真批评作业，努力掩饰责任，不传播危害学生身心健康的思想。不足之处：因为个性化，有时会变得情绪化，课堂教育多受情绪支配。三、查清自己在人师表中作为老师，我深切感受到了自己的一句话一行对学生产生巨大的影响。 所以，我总是重视自己的言行，以身作则，言行一致。 在平时的工作生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，以榜样为学生树立榜样。 离开学校，注意自己的形象，不参加赌博活动和对社会产生不良影响的其他活动。 经常注意自己严格遵守法律，保持良好的生活习惯。不足之处：学生可能会有过大的要求，但学生达不到自己的要求时兴奋不可避免。四、自己在团结合作方面我经常与同事合作，谦虚谨慎，尊重同事，谦虚地向他们学习，一起讨论，探讨教学规律。五、查清自己在廉洁地教导陶行知老师记得在每天四问上写到“所有心术的不正当行为都是由于不洁”。 在工作中，我坚守高尚的情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会风气的影响。 不利用职务谋求私利，向学生销售教育辅助资料和其他商品，要求学生、家长的财产，做有