陕西省2020年（春秋版）八年级上学期期末生物试题B卷（模拟）

陕西省2020年(春秋版)8年级上学期期末生物学考试b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.同学们喜欢吃的醋芯片的原料是水母，水母是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（）A.肠内动物B.扁平的动物C.软体动物D.链接动物2.无脊椎动物中种类最多、分布最广、数量最多的群体A.节肢动物B.肠内动物C.软体动物D.链接动物3.昆虫分布很广，活动范围很广的主要原因是A.身体表面有阻止体内水分蒸发的外骨骼B.它有翅膀C.有三对脚，特别是跳脚。D.头部部长有多种感觉器官4.(在“在不同环境下检测细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述是正确的。)A.有机物可以不添加到培养基中B.徽章最好使用有助于观察的液体培养基。C.接种后，培养基必须重新灭菌。D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理。5.科学家们从名为固氮醋的细胞中提取固氮基因，将其移植到西红柿的植物中，使西红柿的细胞具有固氮能力。利用小麦和玉米的相关实验正在进行中。这项技术普及后，将大幅减少氮肥的使用，减少能源消耗，保护环境。以下说明是正确的()A.固氮菌和根瘤菌属于固定空气中氮的单细胞真菌B.西红柿、小麦、玉米的种子在受精卵发育，全部由种皮和胚胎两部分组成C.生产氮肥时形成的PM2.5依次通过毛细血管壁和肺泡壁进入血液D.用于将固氮基因移植到作物植物的生物技术是转基因技术泡菜，酸奶，不能分离()A.酵母B.乳酸菌C.醋酸菌D.甲烷细菌7.地球上种类和数量最多、无脊椎动物中唯一能飞的动物是()A.鸟B.软体动物C.昆虫D.哺乳动物以下哪一项是最基本的生物分类单位()A.边界B.河流C.属D.物种9.你会做酸奶吗？以下是制作酸奶的四位同学的体验故事(如图所示)，其中正确的操作顺序是()A.甲、b、c、dB.c、a、b、dC.甲、c、丁、bD.c、b、a、d属于先天行为()蚂蚁筑巢蜜蜂蜂蜜蚕丝大麻雀偷了牛奶鸟类迁徙鹦鹉舌头A.B. C. D.11.以下说明是正确的()A.大围湖造田有助于保持生态平衡B.对于生物分类，有助于认识生物的多样性，保护生物的多样性C.在复盖了网络复盖的人工草坪实验区内，草坪被虫子吃掉是因为食物链消失了D.植物是生产者，所以不参与生态系统的物质循环12.篮球比赛时运动员的生理活动发生了一系列变化，以下叙述中错误的是。A.进行剧烈运动时，运动员的心跳加速呼吸频率的增加B.拍摄过程中二头肌收缩，肱三头肌松弛C.射门的力和角度调整是由神经调节实现的D.听到裁判的哨声停止比赛是复杂的反射13.动物在生物圈中起着重要作用，具体表现()保持生态系统的平衡帮助植物授粉和传播种子主要用于抗生素药物的生产仿生技术研究完全分解植物的枝叶，促进物质循环A.B. C. D.14.如图所示，不属于生物体的是()A.B.C.D.15.根据一定的依据将8种生物分为两类，结果是表(呲)一样第1组鱿鱼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫、啮齿动物第二军青蛙、蛇、海鸥、斑马、麻雀A.是否胎生B.体温是否恒定有脊椎吗D.生殖方式的差异16.前臂和手连接的部位A.肘部B.手腕C.肩膀D.腋窝二、合成问题17.根据图，请回答：(1)蘑菇的“话”是真的吗？(？_ _ _ _ _ _。(2)夏季下雨后，森林表面和腐朽的树干上长出了无数蘑菇，主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。阳光充足温度适中。有机物丰富。水分充足a， A. B.C. (3)在这幅图中，酵母的近亲是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)图片中对生物的陈述中，准确的说法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。都需要水分。可以利用有机物。也需要氧气。也可以产生孢子。还有细胞壁(5)与细菌相比，真菌在结构上的最大差异是真菌细胞中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.观察图中动物分类体系的图解，回答以下问题。(1)在上述动物中，与_老虎关系最近的亲缘关系；_ _与老虎的最近关系。(2)猫和豹的最小通用分类单位是_ _ _(3)如果增加称为“脊椎动物亚门”的分类单位，亚门必须在_ _和_ _之间。(。19.图是蚯蚓的外形图。请回答以下问题：(1)3是蚯蚓的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2的末端。(2)蚯蚓的身体有很多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)用手摸蚯蚓的体壁，体表会感到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _起辅助_ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。空气中的氧气首先溶于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(4)用手指触摸蚯蚓的躯干蒙面，会有粗糙的感觉，这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)在实验中，要继续用浸湿的棉签轻擦蚯蚓的体表。这样做是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、数据分离问题20.阅读以下信息并回答问题。资料1:老鼠活动的地区一般仅限于藏身之处，一旦进入开放的地方，就会找到秘密，显示出特别的“寻找墙行动”。把老鼠放进迷宫，老鼠经过多次“错误的路”，终于找到了出口。大量的实验发现，有的老鼠能很快找到出口，有的老鼠多次失败后才能找到出口。(1)老鼠的“寻找墙行为”属于行为发生(获得路径)中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _行为。实验结果表明，大鼠学习能力的个体差异由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _决定。资料2:蜜蜂是数以万计的工蜂、少量的水蜂和一只蜂王生活的昆虫。工蜂的主要任务是清洁蜂巢，喂幼虫，筑巢，采蜜。雄性完全与蜂王交配。蜂王的主要任务是产卵和繁殖后代。蜜蜂作为益虫有助于提高农作物的产量，我们必须保护它。2)资料显示，蜜蜂是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _行动的昆虫。(。(3)蜜蜂打扫巢、采蜜等受基因支配的行为是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)以下社会行为是(_ _ _ _ _ _ _)A.两条狗争骨头B.蛇捕猎青蛙C.母鸡照顾小鸡组D.威严的头羊引领羊群四、实验探究问题21.一所中学的生命科学技术活动组为了在各种环境下测试细菌，设计了“比较洗手前后的细菌分布”的探索活动。完成设计方案，回答问题：(1)问题：_。(2) :提出了洗手之前手里的细菌比洗手的候选人多的假设。(3)规划和执行：将9个装有灭菌徽章的培养皿平均分成3组，在每组培养皿底部洗手前，洗手后，分别贴上空白对照标签。打开培养皿，3名学生分别在洗手前贴上标签的徽章上轻轻按下手指的5个手指，迅速盖住。3名同学用肥皂洗干净手洗后，在贴有标签的徽章上，分别单击手指的5个手指，然后迅速盖上。空白对照组_ _ _ _。将3套培养盘放入37孵化器中培养后24小时观察。用放大镜观察培养皿中细菌的菌落，并统计_ _ _ _ _ _ _。(4)请预测上述实验结果： _ _ _ _ _ _。(5)广泛分布在生物圈的细菌和真菌，大部分动植物的遗骸可以分解成水、无机盐和_ _ _ _