人教版2020版九年级下学期中考一模化学试题A卷

人教版2020版九年级下学期中考一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)、银的金属活动性顺序，进行了如下三个实验(其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用溶液的体积相同)。下列判断不正确的是实验一实验二实验三实验操作实验现象立即产生气泡，速率较慢立即产生气泡，速率较快铜片的表面有银白色固体,一段时间后。溶液由无色变为蓝色A通过实验一和实验二的反应剧烈程度，能判断出铁和锰的金属活动性强弱B在上述三个实验基础上再增加一个铜和5%盐酸的实验,则能判断出四种金属的活动性顺序C通过上述三个实验，能判断出四种金属的活动性顺序D通过实验三的反应现象，能判断出铜和银的金属活动性强弱2 . 一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转这时他应该A减少药品B向右盘中加砝码C移动游码D调节天平的平衡螺母3 . 下列四个图象能正确反映对应实验操作的是（ ）A向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液B用一氧化碳还原氧化铁C等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应D某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度4 . 下列做法中,有利于人体健康的是（ ）A为预防甲状腺肿大,应大量食用含碘海产品B为防止海鲜变质，应用甲醛溶液来浸泡C为防止缺钙,应提倡青少年每天饮用奶制品D为节约粮食,应把发霉的大米蒸煮后食用5 . 向盛有60g 15%的氢氧化钡溶液的烧杯中，缓慢滴加稀硫酸至过量。烧杯中的某些量随着稀硫酸的滴加，其变化趋势肯定错误的是（ ）ABCD6 . 下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是A碳酸钠纯碱 Na2CO3B氢氧化钠苛性钠 NaOHC银水银 AgD氧化钙生石灰 CaO7 . 除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是序号物质杂质所用试剂和操作方法A铜粉铁粉加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥BNa2CO3溶液Na2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤CCO气体CO2通过灼热的CuO固体DNaCl固体MgCl2加入适量KOH溶液，过滤，蒸发AABBCCDD8 . 能证明“CaCO3并非绝对不溶于水”的实验事实是（ ）A向少许CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振荡无明显现象B向少许CaCO3粉末加入过量稀盐酸充分振荡，粉末消失且有气泡产生C向2颗蚕豆粒般石灰石固体加入3mL蒸馏水，滴人酚酞试液片刻内不变红D向少许CaCO3粉末加入3mL蒸馏水充分振荡滴入酚酞试液即变红9 . 位学生要用托盘天平称量12.5g药品、在称量中发现指针向左偏转，这时他应该 （ ）A减少药品至天平平衡B向右盘中加砝码C增加药品至天平平衡D向右调节天平的平衡螺母10 . 往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定质量的Zn粒，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，根据上述现象，得出的结论正确的是（ ）A滤渣中只有CuB滤渣中一定有FeC滤渣中一定有ZnD滤渣中一定有Cu、Fe、Zn11 . 甲、乙两个化学反应的微观过程如图，下列说法正确的是（ ）A如图中包含两种单质和两种氧化物B气体b能用排水法收集C甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变D乙反应的化学方程式为2HClO=2HCl+O212 . 下列关于氧气和二氧化碳的用途中，只利用了其物理性质的是（ ）A氧气能用于急救病人B干冰用作人工降雨C二氧化碳用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳可以用作气体肥料13 . 化学变化能实现物质与能量的转化。下列变化中实现了由化学能转化成热能的是A自然界中植物光合作用B家庭壁挂式采暖炉燃气供暖C用燃烧的蜡烛照明D电熨斗通电发出的热量熨烫衣服14 . 成年人体内缺碘易引起的病症是A佝偻病B骨质疏松C贫血D甲状腺肿大15 . 下列气体中会引起酸雨的是（ ）A二氧化碳B臭氧C甲烷D二氧化硫16 . 对比实验是初中化学重要的实验方法，下列对比实验设计不合理的是（ ）A对比二氧化碳含量B对比温度对微粒运动速率的影响C铁生锈需要氧气D证明不同金属的活动性顺序二、填空题17 . 某元素R的结构示意图为: (1)当x=10+y时，该粒子为_(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，当xl0+y时，该粒子为_ (填“原子”、 “阳离子”或“阴离子”)。(2)若R是原子，当y=2时，x_。能形成的离子符号为_。(3)若该结构示意图表示的粒子是R-，x=_，y=_。18 . 化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答：如图所示装置可以研究水的组成，反应的化学方程式是_，a处气体可以用_检验。有四种微粒的微观示意图如下，其中能构成单质的是_。某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末)：I甲同学：在一支试管中加入约5mL的水，滴加1-2滴红墨水，往试管中加少量活性炭，振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预计的实验现象。II乙同学：在甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图)，请问此处棉花的作用_。III丙同学：丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的，又增加了一个对比实验，请问丙同学实验的目的是什么_。19 . 根据下表提供的信息，按要求填空。化学符号2H2_符号的意义_氯化钠中的阴离子3个汞原子二氧化氮中氮元素的化合价为+4价硫酸铝三、实验题20 . 请根据下列实验装置图回答问题：（1）仪器a的名称是_，仪器b的名称是_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应可用装置C收集氧气，证明收集满气体的方法是_。（3）实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为_，装置F是小亮制取CO2的气体发生装置，用它代替B装置的优点是_(答出一点即可)。（4）加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH3，可选用的发生装置是_ (填字母序号)。四、简答题21 . 世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% 40% 。请回答：(1)铁生锈的条件_。(2)金属资源面临枯竭，保护金属资源的有效途径之一就是回收再利用，请说出回收废旧金属的好处。_(答一点即可)(3)除回收再利用外，你还知道保护金属资源的有效途径有哪些？_(答一点即可)五、流程题22 . 下图是利用水和煤制备氢气的生产工艺流程。（1）水煤气反应中，需将煤磨成煤粉，水变成喷雾状，其原因是_。（2）我国科学家研制出高效催化剂，可使变换反应在120下进行，其微观示意图如下。变换反应的化学方程式为_。（3）固化吸收过程中发生反应的化学方程式为CaO + CO2CaCO3。若吸收44 kg CO2，则至少需要CaO的质量为_ kg。六、科学探究题23 . 同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：（实验探究）（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验写出下列的两个化学方程式：A中的反应_D中的反应_（挖掘实质）下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为HOHH2O（实践运用）完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色。（1）溶液中的白色沉淀一定是_，理由:_（2）废液中一定含有的离子是_,一定不含有的离子是_（3）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证溶液中可能含有的离子实验步骤实验现象实验结论可能含有_取滤液滴_现象明显含有该离子24 . 小明在登山的过程中发现山上的岩石是红色的,他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁,为了验证猜想并测定其含量,小明进行了以下探究：（查阅资料）一定温度下,CH4可将Fe2O3还原为单质铁,若温度控制不当,还可生成少量的Fe3O4。单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引（实验探究）(1)小明利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CH4,目的是_。(2)小明将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后,再通过B装置进行实验观察到仪器a中的现象为_。从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。(3)小明将反应后的B装置冷却到室温,根据量筒内水的体积V(产生气体的体积),通过有关计算求出了岩石中氧化铁的质量分数。（评价反思）实验后小明经过认真反思,认为：(1)在实验中对甲烷的使用没有“物尽其用”,请你给出一条合理建议:_。(2)若B装置的固体含有一定量的Fe3O4,则会导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含量_(填“偏高”、“偏低”或“不变”),请你利用处理后的固体、CuSO4溶液、磁铁等试剂及用品,结合资料所给信息,设计实验证明是否含有Fe3O4：_。七、计算题25 . 一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样20.0g， 对固体充分加热，测得固体质量随反应时间变化的曲线见下图。（1）生成氧气的总质量_g（精确到小数点后一位）.（2）求样品中KMnO4的质量分数（写出计算过程）_.（3）某同学为计算反应后固体中MnO2的质量分数，计算如下：已计算到原混合物中KMnO4的