自考语言学概论历年真题及答案.doc

优秀文件2005年10月第一，选择题(这个大问题共26个问题，每个小问题1分，共26分)1.对于“说”等口头沟通行为，以下哪一项是正确的A.只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题B.只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题C.只处理身体问题，不处理物理和心理问题D.包括心理问题和生理和物理问题2.判断两个词是不同的语言，还是同一语言的不同方言，主要要参考。()A.相互理解级别B.语言结构的差异程度C.共同的历史文化传统和国家认同D.是否属于同一国家3.关于语音的四个因素，以下错误陈述之一是A.在任何语言中，音高的变化是语调的主要组成部分B.能够区分语言意义的是绝对音高、音腔和声场C.声音的长度由发音员的振动持续时间决定D.声功率是由发音员振动的振幅大小决定的4.以下关于区分特征的表达不正确：()A.音素通过区分特征相互区分B.差异化特性完全取决于语音的自然特性C.音素的区分功能由区分特性负担D.差别化特征通常表现为两种对立。5.关于“复合辅音”，以下错误之一是()A.复合辅音是一个音节中两个或多个辅音的组合B.复合辅音中的几个辅音相互之间有过渡音连接C.复合辅音内多个辅音的音质变化是突变的D.辅音不是所有语言中都存在的语音现象以下哪个元音较低()A.y， B. a， C. u， D.7.以下每个辅音组中发音部分相同的组是A.k， B. m，n C. n， D. k，p8.普通话“面”单独用诗歌读，但“面包”用美mpu读，这种语言音译A.弱化b .发音c .同化d .异化9.关于现代汉语“洗”和“洗”两个语素，以下两个词中的错误是()A.“洗”是词素，“洗”不是字数B.“洗”是自由语素，“洗”是粘合语素C.“洗”是定位语素，“洗”是定位语素D.“洗”和“洗澡”都是实用的形式10.以下组中三个复合词构词类型不匹配的组是()A.席卷李明地震b .中断颠复C.发光冷却气体d .世界欢乐爱好11.以下各组吸收外来成分的手段不一致的组是A.丹麦挪威法国b .沙拉咖啡麦当劳C.卡车啤酒利邦油漆d .洗发水克隆好莱坞12.语法规则的“抽象”是A.总结语言的结构和组件B.同一规则可以在一个结构中重复使用C.语法规则可以互相推理和解释。D.语法规则的发展和变化很慢。13.语法现象可以分为“核心语法现象”和“周围语法现象”，其中“核心语法现象”主要指()A.词语搭配问题b .语义表达问题C.语音实现问题d .语法结构问题14.主要功能是“构建句子”中使用的相同级别的语法单位是()A.语素和语素组b .语素组和词C.单词和短语d .短语和句子15.汉语词类(词的语法分类)可能首先分支的两大类()A.基本和非基本单词b .实际和功能单词C.典型词和同时词d .体词和谓语16.以下对“直接组件分析”(层次分析进程)的说明无效()A.从最大的短语开始，逐层分成单词B.从最小的单词开始，按组，到词组C.在分析中，根据“结构化”和“有意义”两个原则D.分析的方法是“先分割树干”和“在后面添加树枝”17.()“汽车”和“卡车”A.上、下单词b .同义词c .等义词d .近义词18.在以下内容中，语义结构是复合谓词结构之一()A.那样做不值得。他跑过去把门打开C.我们部队要增加编制，d .他们正在研究如何筹措资金19.以下选项中，甲和乙是基本关系之一()A.乙)他买了一支钢笔B.(甲)王在小李的左边/(乙)小李在王的右边C.乙)他以前从没在学校工作过D.乙)他吃了什么水果？(乙)他吃了苹果20.文本的最基本单位是()A.笔画b .字母c .旁边d .数量21.根据与哪个语言单位相关联的标准，已知文字来自分类、来源文字()A.单词字母b .语素字母c .音节字母d .音素字符22.语言系谱分类的层次结构中最大的类别是()A.语系b .语系c .语系d .语系23.在儿童学习说话的过程中，“双词阶段”是儿童创造的语言能力A.语音能力b .词汇能力c .语法能力d .语义能力24.“sair-Whorf假说”被称为“语言相关论”的原因主要是()A.思维决定语言。b .语言决定思维C.语言和思维是互不相关的。d .语言和思维相互作用。25.关于“跨语言”现象，以下几点是正确的()A.“中介语”到了外语学习的后期阶段B.高级“跨语言”也不能用于沟通。C.人们的跨语言发展几乎遵循同样的规律D.在学习母语的过程中，有跨语言现象。26.从语言信息处理技术本身来看，以下几个项目中，有一个属于未来部分研究的主要攻击者朝向的是()A.文本编码b .语音识别c .文本检索d .机器翻译两个或两个以上的选择题(这个大问题共5个提问，每个小问题2分，共10分)27.在声音生成方面分析的音质取决于()A.发音员不同。b .发音员的振动频率不同C.发音机的振动宽度不同d .发音方法不同e .谐振腔形状不同28.关于“常用词汇”，以下陈述是正确的()A.常用词汇和基本词汇不是同一种B.常用词汇与非常使用的词汇相对。C.常用词汇是使用频率高的词D.常用词汇是相对于一般词汇的E.常用词汇和基本词汇的很大一部分是一致的29.汉语“妈妈买”这个词组属于。A.体语词组b .谓语词组c .心脏词组d .离心词组e .特殊词组义人分析的作用和优点包括()A.可以简明地说明语义结构。b .有客观的分析标准C.有助于描述意义的定型d .数十个义人可以描述整个意义体系E.有助于解释和说明单词的组合条件31.关于社会方言的以下措辞之一是()A.社会方言是随着社会的共同体的分化而产生的B.社会方言是在一种语言或方言内部形成的C.社会方言产生于不同语言的相互接触D.社会方言有自己的特殊结构体系。E.社会方言有明显的排他性。第三，名词解释问题，每个名词解释都要举例。32.静音33。基础方言34。语言迁移35。语言习得第四，简短的答案(本大问题共3个，每个小问题6分，共18分)36.现代汉语词典对“鸟”的解释是：“脊椎动物的一个剖面，体温恒定，卵生，嘴里没有牙齿，全身有羽毛，胸部有龙骨，前腿成翅膀，后腿可以走路。”普通的鸟都飞来飞去.”一般人对鸟的意思的理解不是这样科学准确，但也不会妨碍人在日常生活中正确地使用和理解“鸟”一词。请根据词语的“通俗意义”和“科学意义”的观点解释这个现象。37.请举例说明文字改革有哪些类型。38.简述语言起源需要具备的三个方面的条件。 第五，分离问题(这个大问题共2个小问题，每个小问题6分，共12分)39.汉语普通话的元音和e可以看作是一个音素的两个变体。请根据以下发音区分资料分析这两个元音的分布特性，并说明将它们加到一个音素中的原因。me35煤tuei55堆mu35追求tun55蹲下mn35门tiu55丢失40.您可以在以下a、b、c三个组的两个组件之间插入其他组件以进行扩展，但是如果情况不同，请说明这三个组的每个扩展特性，并举例说明每个组：a，卡车b，铜锅c，歌6.论述问题(本话题共2传闻制，41传闻制8分，42传闻制10分，共18分)41.“语言”和“语言”有什么区别？区分“语言”和“语言”对语言学和现代汉语研究有什么意义？42.语法意义的类称为“语法范畴”，其中词的词形主要表示的语法意义的类是“词汇范畴”。请参考下面的回答示例，定义和举例说明语言的其他词汇类别(5个)例如，“姓氏”类别是身体单词属性类别，表示在特定语言中与人或事物相关的姓氏的一系列特征。俄语、德语名词分为阳性、中性和阴性。俄语用后缀表示，德语用冠词表示。动物词语的性往往与动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与思维的性特性不一致。德语“沙发”是中性的，法语“沙发”是阳性的。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是语音、阳性和中性。见2005年10月自考语言学概论考试答案及评分第一，单一选择题1。D 2 .C 3 .B 4 .B 5 .B 6 .d7.A 8 .C 9 .C 10 .A 11 .D 12 .a13.D 14 .C 15 .B 16 .D 17 .A 18 .b19.C 20 .B 21 .A 22 .C 23 .C 24 .b25.C 26 .d第二，多重选择27。a d e 27 .A D E 28。A B C E 29。A D E 30。A C E 31。A B第三，名词解释问题(这个大问题共4个问题，每个小问题4分，共16分)32.音素是从音质角度区分的最小语音单位。例如，汉语普通话中的HN sh)(电视)可以切成d-I-a-n-sh-I 5个单位，不能再从音质方面细分，所以都是音韵。33.(1)一种语言的共同语不是凭空产生的，而是基于某种方言而产生的，这种以共同语为基础的方言称为“基础方言”。(。(2)所谓共同语言的语音、词汇和语法系统，主要来自基本方言。(3)例如，意大利共同语的基本方言是多斯河方言，现代汉族共同语的基本方言是北部方言。34.(1)在外语学习过程中，以母语为母语的母语影响目标语言的外语称为“语言迁移”。(2)语言迁移包括语音、词汇、语法、语义等语言影响。(3)语言迁移还包括思维方式、文化传统、社会史等语言以外因素的影响。35.(1)孩子并非完全不需要学习，相反，他会谈到自然发展的过程，甚至创造的过程。(。孩子们先模仿单词和句子，保存在脑子里，然后再说是不可能的，说新句子的时候先学规则是不可能的，有充分的可能性说很多从没听过也没说过的句子。(2)孩子说话能力的这种发展和创造过程称为“语言习得”。(。第四，简短的答案(本大问题共3个，每个小问题6分，共18分)36.(1)词的通俗意义是反映事物具有的非本质特征集，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。现代汉词词典提出了“鸟”的科学意义，普通人对“鸟”的理解是“鸟”的通俗意义。(2)虽然通俗意义不是科学的、准确的，但一组非本质特征的总和也可以起到区别不同事物的作用，因此，在日常生活中，只要掌握(专业活动除外)单词的通俗意义，就足以使人正确地使用单词来参考不同的事物。(。(3)词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，日常生活中经常把词语理解并使用为通俗的意思。(。37.文字改革有三种类型。(1)整体字符类型和字符类型保持不变，只调整正文文字法的个别规则和个别字符。1956年我国实施的汉字简化方案，19世纪英语和法语的政刑法改革；俄语在10月革命后取消了特定的字和正字法改革。(2)整个字符类型保持不变，但字符类型发生变化。就像1928年土耳其进行的文字改革一样，阿拉伯文字作废，改为拉丁文字。改革前后的两种文字类型都是拼音文字，但文字类型发生了变化。(3)整体文字类型和文字类型已变更。从一个语义字符更改为一个语音字符。越南的文字改革是以汉字为基础建立的意大利语文字单词变成拉丁文字拼写的拼音文字。38.根据马克思主义关于语言起源的教义和现代科学的相关研究结果，认为语言的起源必须具备三个条件：(1)心理条件。人的思维能力要发展到一定水平，必须能够分类和概括客观世界的事物，必须具有一定的记忆、想象、判断、推理的能力，只有具备这种心理条件，才能创造语言。(2)生理条件。人类的喉头和口腔频道必须进化到能发出明确的声音，必须有这样的生理条件才能产生音频语言。(3)社会条件。人类社会必须发展到一定的阶段，相互交流的迫切需要，即“已经到了彼此说不出话来的地步”，只有具备了这样的社会条件，才能创造出语言。第五，分离问题(这个大问题共2个小问题，每个小问题6分，共12分)39.(1) e只在元音前出现。(2) 不能只出现在后尾之前，而是出现在后尾和n之前。(3)e和具有互补关系，发音相似，可以合并到同一个音素中。40.(1)“操作站”:可以在两个组件中插入其他