人教版2020年九年级上学期期中化学试题（II）卷(练习)

人民教育出版社2020年九年级期中化学试卷(二)卷名字：班级：成就：一、单项选题1.图中显示了4种不同的物质，其中 和 分别代表两种不同元素的原子。以下陈述不正确(1)必须是氧化物B.2必须是混合物C (1) (3) (4)必须是纯的D.3.4必须是简单的物质2.类比是化学学习中常见的思维方法。以下类比结果是正确的A.简单物质只有一种元素，所以由一种元素组成的物质必须是简单物质化学变化中必然有新物质的形成，所以新物质形成的变化必然是化学变化。纯水是无色透明的液体，所以无色透明的液体是纯净的物质。D.分子是保持物质化学性质的粒子，所以保持物质化学性质的粒子就是分子。3.坚持“绿水青山是金山银山”的理念，坚持人与自然和谐共处。下列做法与()相反A.风力发电B.增加绿色区域C.节约水电D.直接废气排放4.正确描述了以下实验现象A.碳在氧气中燃烧产生白光，放出热量产生二氧化碳B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，产生黑色固体硫在空气中燃烧，发出蓝紫色的火焰。D.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟5.下列物质的使用，其化学性质的主要应用是()A.由铁和铝制成的炊具B.充氢气球C.酒精作为燃料D.铜线6.正确描述了以下实验现象A.将铁钉放入硫酸铜溶液中，使铁钉表面生锈红磷在空气中燃烧产生五氧化二磷C.一氧化碳在加热条件下还原氧化铜，黑色粉末逐渐变红。电解水一段时间后，阳极和阴极产生的气体体积比为2:1左右7.以下实验操作是正确的()A.倾倒液体B.连接仪器C.称量固体D.测量液体8.豆浆中含有的异黄酮(C15H10O2)具有抗癌作用。以下陈述是错误的A.异黄酮中c、h和o的质量比为90516b异黄酮的碳元素质量分数最高一个异黄酮分子包含27个原子异黄酮含有一个氧分子9.下列现象一定有化学变化是()A.烘干湿衣服B.食物腐烂C.矿石粉碎D.酒精挥发10.海洋是巨大的资源宝库。海水中有大量可用的化学资源，如氯化镁、氯化钠、溴化钠等。下图为海水综合利用制备金属镁的过程。该过程中不涉及的化学反应有()A.化学反应B.分解反应C.置换反应D.易位反应11.下图为实验室分别用高锰酸钾和同等质量的氯酸钾(加入少量二氧化锰)制取氧气的数据分析示意图。以下基于图形信息的分析是正确的高锰酸钾需要更长的反应时间同时开始加热。氯酸钾是第一个收集氧气的。C.制备更多氧气时，应选择氯酸钾作为原料。d、加入少量二氧化锰，提高氯酸钾产生的氧气质量第二，填空12.化学是在分子和原子水平上研究物质的科学。(1)构成物质的粒子是分子、原子和_ _ _ _ _ _。(2)该图显示了三种元素的原子结构。(1)氧原子在化学反应中容易_ _ _ _ _(填入“获得”或“失去”)电子。硒能增强人体免疫力，延缓衰老。回答下列问题硒原子的核电荷量是_ _ _ _ _。元素b硒的化学性质类似于元素氧和硫，因为它们的原子是相同的。硒在氧气中燃烧产生二氧化硒，写下反应的化学方程式。三。实验问题13.实验室产生氧气并模拟氢氧火焰实验。(1)由过氧化氢(二氧化锰作为催化剂)制备氧气(1)票据甲的名称为_ _ _ _ _ _。这(2)用浓硫酸干燥氧气时，应从f单元的_ _ _ _ _ _(填写“a”或“b”)引入气体(2)模拟氢氧火焰实验：实验按照下图所示的装置进行(1)关闭K，引入氢气并点燃。为了确保安全，氢气应该被点燃。将铁丝网放在火焰上燃烧，铁丝网只有红色，不会熔化。(2)打开K，通入氧气，火焰变亮，铁丝熔化，表明燃烧强度与氧气的_ _ _ _ _ _ _有关。14.在老师的指导下，学生们探索了测量空气中氧含量的实验。图1是Oda先生使用的设备。请回答以下问题：(1)红磷燃烧现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，符号或文字表述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)在实验完成后，如果进入收集筒的水的体积小于总体积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是_ _ _ _ _ _ _。集热器筒体底部的水占容积的一部分，红磷量不足。在没有冷却到室温和泄漏空气的情况下，气体收集器打开止水夹D装置。(3)在对实验进行反思后，oda先生提出了一种改进方法(如图2所示)。在正式开始实验之前，小田先生夹住弹簧夹，将注射器活塞从20毫升刻度推到15毫升刻度，然后松开活塞，观察活塞回到20毫升刻度。操作的主要目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你认为改进的优势是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？(4)在本实验中，木炭能代替红磷吗？为什么？_ .四.流程问题15.电石生产乙炔的灰浆和残渣经常被用于工业中制备化学原料和超细粉末。电石生产乙炔气时产生灰浆和残渣的过程如下：电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔的电石灰浆残渣，写出反应的化学方程式，残渣中的主要成分为和。制备一的过程如图所示：倒入泥浆溶液中，得到溶液。反应的化学计量是1，这个反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。相关物质在常温下的溶解度如下：材料圆锥形角膜线溶解度将KCl粉加入到上述工艺中，KCl和_ _ _ _ _ _ _填充的化学式经过复分解反应得到晶体。你认为可以得到晶体的原因是_ _ _ _ _ _。洗涤时，可使用以下洗涤剂填写字母编号。KCl饱和溶液冰水饱和溶液二。制备超细颗粒的方法如下：加入溶液的目的是溶解残渣中的不溶性盐：将两种气体引入溶液中，以生成超细化学方程式_ _ _ _ _ _。检查它是否被清洗干净的方法是_ _ _ _ _ _。工艺中的溶液A可以循环使用，其主要成分的化学式为_ _ _ _ _ _。五、科学探究问题16.在了解了二氧化锰可以催化过氧化氢的知识后。一位同学想：氧化铜能像二氧化锰一样起到催化剂的作用吗？因此进行了以下研究。(猜想)一、氧化铜不是催化剂，也不参与反应。其质量和化学性质在反应前后没有变化。二。氧化铜参与反应生成氧气，反应前后其质量和化学性质发生了变化；三。氧化铜是反应的催化剂，在反应前后_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _保持不变。(实验)用天平称取0.2 g氧化铜，在试管中取5 mL 5% 5%过氧化氢溶液，进行以下实验：(1)填写下表：第三步现象步骤的结果第七步现象结论_，火星棒重新点燃获