人教版2020版九年级中考一模（上学期期末）化学试题D卷(模拟)

人民教育出版社2020年版九年级考试模式(上学期期末)化学试卷D名字：班级：成就：一、单项选题1.相关仪器的使用是否正确()试管：反应容器烧杯：测量67.0毫升水量筒：配制溶液广口瓶：储存液体ABCDA.AB.BC.CD.D2.下列物质属于氧化物的是()A.Na2CO3B.O2C.二氧化碳D.氯化钾3.以下关于化学反应2H2O= 2H2O的陈述是正确的()氧气是一种可燃物质B.2g氢气和2g氧气可以反应生成4g水反应方程式可以理解为：在点火条件下，氢加氧等于水D.2n个氢分子消耗n个氧分子来完成反应4.如右图所示，试管中含有无色溶液A，其酸碱度为1。将固体B倒入气球中在溶液A中，观察到无色气泡，气球膨胀。b是的A.铜B.铁矿石C.氢氧化钠D.碳酸氢钠5.拉瓦锡用水银进行实验，发现了空气的成分。汞元素的符号是()A.农业的B.他C.汞D.毫克6.下面的实验操作是正确的A.B.C.D.7.下列现象不能用“匀速运动的分子”()来解释A.狂风大作，尘土飞扬B.在墙内开花，在墙外闻C.烘干湿衣服D.红色墨水滴入水中，变成红色。8.以下措施能使煤燃烧得更充分的是()A.将块煤磨成粉末B.废气净化C.充分利用热能D.减少进气量9.以下物质鉴定方法不正确()材料方法A盐酸和氯化钠溶液紫色石蕊测试溶液B氮气和二氧化碳燃烧的木头C铜粉和铁粉看这颜色D硫酸铵和氯化钾加入碱来闻气味。A.AB.BC.CD.D10.以下实验装置或操作能达到的实验目的是：A.测定空气中氧气的体积分数B.检查设备的气密性C.废气法收集二氧化碳D.重10.05克盐11.以下陈述是正确的()A.由碳元素形成的元素物质都是黑色的碳和氧反应的产物必须是二氧化碳碳的几种简单物质具有相同的化学性质几种简单的碳物质具有相同的物理和化学性质12.小明想制备一种质量分数为14%的氯化钠溶液。以下关于准备解决方案的陈述不正确()A.如果氯化钠固体用于制备，应对氯化钠固体进行称重用托盘天平称量氯化钠固体时，在两个平板上各放一张同等质量的纸。c、选择量筒测量所需水量D.实验中使用的玻璃仪器包括烧杯、量筒、橡胶头滴管、玻璃棒和试剂瓶13.如图图像所示能正确反映相应变化关系的是()A.同等质量的木炭分别在充足的空气和氧气中燃烧b .在有或无催化剂的条件下，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气C.空气中氧含量的测定d、将硝酸钾晶体加入不饱和硝酸钾溶液中14.化学能转化为电能所实现的下列变化是()A.电加热器加热B.水力发电C.手电筒中干电池的使用D.用蜡烛照明15.以下实验设计无法达到相应的实验目的是()A.空气中氧含量的测定B.粒子不断运动C.探索可燃燃烧条件D.溶液酸碱度的测定16.将下列物质分别加入水中，不能形成溶液A.冰块B.蔗糖C.盐D.酒精17.下列关于分子、原子和离子的陈述是不正确的()铁和氦都由原子组成氯化钠和硫酸铜都由离子组成二氧化碳和甲烷都由分子组成D.氨和纳米铜都是由分子组成的18.在以下实验方案的设计中，对比的科学思想没有得到正确的体现A.比较二氧化碳含量B.研究二氧化锰的催化作用C.区分硬水和软水比较温度对粒子运动速度的影响A.AB.BC.CD.D19.下列物质的名称和化学式正确对应20.含有一氧化碳和H2的混合气体的分子总数为n。当它们完全燃烧时，需要氧气的分子数为()a2NB.Nc . 0.5牛D.不确定21.以下生活实践中，不使用过滤原理的是()A.排查B.烘干衣服C.钓鱼饺子D.滤茶22.古诗是古人留下的宝贵精神财富。以下诗句不涉及化学变化的是()A.火照耀着天空和大地，而红色的星星发出紫色的烟雾。只要你努力工作，铁杵就会磨成针。C.野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了D.鞭炮燃放旧年，春风温暖屠苏23.能证明一杯t蔗糖溶液是饱和溶液的方法是()A.蒸发少量水，一些晶体被分离出来降低温度，蔗糖在杯底沉淀c、加入少量蔗糖，搅拌至蔗糖不溶d、加入少量蔗糖，搅拌后溶解蔗糖“物质的数量”的符号是A.nB.NC.molD.钠25.下列物质的分类，不正确的组是()A.H2O、氧化镁和二氧化碳都是氧化物B.h2so3、H2SO4、碳酸氢钠都是酸。C.氢氧化钠、氢氧化钙、氨H2O都属于碱D.氯化钠、碳酸钠、硝酸银都是盐。26.如图所示是一个同学在学习后以氧的物质结构水平为例，下面的选项和a、b、c对应的是()A.原子、原子核、核外电子B.原子核、原子、核外电子C.原子、核外电子、原子核D.核外电子、核、原子27.在一氧化碳、氢氧化钙和氢氧化钙的混合物中，如果氢元素的质量分数已知为Y，则碳元素的质量分数为()A.B.C.D.28.在一个封闭的容器中放入a、b、c、d四种物质，在一定条件下发生化学反应，经过一段时间，测得的相关数据如图所示，下面的陈述是正确的()A.x=3.1反应中a和d的质量变化比为1485C.这个反应是一个取代反应。乙必须是这一反应的催化剂29.下列关于氧气的说法是错误的()A.燃烧性B.苍白的C.无味的D.呼吸能力30.右图为氯化钠和碳酸钠在水中的溶解度曲线，其中氯化钠和碳酸钠溶解度曲线的交点为A.以下陈述是正确的A.碳酸钠通常被称为碳酸氢钠氯化钠在30的溶解度为36.3克碳酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度d、将Na2CO3和NaCl的混合溶液冷却至40 20饱和，沉淀的固体物质主要为NaCl第二，填空31.用化学符号表示：(1) 3个铁原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) 2个三氧化硫分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3) 4个氖原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)3个铵离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32.在溶解度、溶解度和溶质质量分数三个概念中，与温度无关的是_ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _是物质的定量表示。为了增加氯化钠在水中的溶解度，可以使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法。33.葡萄糖酸钙()是一种常用的钙补充剂。(1)钙是人体必需的主要元素。钙属于_ _ _ _ _ _(金属或非金属)元素。葡萄糖酸钙的配方为430，其摩尔质量为_ _ _ _ _ _。一摩尔葡萄糖酸钙含有_ _ _ _ _ _ _ _摩尔原子和_ _ _ _ _ _ _ _个钙原子。(在科学符号中)(2)葡萄糖酸钙中碳和氢的质量比为_ _ _ _ _ _。三。实验问题34.用木炭还原氧化铜的实验如下图所示。(1)酒精灯和灯罩的用途_ _ _ _ _；(2)预热开始时，试管(2)中立即产生气泡，但石灰水仍然混浊，因为_ _ _ _ _；(3)继续加热，观察试管和中的现象。请在试管中写下化学方程式：_ _ _ _ _，试管中反应的化学方程式为：_ _ _ _ _(填入“木炭”或“氧化铜”)表示还原反应，_ _ _ _(填入“木炭”或“氧化铜”)表示还原反应。(4)要停止加热，应将导管从试管(2)中取出，进行此操作的原因是_ _ _ _ _，(5)如果实验过程中没有铜生成，可能的原因是_ _ _ _ _。四、简短回答问题水是生命之源，“珍惜、节约和保护水”是每个公民的义务和责任。(1)下列“水”属于纯物质，为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)A.蒸馏水B.河水C.自来水(2)用如图所示的装置电解水。b中收集的气体为_ _(用符号表示)。实验表明水是由_ _ _制成的。(3)实验中经常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_ _ _ _ _ _ _(4)山东部分村民将地下水作为生活用水。人们经常用_ _来检查地下水是硬水还是软水。在日常生活中，可以用_ _ _ _ _种方法降低水的硬度。一个同学做了一个简单的净水器，如图所示。图中活性炭的主要功能是_ _ _ _ _(5)请举例说明在生活中节约用水的具体措施。五、科学探究问题36.(7分)化学兴趣小组的学生正在探索碳酸钙在高温下加热一段时间后剩余固体的组成。剩余的固体含量是多少？(推测和假设)剩余的固体成分是：A.全碳酸钙B.碳酸钙和氧化钙C.所有氧化钙(设计和完成实验)实验操作实验现象实验结论，(1)取少量固体试管，加入适量水，摇匀，静置，滴加几滴无色酚酞溶液溶液变成红色。这意味着固体成分必须包含(2)取少量固体，将过量的稀盐酸滴入另一试管中气泡生成这意味着固体成分必须包含(实验结论)化学兴趣小组得出的结论是，剩余的固体成分与(猜想和假设)中的(填入“A”或“B”或“C”)一致。(通信和反射)实验操作产生的气体是，如果剩余固体的成分与C一致，则两步操作的实验现象不同于(填充)(1)或(2)或(1)(2)。写下操作(1)中反应的化学方程式。六.综合问题37.小明从课后阅读中了解到，氢氧化铜加热后会分解成氧化铜。该反应的化学方程式是铜(OH)2co H2O。然后用硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应制备氢氧化铜。然后加热氢氧化铜，用一氧化碳将完全分解的氧化铜还原成氧化铜，如图所示。(1)制备氢氧化铜的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)B处观察到的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，C处酒精灯的效果为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。肖明在做用一氧化碳还原氧化铜的实验时，硬玻璃管发生了爆炸。你认为可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)实验结束后，学生对A点红色固体残渣的组成进行了如下研究：参考数据 中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)可能是由于氧化铜的加热温度不足或一氧化碳引入不足而产生的。(2)氧化亚铜是一种不溶于水的红色固体，可与稀硫酸反应如下：Cu2O H2SO4=硫酸铜铜H2O提出猜想红色固体是：我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；氧化亚铜；铜和氧化亚铜的混合物进行实验操作现象结论(1)在试管内某处取一定量的残留固体，加入足量稀硫酸，充分振荡，静置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _猜想三成立(2)过滤、洗涤、干燥获得红色固体(4)确定1.6gA的残