人教版2020版九年级上学期第一次阶段检测化学试题D卷

人教版2020版9年生前学期第一阶段检查化学问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .逻辑推理是学习化学的重要想法，以下是小明从笔记本中摘录的推理，认为正确的是：()a .元素原子最外层的电子数达到8个时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层的电子数为8，因此氖气的化学性质比较稳定b .由同种分子构成的物质是杂质，所以杂质必定由同种分子构成c .离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子d .由于相同元素的原子具有相同的质子数，因此具有相同质子数的两个粒子必定是相同元素的粒子2 .规范的实验操作是实验成功的保证。 以下化学实验的基本操作是正确的a .滴下液体b .读取液体的体积c .二氧化碳检测不足d .稀释浓硫酸3 .下图所示的实验操作正确的是()a .稀释浓硫酸NaCl溶液的制备c .测定溶液的pH值d .过滤4 .下一个实验的基本操作错误的是()a .酒精灯加酒精时使用漏斗b .用吸管滴下液体时，请勿将吸管放入试管内c .拿重物时使用镊子，添加顺序一般从大到小d .实验室剩馀的药品放回原试剂瓶5 .在下列物质中，属于氧化物的是：A.MgOB.CaCO3C.O2D.NaCl6 .硼是作物生长所必需的微量营养元素，有关硼元素的信息如图所示。 以下硼的说法是正确的()a .原子的核电荷数为5b .属于金属元素c .原子核内的中子数为5d .相对原子质量为10.81g7 .图为某化学反应的微观示意图，“o”和“o”表示不同元素的原子。 以下说法是正确的()a .反应物的分子由不同的原子组成b .这种反应有两种产物c .反应的基本反应类型是化合反应d .参与反应的“”和“”的分子数比为2:1下图是硒元素周期表中的信息及其原子结构的示意图，对该元素的认识是正确的A.m的值为8b .是金属元素c .相对原子质量78.96gd .可以形成氢元素和化学式H2Se化合物9 .以下图表正确反映对应变化关系的是()a.a乙组联赛c.cd.d加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物甲烷在密闭容器中完全燃烧碳在装有氧气的密封储气瓶中燃烧电解水A.A乙组联赛C.CD.D10 .根据微粒结构的示意图，以下的说法错误的是()A.是阳离子B.是原子C.属于同一元素D.化学性质稳定二、填空问题11 .天平和量筒在化学实验中非常重要，请完成以下各个问题(1)一位同学用托盘天平称药时，加砝码向左盘，加药品向右盘，加砝码10g，将疗程移至0.5g，该同学所取药的实际质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)某同学用量筒正确取水20mL，倒出一部分后，将剩馀液体平面看设为11mL，实际倒出的水体积为_ _ _ _ _ _ _ (编号)a在9mLb以下、9mLc以上、9mLd以下时无法确定12 .用正确的化学术语填补：(1)Mg2的数字2的意思是.(2)空气中含量最多的物质是.(3)构成的氯化钠粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)保持水化学性质的最小粒子是_。为了不被敌人发现，潜水艇长时间潜到海深处隐藏着。 艇内战斗人员常用氧化钠作为供氧剂。 一位同学查过有关氧化钠的资料过氧化钠为淡黄色粉末状固体，熔点为460，沸点为657。 具有强氧化性，与水反应生成氢氧化钠和氧，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧。请根据上述资料回答以下问题过氧化钠的物理性质是_ _ _ _ _ _ _ (答案稍微好一点，以下相同)过氧化钠的化学性质是_ _ _ _ _ _ _。14 .根据以下各粒子结构示意图进行判断(1)属于原子的是：(2)属于阳离子的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)属于阴离子的是.(4)形成稳定结构的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)写a代表的要素符号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _15 .根据需要写出下列名称或符号：(1)3个氮分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) 2h _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3) 4个硫酸根离子_ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题16 .认识仪器，选择装置，正确处理实验事故，是实验素养的具体表现。(1)以下是实验室常用于制造气体的发生装置。 设备a的名称是_。(2)1773年，瑞典化学家舍勒利用下图所示的装置制造氧气，将硝酸钾固体和浓硫酸液体的混合物放入蒸炉上加热，用动物膀胱收集产生的氧气。 该实验变更为(1)的发生装置时，_ (填写字母)最合适。(3)小明用高锰酸钾制造氧气，实验结束后关掉酒精灯，水槽的水倒流进入气管。 可能的补救措施是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17 .化学是基于实验的自然科学。 下图所示的实验我们很清楚。(1)图甲所示的实验用于测定空气中的氧含量。 红磷在空气中燃烧的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _，但对于这个实验，以下的说法是对的。a实验时红磷必须有足够的量b点燃红磷前用弹簧夹住乳胶管c红磷消失后立即打开弹簧夹d最终进入瓶中的水的体积是瓶中氧的体积程度e这个实验必须检查装置的气密性(2)学生们利用乙方所示的实验，探讨化学反应前后物质的品质关系。 如果a、b分别为氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，则用碳酸钙和稀盐酸测定的结果与_填充“相同”或“不同”。(3)再用丙图进行探究实验，分析所观察到的现象，得出了许多结论。蜡烛中含氢的现象是由于。全过程观察到的现象和从中得出的结论是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、科学探究问题18 .科学探索是一个奇怪的过程，请参加下面的实验探索。刚上完课的教室内空气中的二氧化碳含量与教室外操场的空气中的二氧化碳含量有何不同？岑先生认为，课刚结束的教室内空气中二氧化碳的含量应该高于室外运动场空气中二氧化碳的含量。如果空气中的二氧化碳含量超过正常，会对人体产生有害影响。用排水法分别收集教室内和运动场的煤气。 要查看：请执行以下操作比较项目实验操作实验现象结论(1)二氧化碳含量在加入了教室内的空气和运动场的空气的储气瓶里，分别滴下_。教室里的空气瓶操场上的空气瓶.教室内空气中的二氧化量比运动场空气中的多。(2)氧含量在含有教室内空气和运动场空气的储气瓶中加入_。教室里的空气瓶是.操场上的空气瓶.教室里空气中的氧含量比操场上空