乡镇科学发展观学习教育活动总结

乡镇科学发展观学习教育活动综述文章题目：乡镇科学发展观学习教育活动综述崔家庄乡科学发展观学习教育活动综述20xx年5月以后，崔家庄乡党委严格按照市科教工作小组要求和市科教工作安排，开始宣传，提高学习水平，创造统一思想、氛围，系统地开展科学发展观学习教育活动，提高学习水平，比较检查、案例分析、整顿和实施四级学习，科学发展。现在我们村的科学发展观学习和教育学习阶段如下。在提高学习的阶段，我们乡总是抓住这一阶段的重点，工作，从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、完善目标任务、履行领导责任”的五个方面开始，全党所有党员干部，特别是领导干部，严格按照要求，系统地学习，积极讨论，加强观念，期待5月18日举行动员大会后，全乡24个村乡单位支部分别制定了实施方案，自下而上开展的学习教育活动，从头到尾都有明确的目标要求，具有具体有效的组织形式，实际活动内容。乡当局回避学习地，发表了更好的文章，营造了学习氛围，使前党员干部在强烈的舆论气氛下自觉接受教育和训练，从5月18日开始，每天下午组织党员干部，严格遵守集中学习、系统、出席制度、严格的学习纪律，不管自学、集中会议，一次一个地做了党员党干部。鼓励党员干部对统一购买分发的笔记本仔细写读书笔记，根据所学的内容仔细写。在学习交流讨论会上，要求大家发言，发言要精细，不能笼统。要分别讲述体验，深入体会，流水，务实地学习，写心，学，学，学，学，学，学，学，学，导，教，大家正确认识思想，提高学习意识，用科学发展观把自己的思想和事业实际联系起来，系统地学习，深入思考，培养积极学习的习惯，学习在提高第一阶段学习的基础上，我们集中了“看6次”和“看3次”活动。把自我分析和听取各方面意见放在更高的起点。在第二阶段初期，我们召开了轮值会议，与检查阶段工作进行了对比部署，在明确这一阶段的主要任务、方法阶段、工作重点、时间安排的基础上，我们各机关干部以高度的责任感、严肃的态度、饱满的热情参加了这一阶段活动。采用多种形式广泛征求意见。我们主要通过三种方法征求意见。一是深入基层的调查研究。机关干部深入小村进行专题研究，广泛征求基层群众对机关干部的意见和建议。二是召集党员干部座谈会。征求他们的领导和成员的意见。第三，发行意见表。从这些意见和建议来看，大多数党员干部是在对党、人民、同志高度负责的精神的基础上，本着关怀乡镇队、主要干部、一般干部的精神提出来的，很多意见是一目了然的，很恰当的。_ _和小组成员、小组成员和管理部门负责人、一般干部之间进行了广泛的对话活动。同时，我们还向基层服务对象吐露了心声。在开诚布公的活动中，_ _主动听取了对自己的意见和意见，求听者认真负责地指出了团队成员、一般干部的存在不足和问题。团队成员之间，团队成员和一般干部之间，一般干部和一般干部之间，也积极出面，敞开心扉，坦诚相见，真诚地征求人们的意见，坦率地指出彼此存在的问题，交流心灵和意见，创造了互相表达思想，开展批评和自我批评的和谐氛围。在编写自我调查分析资料的过程中，我们根据捕获精神，进行服从质量，环相扣，反复修改。为了方便修改我们所有干部要求的分析资料，一律储存在电脑里。乡镇_ _在整个学校活动中起了非常重要、认真、负责、细心的作用，并带头征求各级干部的意见，交流心灵和思想，带头分析，发挥了很好的模范作用。我们为了安排组织生活的聚会，采取了以下措施。第一，开会前精心准备。各机关干部写了批评和自我批评的发言提纲。二是为了发挥委员会委员的示范作用，要求各小组成员分别组织相应学科的民主生活会，确保组织生活会的高质量。在生活会上，各主要干部带头学习，开诚布公地谈话，带头写讲话大纲，带头批评和自我批评。在第三阶段的学习教育活动中，通过科学发展观下的教育活动案例研究阶段工作分配，崔家乡党委结合实践，认真开展了各项教育活动，取得了较好的教育效果。乡党委员会召开党政小组会议，认真学习文件精神，把握工作重点，研究制定了学校案例分析阶段实践部署。召集全体党员干部会议，总结对比检查阶段工作，安排案例分析阶段工