优秀少年小学生评比事迹材料

优秀中小学生成绩评定材料* *是公司普通学校第八小学四年级三班的学生。他开朗、活泼、可爱。他是老师的小助手，也是他同学的好朋友。他有良好的学习习惯：他热爱阅读，善于思考，敢于说话，是一个学习成绩优秀的好学生。积极思考和大胆发言是* *在课堂上的突出表现。就像老师说的那样，“没有* *，课堂气氛就不会来！”他喜欢在事情发生时问为什么。他喜欢与老师和同学讨论问题。他擅长展示自己。在课堂上，有时我们与老师和同学争论一个问题或解决它的方法。老师们从他们的眼睛里看到了这一点，心里很高兴。有时候他们有点尴尬。有一次，在水的浮力班，老师让学生举出一些相关的例子或现象。他说：“老师，死海由于它的浮力很大，所以人们不会沉入或淹死在水里！”老师对此了解不多，也没有话要回答。有一个数学竞赛辅导。为了证明他试卷上的一个问题做得正确，课后他去办公室向老师解释他的观点和方法。看书和听故事是* *的爱好之一。他喜欢听成人、儿童、历史、现代故事、童话、科幻、侦探小说等等。每天晚上睡觉前，听故事几乎成了他必不可少的晚餐。同时，他也喜欢看书。只要他有时间，他总是看书！从小到大阅读的书籍不再统计，主要包括我们爱科学、小学生读写、红蕾、上下五千年、小学生分类作文大观、十万个为什么、冒险小虎队和一些著名的儿童文学作品。我记得不久前，我被0103010系列的书迷住了。我每天都从我的同学那里借。我中午读了一本书，周六或周日我不得不去新华书店。我蹲了四五个小时。我在几周内读完了30本书。“打开书本是有益的”和“阅读突破了成千上万本书，写作就像魔术一样”。正是因为他养成了良好的阅读习惯，提高了写作水平。他的作品已经被印刷出来，并多次在课堂或学校中作为模型进行交流。20xx年，他在学校组织的作文比赛中获得一等奖，在全国小学读写比赛中获得三等奖，在20xx年在校长组织的讲故事和读课文比赛中获得二等奖，在20xx年在学校组织的讲故事比赛中获得一等奖。他喜欢研究和探索问题，这也是他的专长之一。他在数学课和数学奥林匹克竞赛辅导方面尤为突出。课后他总是不放过星号和一些有趣的思考问题。有时，即使没有食物，他也会对一个问题苦思良久。父母想提醒他解决问题的想法。他不想听他们说话，可以说，他精力充沛。就20xx年全国小学数学奥林匹克决赛而言，他花了两个晚上研究了12道题，实际上答对了7道题，这可不容易。从学校到现在，他参加了学校组织的七次数学竞赛，六次获得一等奖(五次获得一等奖)，一次获得三等奖。他在20xx年由普通学校组织的三年级数学竞赛中获得一等奖。另外，* *也是一个热爱集体、关心他人、素质优秀的好学生。自从他进了学校，他就一直是这个班的班长或副班长。他把班级的荣誉看得高于一切。在班主任和班主任的指导和帮助下，他大胆管理，积极工作，积极参加学校组织的各项活动。我更关心那些负责手拉手活动的后进生。例如，在英语课上，有时当一个后进生因为回答错误而缺课时，他总是焦虑和生气，他决心好好指导这个后进生，从而为团队和班级赢得荣誉。到目前为止，他已经被评为学校每学期的“三好学生”和20xx年普通学校的“学习之星”。成就只能代表过去，不能代表未来。我希望他能建立良好的学习习惯，发挥自己的优势，超频该生于1996年8月进入齐鲁石化公司第三小学，先后担任少先队队长、中队长和大队长。团结同学，关心集体，乐于助人，遵守校规，遵守纪律，尊重老师，帮助老师管理班级，班级成绩一直名列第一。他于1996年底加入少先队，是这个年级的第一批少先队员。他多次组织班级少先队参加年级、学校和普通学校组织的各种活动，受到老师们的高度赞扬。然后他开始管理班级里的各种事务，加强与老师的进一步沟通，更加努力地学习，为其他学生树立榜样，使班级气氛良好，在各种活动中取得团结和成功。课后，组织学生更新板报，成立各种学习兴趣小组，主持班级聚会等活动。钢琴考试以优异成绩通过二年级，并获得中国“长白山杯”书画篆刻大奖赛美术三等奖和学校组织的珠算比赛一等奖。在1998年和1999年，他连续两次被评为学校整体水平的前三名。1999年，他还被评为道德教育的前两名学生。他参加了公司普通学校的团体比赛，并获得了团体第一名。回到学校后，他组织他的班级参加学校比赛，并取得了好成绩。在少先队，他先后担任中队长和大队长。他参与了学校纪律等方面的管理，获得了公司优秀少先队员的荣誉称号。他被授予三级青年鹰奖章。因为他的