农村党员分类管理的经验材料

农村党员分类管理经验资料党员分类管理是党的建设的重要课题。在过去的03年，我们在教育管理、组织活动、作用方面，针对一些年龄较大的党员的特殊性，对试点党员分类管理进行了初步探索实践。06年，我们充分把握开展村庄规模调整工作的这一契机，结合前几年的勘探实践，全面推进以分类设置党组织、分类教育党员、分类设置党职和分类设置责任为主要内容的农村党员分类管理试点工作，取得了比较明显的成果。第一，对党员分类管理工作的实践分析，随着当前城乡一体化建设的持续深化，农村社会生活、农业生产方式、农民思想观念都发生了重大变化，农村党员队伍结构复杂，就业方式多样化、教育需求多样化等新情况出现，我们需要探索更加贴近实际的党员教育管理新方式。第一，实行党员分类管理是巩固党的执政地位的需要。党的执政地位的巩固与农村基层党组织和全体党员的先进作用密不可分。群众看党员，他们首先看党组织如何管理党员，看党员起什么作用，看我们党。因此，巩固农村基层党组织的基础，加强农村党员队伍的教育管理，关系到巩固我们党的执政地位。第二，实行党员分类管理，很有必要推进基层民主政治建设。近年来，我们开拓了“海秋直接选举”、“自荐海选”的民主选举“村官”实践，保障了农村群众的民主权利，推进了基层民主建设进程。同样，通过实施农村党员分类管理，更有针对性地参与村级经济社会发展的重大事件，更有针对性地研究自己的意见和建议，使村党组织更好地行使党内民主权利，同时使村党组织的决策更科学、更合理。第三，实行党员分类管理是发挥党员先进性的必然要求。从我们地区的现状来看，农村党员主要可以分为高龄党员、企业工人党员、农业生产党员三大类型，直接或间接导致接受能力的差异。因此，我们实行党员分类管理，区别不同的专门党组织，提出相应的党员的高级性质标准，开展教职活动，使党员正确定位自己的位置，明确相应的职务，发挥各自的特长，证明农村党员的高级性质。第四，实行党员分类管理是构建以人为本、和谐社会的必然要求。共同党员身份和不同的党员个体也在和谐统一。实际上，每个党员都需要根据年龄、文化程度、教育现状、工作情况等，根据知识信息、兴趣爱好、价值取向进行分类管理。与此同时，网络时代，特别是现代远程教育网络工程的实施，为基层党员(特别是流动党员)的教育管理提供了直接便利的方式，进一步推进了党员分类管理事业的发展，加强了各级党组织对不同党员的教育管理的实效性。第二，为了应对农村党员分类管理的主要实践及初期效果上面的新情况和新问题，我们从2003年底开始，在南远的连生村进行党员分类管理试点，将农村党员按年龄、职业分类，将其他支部的一元化，对其他支部的党员的相应先进性要求，以及各党员发挥先锋作用，进行了活动。经过一年的示范，南原街的党员分类管理模式取得了成功，并在各地推进。我们主要走三个阶段：第一步，资源整合，科学设置党的组织。2003年，在调整村庄规模的同时，建立了42个村党委、100个村党委、120个村党支部，将整个地区505个形成的村庄调整为262个。设置三种主要类型的分类分部：以老年党员为主的老年分会；以生产为主的工业分会；以流动人员为主的流动分部。目前，地球村级党委和党总支以下都在设置分类支部478个，分类党组1252个。第二阶段，分类教育，_ _会员管理的新模式。第一，创新的分类教学方法。在教热、读书报、单向灌输中，多方面实践教育、实践经验、双向互动中，改变农村党员教育方式。二是区分分类教育内容。按教育对象类型，关注不同的主题，开展组织活动。第三，丰富的分类活动载体。第三步，因工作设定工作岗位，分层，发挥党员的作用。第一，坚持合理的岗位。将区域改革、发展和稳定中亟待解决的热点和难点问题结合起来，设置思想政治、经济发展类、公务类、无务监督级四类职务。第二是公开诱导实施。举行党员会议，向全体党员公布职务名称、职务人数、职务职务，党员自愿申报职务。第三，加强领导。村级党组织全面负责，分类支部、党组根据党员选定的职位进行教育、训练、指导，使他们掌握明确的目标、程序和要求。第四，加强评价和评价工作。柔道党员每6个月填写履岗记录表，每年向村党组织报告。党组织根据报告情况分级。通过两年多的党员分类管理工作