人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题A卷(模拟)

印教版2020年(春秋版)9年级上学期期末化学考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下实验不能达到实验目的()A.空气中氧含量的测定B.验证Fe、Cu、Ag的活动C.探讨MnO2能否加快H2O2分解。D.硝酸铵是否溶于水吸热2.2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号宇宙飞船在空中坠毁，有分析称航天飞机底部的石墨瓷砖可以起到隔热和保护的作用，以下石墨的性质与此无关A.熔点高B.传热不良C.导电D.化学性质稳定3.以下物质按混合物、元素、氧化物排列A.空气、钻石、氧气B.碳酸氢铵、氮、二氧化碳C.稀盐酸、红磷、蒸馏水D.海水、氦、碳酸钙4.在特定条件下，密闭容器内会发生某种反应，在反应过程中，各物质的质量按以下方式测量如下表所示，以下无效说明为()A.这个反应是分解反应B.a，d两种物质的元素类型必须与b物质的元素类型相同C.c物质可以是反应的催化剂。D.反应中a，d的质量比为1: 45.管制操作是科学实验成功的关键，以下操作错误的是。A.二氧化碳投机B.pH测量C.过滤D.内奥计量6.设计实验判断Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序是否正确A.铁丝分别加入硝酸铜溶液和硝酸银溶液B.铁丝放在硝酸铜溶液中，铜线放在硝酸银溶液中铜丝在硝酸铁溶液中，钢丝在硝酸银溶液中D.银丝绸分别放在硝酸铜溶液和硝酸铁溶液中7.图是某种化学反应的微观模拟图，以下说法是正确的A.在图中，x的值为2B.反应属于替代反应C.反应前后氢元素的原子价不变D.反应中c，ding两种物质的质量比为14: 38.在溶液中加入m克和混合粉末搅拌，充分反应后过滤、洗涤、干燥，形成固体。滤液中滴入溶液，引起白色沉淀。以下说明是正确的()A.滤液的质量是b .混合粉末的质量范围B.固体中添加稀盐酸可以产生气体d .原始溶液的溶质质量分数9.下图显示了准确表示任务的趋势()A.aB.bC.cD.D.下一个变化属于化学变化。A.石蜡熔化B.绿色植物光合C.干冰升华D.液体空气氧气的分离11.分离和除杂是化学上获得纯净水的一般方法。以下是适当的除杂试剂或方法(括号内的杂质)A.aB.bC.cD.D.12.作为我国科学家合成的新催化剂，二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)。反应的细微变化如下。以下说明是正确的()A.反应的四种物质是化合物B.反应前后氢元素的原子价不变C.反应前后原子数的变化D.参与反应的a和b分子的数量为1:313.三种固体物质a、b、c的溶解度曲线准确如下()A.a和c的溶解度相同B.在T2 下，将30g固体a添加到50g水中，使其完全融化C.如果a中混合了少量b，则可以用冷却结晶方法精制aD.在T2 冷却3种物质的饱和溶液(a，ba=c)到t1，结果溶液溶质质量分数大小关系为b a=c14.a和b两种固体的溶解度曲线如图所示。下列选项中的正确选项为()A.a的溶解度大于b的溶解度B.在20 时，a溶液的溶质质量分数必须等于b溶液的溶质质量分量C.在40 时，分别在100克水中添加40g a，b所获得的溶液溶质的质量分数相同D.如果分别将甲和乙的饱和溶液从40 降低到20 ，甲就会析出结晶，乙则不会15.在以下符号中同时表示一种元素，一个原子，一种元素A.2oB.H2C.nD.Fe二、填空16.19大报告对“精确扶贫”采取了整体措施，提出了我们西北地方政府消除贫困的第一个尺寸，让贫困地区喝干净安全的自来水是摆脱贫困的基本要求。(1)通常是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)水的硬度在生活中是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.一个学生设计了两个验证质量守恒定律的实验。(1)上述实验方案中合理的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“实验1”或“实验2”)。(2)实验2中，指向天平的指针_ _ _ _ _ _ _ _(填写字母顺序号)。a向左偏转b无偏c向右偏转18.请填写以下化学符号或表示含义化学符号SO42-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3CO2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AgO3表示意义_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5个汞原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两个氮分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.mnso 4 H2O广泛用于工业、农业等领域。(a)制造：工业化工厂废气的低浓度SO2和软锰矿(主要成分MnO2、杂质金属元素Mg、Al、Fe等)制造mnso 4 H2O工艺如下：已知：浸出液的阳离子主要是h，Mn2，Mg2，Fe2，Al3等；浸出过程中产生的主要反应化学方程式如下：MnO2 SO2=MnSO4。(1)粉碎软锰矿的目的是_ _ _ _ _ _ _ _。(2)物质x最好选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.b .硫酸c .硝酸(3)酸浸时，SO2的吸收效率与pH、温度的关系，为提高SO2的吸收效率，在酸浸时，pH由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _程度控制，温度控制最适当，如下图所示(4)工艺中“氧化”阶段的目的是将Fe2氧化为Fe3。完成反应的化学方程式MnO 2 2f ESO 4 _ _ _ _ _ _ _ _=mnso 4 Fe2(SO4)3 2h2o。(5)添加石灰浆控制pH，氧化后浸出液中杂质离子形成为氢氧化物。已知：(a)氢氧化物沉淀pH映射表氢氧化物Fe(OH)3al(oh)3Mn(OH)2Mg(OH)2开始沉淀PH1.84.18.39.4完全沉淀PH3.25.09.812.4(b) Fe3使KSCN溶液和血液变红，添加石灰浆液时溶液的pH范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 试卷b.pH米)，检查Fe3是否删除的最好方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)操作1包括过滤和清洗，过滤用的玻璃器具包括燃烧器、玻璃棒和_ _ _ _(7)硫酸锰、硫酸镁结晶水合物的溶解度曲线已知如下：蒸发浓缩，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，过滤，洗涤，干燥。(b)适用：(8)溶解氧可用MnSO4测定。提取100毫升水样，迅速加入足够容量的MnSO4溶液和含有NaOH的KI溶液，插入塞子，振动，使其充分反应的方法；打开塞子，迅速添加适量稀硫酸。此时生成I2。0.79 GL-1 Na2S2O3溶液和I2反应，消耗Na2S2O3溶液12.0毫升时完全反应。化学反应方程式如下：2 mnso 4 O2 4 NaOH=2 MnO(oh)2 2n2 a2 so 4；MnO(oh)2 2ki 2h2so 4=mnso 4 k2so 4 I2 3h2o； I2 2na2 S2 o 3=na 2 S4 o 6 nai。计算水样的溶解氧浓度(mgl-1单位)，并写出计算过程_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.在图中，a j是中学化学中常见的物质，分别由h、o、s、Cl、Ca、Fe、Cu中的一个或多个元素组成。a是理想的清洁，高能燃料，g的溶液是蓝色的。b、d、h、I是由两种元素组成的化合物，I是红褐色固体。每个正方形中包含的四种物质是不同类别的物质。图中的“”表示两端的物质之间可能发生化学反应。“”表示物质之间存在变形关系。反应条件，一些反应物和产物被省略了。(1)建立化学方程式：A_ _ _。(2)建立化学方程式：b转换为c的反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，转换为H g的反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，转换为I f的替代反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21.图是化学反应的微观示意图，图中的不同球体表示不同的原子。以下是_ _ _ _ _ _ _ _ _这个反应的产物有两种b反应的基本类型是结合反应c反应前后的分子种类和原子类型保持不变参与d反应的两种物质的分子数比例为2: 1e产物可以是氧化物。22.图中显示了a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。根据图片回答问题：(1)温度为_ _ _ _ _ _ _ _时，a和c物质的溶解度相同。(2)A包含少量b，可使用_ _ _ _ _ _ _ _方法精制A。(3) T2 时，将a，b物质50g分别放入100克的水中，不能形成饱和溶液的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题化学兴趣组学生使用图中所示的设备模拟炼铁。(1)为了防止玻璃管a在加热时可能爆炸，加热前必须执行以下操作：(2)管中氧化铁反应的化学方程式是。(3)B装置可用于吸收二氧化碳气体，并写其反应的化学方程式；b设备(“能源”或“无法”)用于收集CO。(4)如果a管中的氧化铁全部还原为铁，冷却后，计量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少2.4g，则a管中添加氧化铁的质量为g。24.化学组使用下面的图表制造和收集氧气(1)创建装置名称a _ _ _ _ _ _ _ _ _、b_。(2)实验室制造氧气的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，推论问题25.图中的AH是中学化学中常见的化合物，分别由H、o、s、Na、Ca、Cu的两个或三个元素组成。其中b，e是氧化物，e中两个元素的质量比为2: 3。c、f、h是同类化合物，f溶于水，释放出大量的热。g的溶液是蓝色的。图表中的“-”表示两端的物质之间可能发生化学反应。“”表示物质之间存在变形关系。省略了某些反应物、产物或反应条件。(1)G的化学表达式为_ _ _ _ _(2) e和f反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)G和h反应的默认反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)建立CB分解反应的化学方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、进程问题26.小宇同学在象牙山旅行的时候，带着瓶装的山里泉水回到了实验室，在老师的指导下，为了制造蒸馏水，按照下面的过程进行了实验。请回答以下问题：(1)取水后添加名盘的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _变更(物理或化学填充)。(2)在滤液中添加活性炭，利用其_ _ _ _ _ _性去除水样的色素和气味；京数和年数通常以_ _ _ _ _分隔。(3)在制造蒸馏水的过程中，将碎陶片放入水中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)任务1的名称为“玻璃棒”、“烧瓶”、“_ _ _ _ _ _(5)实验中，创建过滤器的过程如图所示，正确的操作顺序为_ _ _ _ _ _ _ _(填充数字序列号)。(6)如果过滤后的滤液仍然浑浊，原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母顺序)。滤纸没有紧贴漏斗内壁。b滤纸损坏c过滤器的液体水平高于滤纸边缘的d-滤液的烧杯中有杂质六、科学探究问题27.实验室里有一瓶放了很久的氢氧化钠固体。超三化学兴趣小组的学生怀疑它变质了，进行了实验。组学生先将该固体添加适量的水溶解无色溶液，然后将a溶液充分注入该溶液，以产生现象a，继续将无色酚酞试液注入溶液，以产生现象b。(1)现象a产生气泡时，添加的a溶液为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，表示氢氧化钠变质。(2) a为CaCl2溶液，产生的现象a为白色沉淀，如果现象b将无色酚酞试液变为红色，则白色沉淀为样品_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)想把上述变质溶液改为比较纯的氢氧化钠溶液的反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。七、计算问题28.在一个烧杯中加入硫酸铜和硫酸的混合液，然后在那里逐渐添