人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试题B卷精编

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 青蛙属于两栖动物，下列对保护青蛙的意义的叙述中，最正确的是（ ）A青蛙肉味鲜美，营养价值高B青蛙能大量捕食农业害虫C青蛙体色具斑纹，适于观察D青蛙具有很高的科研价值2 . 下列是动物与人类关系的描述，对应错误的是（ ）A钉螺与蛔虫病的传播有关B沙蚕是鱼、虾的食饵C果蝇是经典的实验材料D珊瑚虫形成珊瑚礁3 . 城镇限制养狗预防的传染病和措施分别是（ ）A血液传染病，控制传染源B体表传染病，控制传染源C血液传染病，切断传播途径D体表传染病，保护易感者4 . 火箭升空运动与下列某种动物的运动特点有相似之处，它是（ ）A青蛙B乌贼C鱼D大雁5 . 下列叙述，正确的是（ ）A蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸B蝗虫的体表有外骨骼，防止水分蒸发，适于陆地生活C无脊椎动物包括环节动物、软体动物、节肢动物和爬行动物等类群D扁形动物都营寄生生活6 . 下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ）A孔雀开屏B蚯蚓走“T”形迷宫C小黑猩猩模仿取食白蚁D猴子表演骑车7 . 下列各项，与郊狼主要特征相符的是体温恒定变温动物胎生、哺乳体表被毛牙齿不分化ABCD8 . 下列关于节肢动物的说法中不正确的是：（ ）A体表有坚韧的外骨骼B身体和附肢都分节C节肢动物是最大的动物类群D节肢动物都有三对足，两对翅9 . 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别，下列叙述正确的是（ ）A水螅的内胚层围成的空腔称为食物泡B牙齿的分化提高了哺乳动物对食物的消化能力C环节动物的特征是有口有肛门，身体和附肢都分节D人若是进入含有钉螺的水域，会感染蛔虫病10 . 在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（ ）A运动B消化C呼吸D生殖11 . 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）A兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化功能B蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发C鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换12 . 节肢动物具有的特点是（ ）A身体分部，体表有外骨骼，足和触角分节B体表被毛，用肺呼吸C体表有鳞片，用肺呼吸D体表光滑，用肺呼吸13 . 下列是小明观察活鲫鱼过程中的记录，其中错误的是（ ）A口与鰓盖交替张合B体表黏滑C鳃丝鲜红，既多又密D水从鳃盖后缘流入，口流出14 . 从生物进化的角度来看，环节动物比线形动物更高等，主要体现在（ ）A有口有肛门B有专门的运动器官C身体出现分节D能够自由生活15 . “鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释正确的是先天性行为是学习行为是繁殖行为是觅食行为是由遗传因素决定的是由环境因素决定的ABCD16 . 下列动物中属于变温动物的是（ ）A狮子B大熊猫C啄木鸟D草鱼17 . 为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（ ）A翅B外骨骼C气管D足18 . 下列有关生物科学探究和实验的说法，正确的是（ ）A要用放大镜观察蝗虫、花以及鸡蛋结构B进行“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合C制作叶的临时切片时，为了便于观察叶片结构，要用碘液染色D“观察植物蒸腾作用” 时，在量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分蒸发19 . “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）A鱼鳃呈鲜红色，有又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸B鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用C鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作D鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换20 . 下列现象不属于同种动物个体间信息交流的是（ ）A大熊猫发情期在树上留下气味B雌蛾体表腺体分泌性外激素C蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞D黄鼠狼逃跑时释放臭气21 . 娃娃鱼是世界上最大的（ ）A鱼类B爬行类C哺乳类D两栖类22 . 如图，圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ）AQ可以表示有脊柱BP可以表示真正的陆生动物CF可以表示用鳃呼吸DE可以表示用肺呼吸23 . 下列分类依据与实例不完全相符的一组是（ ）A种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻B种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏C不具备细胞结构的生物：噬菌体、肺炎球菌、艾滋病病毒D体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀24 . 下列对动物运动器官的描述，不正确的是A鲫鱼鳍B河蚌斧足C草履虫鞭毛D蝗虫足和翅25 . 下列不是腔肠动物共同特征的是A结构复杂B生活在水中C身体内有消化腔D有口无肛门二、填空题26 . 从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种动物在维持_，促进生态系统的_等方面都起着重要的作用三、综合题27 . 请根据如图回答问题：（1）写出图中序号代表的结构：_；_；_；_；_（2）脱臼是指_从_里滑脱出来（填文字）（3）图中的内有少量_，能减少关节面之间的_（4）关节在运动中起了_的作用28 . “一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子”下面是燕子的一组形态结构图：（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点_；_；_；（2）从分类上看，燕子属于_动物中的_类（3）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_（4）燕子飞行所需的能量是通过线粒体中进行的_作用所释放出来的（5）线粒体提供能量的同时要消耗大量的氧气，所有燕子在飞行必须要进行双重呼吸，即呼吸一次进行_次气体交换换气时，气体进入肺和_，其中气体交换发生在_中（6）能量的提供还需要消耗大量有机物，所有鸟类的消化系统发达，其消化系统的特点是：_29 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐想。请结合如图中的动物回答问题：（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_。（2）请写出动物A适于飞行的外部形态特征_，_（至少两条）；动物A与飞行相适应，在呼吸系统上具有独特的结构_，提高了呼吸的效率，保证了能量的供给。（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_，增强了身体运动的灵活性。（4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_和_。（5）上述动物中，具有跳跃运动方式的动物有_（填符号）。30 . 下图是人们常见的几种动物，请分析回答有关问题。（1）类动物的体表有_，可以防止体内_的蒸发。（2）类动物终生生活在水中，体表常有_覆盖，用_呼吸。（3）类动物成体用_呼吸，同时用_辅助呼吸。（4）类具有双重呼吸与其体内结构_有关。（5）类动物所特有的生殖发育特点