人教版2020年九年级下学期鸿志招生考试化学试题A卷

人民教育出版社，2020年九年级第二学期洪志招生考试化学试卷A卷名字：班级：成就：一、单项选题1.将恒定质量的混合物和12g碳粉均匀混合，并在高温下加热，产生金属和二氧化碳。原始混合物中氧元素的质量为()A.16gB.32gC.48gD.64g2.在下列化学反应中，它属于氧化反应，但不属于组合反应()A.氧化钙、水、氢氧化钙B.酒精、氧气、水、二氧化碳C.高锰酸钾、高锰酸钾、二氧化锰和氧气D.铁、氧、四氧化三铁3.在某些条件下，下列物质在密闭容器中充分反应。反应前后每种物质的测量质量为：纯物质乙烯(C2H4)氧二氧化碳水x反应前质量/克2.89000反应后质量/克014.43.6有待测量以下陈述是正确的()A.反应后x的质量为2.6gB.x必须含有氧C.反应产物中CO2和H2O的化学计量比为133，360.1d x中两种元素的质量比为1:14.在下面的实验方案中，设计是合理的()选择实验目的使用的试剂或方法A锌、铜、银金属活性的比较将锌和铜分别放入硝酸银溶液中B从一氧化碳中去除氧气穿过灼热的铜网C除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸加入过量的氢氧化镁，过滤D硝酸银和碳酸钠无色溶液的鉴别稀盐酸或氯化钡溶液A.AB.BC.CD.D5.煅烧石灰石会产生氧化钙和二氧化碳(假设石灰石中的杂质不参与反应，并且不含钙和碳元素)。煅烧后剩余固体中钙与碳的质量比为20:3。原碳酸钙中分解碳酸钙的质量分数为()(提示：)A.40%B.60%C.30%D.50%6.目前，有一包由5.6克铁、7.2克镁和1.0克碳混合而成的粉末，加入到一定量的氯化铜溶液中。实验结束后，在剩余的固体中发现了三种物质。剩余固体的质量不能A.26. 2gB.26.6gC.26. 0gD.25. 8g7.新材料的出现是材料发展史上的重大突破。下列应用材料属于复合材料A.玻璃钢茶几B.带有鲱鱼图案的彩陶盆C.金刚石薄膜D.银色器皿第二，多主题选择8.下列符号可以代表元素、原子和简单物质()A.O2B.CC.HD.铝Iii .推理9.下图中，A-G是初中化学中常见的物质。它们的转化或相互反应关系如图所示。其中，G属于简单物质，被称为最理想的能源。其余的是化合物。物质B和C属于同一类别。将维生素D和维生素E溶于水中得到的溶液的酸碱度大于7。图中，“1”表示两端的物质可以发生化学反应，“”表示物质之间存在转化关系。省略了反应条件、一些反应物和产物。(1)写下物质的化学式：A_，G_。(2)写下化学方程式：C B: _ _ _ _。(3)满足图中关系的材料F可能属于以下类别的_ _ _ _ _(填写序号)酸b碱c盐d氧化物(4)DE反应的化学方程式为_ _ _ _ _。四.流程问题10.中国有广阔的海域。海水可以晒干，海水也含有更多的镁元素。金属镁可以从海水中的母液(含氯化镁)中提取，晒干。下图显示了从海水中提取镁的一些工业过程。请回答。(1)步骤(1)中反应后的分离操作的名称是_ _ _ _ _。实验室进行此项操作所需的玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒和_ _ _ _ _。(2)写下步骤(2)中反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _。(3)步骤(3)的反应类型是_ _ _ _ _。反应是用电分解熔融状态的氯化镁。反应需要在特殊的真空或保护气体中进行。原因可能是_ _ _ _ _。(4)滤液A中的主要溶质在生活中的一种用途是_ _ _ _ _。五、科学探究问题11.一个项目的研究小组进行了以下工作(实验综述)鸡蛋下沉和下沉将一个新鲜的鸡蛋放入装有足量稀盐酸的烧杯中。可以观察到，鸡蛋在起泡时沉入杯底，然后慢慢浮上来，当接近液面时再次下沉。用透明石灰水浸泡过的玻璃片覆盖在烧杯上，石灰水变得浑浊。(1)鸡蛋起伏的原因是_ _ _ _ _ _。(2)石灰水变浑浊的原因是_ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(实验探究1)根据蛋壳溶解数据，电导率越高，溶液的电导率越强，离子浓度越高。实验设计：在20下，向烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉并搅拌。如图1所示测量电导率随时间的变化。从图1中可以看出，下列陈述中正确的陈述是_ _ _ _ _ _(用字母填写)。Aa-b节指出蒸馏水含有非常少量的氢和氢氧基-Bb-c部分显示蛋壳中的碳酸钙分解Ca2和CO32-Cc-d剖面显示溶质溶解逐渐达到饱和，离子浓度基本保持不变(实验探究2)用蛋壳代替牙齿探索含氟牙膏是否能预防龋齿(1)氟化物是人体必需的(填写“主要元素”或“微量元素”)。(2)含氟牙膏(含氟化钠)和蛋壳中的碳酸钙会发生复分解反应，形成更难溶解的氟化钙保护层。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。实验设计：首先用_ _ _ _ _ _检查图2所示装置的气密性。称取0.50克“牙膏处理过的蛋壳(用牙膏液浸泡、清洗、干燥)”放入锥形瓶内，用注射器泵入20毫升3.5%盐酸(模拟龋齿形成的酸性环境)，连接装置，打开开关，迅速将盐酸压入锥形瓶内，关闭开关；用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。测量压力随时间的变化如图3所示。(交流与反思)根据图3中的数据分析，含氟牙膏能预防龋齿吗？为什么？_ .(扩展应用)一位同学称了6克蛋壳粉，加入足够的稀盐酸进行反应。测量产生的二氧化碳的质量为2.2g.计算蛋壳中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程，并将结果保留0.1%)_ _ _ _ _ _ _ _12.将冷浓硫酸加入装有碳粉的圆底烧瓶中，无明显现象。混合物被加热，产生大量气泡。现在推导出的气体成分得到验证。参考二氧化硫和二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化硫还能使紫色酸性高锰酸钾溶液变色；无水硫酸铜遇水后会从白色变成蓝色。问题当碳和浓硫酸被加热时，除了水和二氧化硫之外，它们还会产生碳的氧化物。这种碳氧化物是什么？实验猜想猜想一：二氧化碳猜想二： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验验证在老师的指导下，一个化学兴趣小组设计了一个如图所示的实验装置进行验证。(1)为了完成出口气体的验证，请正确连接上述装置：a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c _ _ _ _ _ _(填写序列号)(2)请完成表：所示的相关内容实验现象实验结论在B中观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _猜想1成立甲单元溶液脱色单元c中的溶液不会褪色_ _ _ _ _ _ _ _ _的证明c单元的作用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _白色固体变成蓝