人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷新编

人民教育出版社，2019-2020学年，九年级，上学期期末考试化学试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜。为了回收资源和防止污染，工厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，并向过滤后的固体中加入少量稀盐酸而不产生气泡。以下陈述是正确的()A.过滤的固体可能含有铜和银过滤后的固体必须含有银和铜，不得含铁C.滤液必须含有硝酸亚铁，并且必须不含硝酸银。D.滤液必须含有硝酸亚铁，可能还有硝酸银和硝酸铜2.下面的实验操作，正确的是()A.AB.BC.CD.D3.生产和生活中的下列变化属于化学变化()A.光合作用B.干冰的升华C.玻璃破碎D.金属弯曲4.含硫煤燃烧会产生二氧化硫并造成空气污染。一家工厂设计了以下工艺流程，以防止和控制获得化学产品时的污染。以下陈述不正确()A.在该过程中可以获得化学产品H2SO4B.在这个过程中化合价变化的元素是铁和硫该过程中涉及的反应之一是Fe2(SO4)3 SO22H2O=2feso 42h2so 4D.Fe2(SO4)3溶液可在工艺流程中循环使用5.以下图像能正确反映相应的实验操作是A.在恒温条件下，将足量的饱和氯化钠溶液蒸发成适量的水b .向暴露在空气中的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸(c)等质量的铝和镁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸反应d、将一氧化碳气体引入一定量的氧化铜中并加热6.建立宏观-微观关系是化学中一种独特的思维方式。以下是对宏观现象的微观解释中的错误A.水被直流电分解，因为水分子被破坏，新分子形成B.衣服在阳光下很容易变干，因为温度升高，分子运动速度加快。水和过氧化氢有不同的化学性质，因为组成它们的分子不同D.20毫升水与20毫升酒精混合的体积小于40毫升，因为分子数量减少了7.有四组相变关系：铝铝(硫酸)3 Fe2O3 硫酸亚铁碳酸氢钠 Na 2SO 4 铜硫酸铜。其中，加入稀硫酸可以一步实现总量()A.1B.2C.3D.48.下面对生产和生活现象的解释是正确的()A.铜块很难压缩，因为铜原子之间没有间隙你可以闻到花园里的花香，因为分子在不停地运动。液化石油气加压后可以储存在钢瓶里，因为气体分子的体积很小温度计中的水银柱会减少，因为原子会随着温度的降低而减少9.现象描述是正确的A.铁丝在空气中燃烧产生黑色固体将二氧化碳气体通入氯化钙溶液中，生成白色沉淀C.磷在空气中燃烧，产生大量白烟。D.向滴加酚酞的蒸馏水中加入Ba(OH)2，溶液为红色。10.实验是科学探究的一个重要方法，如图所示是测定空气中氧气含量的两套实验装置图，对实验的理解是错误的()A.实验前检查设备的气密性实验中铜粉的用量不会影响实验结果。在实验完成后，设备在冷却到室温之前不能被读取。设备2的设计比设备1的设计好。它能使空气更容易流动并完全通过铜粉，使氧气和铜粉充分反应。第二，填空11.根据受温度影响的溶解度信息和溶解度曲线回答以下问题：众所周知，硝酸钾的溶解度受温度影响很大，盐的溶解度受温度影响较小，熟石灰的溶解度随温度的升高而降低。(1)在50时，硝酸钾的溶解度为_ _ _ _ _ _(大于(4)如图所示，烧杯A为饱和氢氧化钙溶液。向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A变得浑浊。可能的原因是_ _ _ _ _ _(填写序列号)。A.反应是放热的，温度升高，氢氧化钙的溶解度降低B.反应消耗水，氢氧化钙沉淀出来生石灰和水反应生成的氢氧化钙不再溶解。12.将一定质量的铁粉加入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤。(1)反应前后对比，所得溶液的质量_ _ _ _ _(填写“增加”、“减少”或“不变”)；(2)向滤渣中加入稀盐酸，产生气泡。解释并说明滤渣中必须含有的金属是_ _ _ _ _。13.绿茶中的单宁酸具有抑制血压升高、清热解毒、抗癌的功效。它的化学式是C76H52O46。以下陈述不正确A.单宁酸由三种元素组成：碳、氢和氧B.单宁酸是有机的C.单宁酸分子中碳、氢和氧原子的数量比为382623D.一个单宁酸分子包含26个氢分子14.(材料1)晚报，2017年6月4日：位于一个城市的内柳河边，被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等占据。一半以上的河道.”(材料2)今年我国xx地区遭遇了百年不遇的干旱，给当地居民带来了极大的困难，造成了巨大的经济损失。警钟已经敲响。合理开发利用水资源迫在眉睫。节约用水和爱护用水是每个公民的责任和义务。(1)沿海居民能闻到垃圾的臭味，因为分子_ _ _ _ _ _。(2)使用_ _ _ _ _ _ _操作可以清除切碎的蔬菜叶子、切碎的塑料薄膜、淤泥等。来自污水。(3)自然界的水经常被人类污染。例如，使用含磷洗衣粉的生活污水会导致水中大量藻类繁殖，水质恶化。这里的“磷”是指_ _ _ _ _ _。(填写符号)元素原子离子分子(4)我们经常利用活性炭的吸附能力去除水中的色素和异味，属于_ _ _ _ _ _。(物理或化学)在我们的生活中，我们经常用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _软化硬水。(5)面对淡水资源短缺，我们建议全体师生“节约用水”。请说出你生活中的具体措施。三。实验问题在实验室开放日，李老师为学生们准备了如图所示的实验装置。(1)注明标有和的仪器名称：和。(2)如果实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合加热来产生氧气，则选择的发生装置为_ _(填写序号)，收集装置为_ _(填写序号)。其化学反应的字面表达式为_ _，化学反应的基本类型为_ _；如果该装置用于加热高锰酸钾产生氧气，它需要改进，并且该方法是在试管端口进行的，目的是。(3)如果用A和E产生氧气，实验应在_ _ _ _ _之前完成，然后_ _ _ _。其目的是_ _ _ _ _ _。(4)如何检查氧气是否已经完全收集？_。(5)过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物用于产生氧气。选择的发生器是_ _(填写序列号)。如果发电机被图f所示的装置代替，它的优点是。如果其他条件保持不变，二氧化锰的用量太大，产生的氧气质量为_ _(填入“太大”、“太小”或“不变”)，并写下反应的字面表达式：_ _ _。(6)从安全、环保、节能、简单等方面比较上述两种制氧方法。最好使用_ _(高锰酸钾或过氧化氢)作为实验室制氧的反应物。四.流程问题16.高铁酸钾是一种新型多功能水处理剂。下图显示了制备高铁酸钾的工艺流程。请根据图表回答下列问题：(1)写出反应的化学方程式 _ _ _ _ _。(2)操作1命名为_ _ _ _ _，高铁酸钾中铁的价态为_ _ _ _ _。将少量样品溶于蒸馏水中，加入无色酚酞，酚酞变红。与碳酸钠混合_选项2将少量样品溶于蒸馏水中，然后滴入饱和石灰水中，出现白色沉淀。与碳酸钠混合_选项3将少量样品溶于蒸馏水中，然后滴入硫酸铜溶液中。蓝色沉淀物出现了。与碳酸钠混合_六、计算问题18.2015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引发火灾。PX项目再次激发了人们的热情。PX是1，4-二甲苯的另一个名称(化学式为C8H10)。请计算：(1)PX属于_ _ _ _ _(填写“有机”或“无机”)；(2)2)PX的相对分子质量为_ _ _ _ _；(3)3)PX中碳和氢的质量比为_ _ _ _ _；(4)10.6克二甲苯中的碳元素质量为_ _ _ _ _克19.为了确定生铁样品中铁的质量分数，化学利益集团的实验过程和相关数据如图所示(生铁样品中的杂质不会与稀硫酸反