人教版（新课程标准）2020学年七年级上学期期末模拟生物试题D卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020学年七年级上学期期末模拟生物试题D卷（模拟）一、单选题1 . 生活中，经常会有这样的有趣现象，许多蚂蚁总是一起有序的行动，很有团队意识！体现了生物之间的哪种关系（ ）A合作B竞争C捕食D共生2 . 植物的芽尖和根尖具有很强的分裂能力，是因为它们具有A分生组织B保护组织C营养组织D结缔组织3 . 细胞分裂过程中，染色体的变化是（ ）A2nnnB2nn2nCn2nnDn2n2n4 . 下列疾病中，由于营养物质引起的是（ ）坏血病贫血呆小症艾滋病白化病巨人症ABCD5 . 我国是最大的苹果生产国，产量占世界50%我们吃的苹果属于植物的（ ）A细胞B组织C器官D系统6 . 在探究花生果实大小变异的过程中,制定和实施计划时不应该A测量结果用曲线图或直方图表示B随机抽取C选择和设计适当的测量工具测量方法D样品要少于30粒7 . 已知四台显微镜的目镜和物镜的组合如下。在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞面积最大的镜头组合是（ ）A5、10B10、40C15、10D15、408 . 下列有关绿色开花植物体的结构层次，表达正确的是A组织 细胞 器官 植物体B细胞 组织 器官 植物体C细胞 器官 组织 植物体D器官 组织 细胞 植物体9 . 窗户是室内、外空气流通的重要通道，植物叶片上气体交换的“窗户”是A气孔B叶脉C导管D筛管10 . 医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，葡萄糖和氧气可以在病人的细胞内发生化学反应，将化学能转变成细胞能利用的能量，细胞中完成这一过程的能量转换器是（ ）A细胞膜B叶绿体C线粒体D细胞核11 . 地球上所有生物的家园是（ ）A生物圈B土壤C陆地D海洋12 . 在显微镜的视野中有一个污点，移动玻片标本和转动目镜后仍然存在，这说明污点A目镜上B物镜上C反光镜上D光圈上13 . 下列各项所蕴含的生物学知识不正确的是A“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉螳螂黄雀”B“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环C“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响D“南橘北枳”说明了温度对生物的影响14 . 脐橙树能由手指粗细的脐橙苗长成手臂那么粗，是因为其茎中的形成层属于（ ）A营养组织B分生组织C输导组织D机械组织15 . 下列有关生物实验及科学方法的描述，不正确的是A测定种子的发芽率时可以采用抽样检测的方法B观察花的结构时，要用手依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察C为了了解包头市初中学生的近视情况。可以选用调查法D测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值16 . 下列有关植物根尖的说法正确的是（ ）A根尖分生区细胞与成熟区细胞的遗传物质相同B根的伸长主要因为分生区细胞分裂，细胞数目增多C成熟区的根毛是一种特化的细胞，其基本结构与其他部位细胞不同D从伸长区开始出现了输导组织导管17 . 如图是某生态系统食物网和部分生物间的能量（单位：100kJ/m2/年）流动情况调查结果（字母序号表示不同的生物）。下列分析，错误的是（ ）A该食物网共有4条食物链，最长的食物链是ABDEGB除图示生物外，该生态系统的组成成分还应该有非生物部分C若该生态系统被有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的是GD从ABCG能量变化可以看出能量流动的特点是单向递减18 . 下列哪种生态系统属于森林生态系统A腾格里沙漠B呼伦贝尔草原C太湖D西双版纳热带雨林19 . 生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是（ ）A光合作用B呼吸作用C微生物的分解作用D蒸腾作用20 . 最先突破种皮的胚根，发育成（ ）A叶B根C芽D无选项二、填空题21 . 植物的叶片结构包括_、_、_三部分组成。22 . 不同的_按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的_就形成了器官。23 . 种子植物可以分为_植物和_植物，其中被子植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。24 . 基因是DNA上有_效应的片段。基因对生物个体性状表现的控制，是通过指导_的合成来实现的。三、综合题25 . 如图代表细胞的某些生理过程请回答：（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞_，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_（填“减半”或“不变”）；从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞_，其结果是形成了不同的组织（2）人体有四大组织，不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？a胃痛说明可能有_组织；b胃痉挛说明可能有_组织；c胃出血说明可能有_组织（3）生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是_26 . 海洋中的珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料（1）珊瑚是_（选填“生物”或者“非生物”）（2）珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，藻类为其提供氧气的同时正在_（选填“贮存”或“释放”）能量27 . 请观察下面图中的几种植物，分析回答下列问题。（1）图中终生生活在水里的植物是_（填序号），它所属的植物类群是_，该类群植物结构_，无_的分化。（2）图中体内有输导组织的植物有（_）ABCD（3）图中的1所表示的结构是_，说明该种植物是靠_繁殖。（4）下列关于这四种植物的描述正确的是（_）A、图中的3表示的都是植物的根B图中的3表示的是植物的茎C、图中的1表示的都是植物的叶D、图中的植物都可以食用（5）从图中可以看出，它的根系属于直根系，那么你推测它的叶脉可能是_。28 . 下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：(1)乙图菜豆幼苗中的A是由甲图中 _发育成的， C是由甲图中 _最先突破种皮发育成的。(2) 甲图中 6 胚是新植物的幼体，它是由菜豆花结构中的_发育来的。(3) 甲图菜豆种子的营养物质储存在 _中。(4) 在丙图玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会变蓝的部位是 _。29 . 如图为一生态系统中物质和能量流动示意图，其中ABCD表示生物，表示过程，请据图回答问题（1）请写出图中的一条食物链_。如果让该生态系统被污染，我们从中获取食物最好是选择A，请写出两条理由_、_。（2）过程是在生物细胞的_中完成的。过程的表达式为_。（3）ABCD共同的特征是_。（4）该生态系统流动的总能量是指_。二氧化碳气体进出A的结构是由_围成的。四、实验探究题30 . 小艾菜地里的白菜有许多菜青虫，但相邻的红薯叶却没有，他想知道菜青虫是不是天生就喜欢取食十字花科植物，于是做了实验。小艾的假设是_。寻找菜青虫_（选填卵或幼虫），隔离饲养目的是检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为。待卵孵化后，准备几种十字花科植物（如白菜）的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如红薯叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食这一步骤中，实验组叶是_组，对照组叶是_组。结论是_，这是由菜青虫体内的_决定的。幼虫孵化后如果无法