人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题A卷

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 鼠妇的生活环境是（ ）A水中B干燥的陆生环境C阴暗潮湿的陆生环境D土壤里2 . 在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成：A生态平衡B生态系统C生态因素D环境因素3 . 下列不属于草履虫的特征是（ ）A能制造有机物B能对外界刺激作出反应C能自由运动D能排出体内产生的废物4 . 下列除哪一项外，都是植物在生物圈中的作用（ ）A植物是生产者B维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C促进生物圈中的水循环D植物多了会危害动物的生存5 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述，不正确的是A2、3为上皮组织，具有保护作用B4、6为营养组织，能制造有机物C5为输导组织，起运输养料的作用D1为气孔，是植物气体进出的“门户”6 . 在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该小组同学在实验前进行的对话，对这段对话的分析，错误的是（ ）A乙同学提出了种子萌发不需要光的假设B有光和无光是该探究实验控制的变量C实验中选择的种子要有完整的有生命活力的胚D实验中需给种子提供适量的水、无机盐和空气三个必需的外界条件7 . 在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系。下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆B千里之堤，溃于蚁穴C风声鹤唳，草木皆兵D螳螂捕蝉，黄雀在后8 . 从物质循环的观点看，人体中碳元素究其根源来自A食物中的碳B有机物里的碳C大气中的二氧化碳D非生物界中的碳9 . 下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）植物体和动物体结构的基本单位是细胞一般来说植物体的结构层次比动物体的结构层次复杂所有动物体的结构层次是一样的绝大多数动物体的结构比植物体多了系统这一层次ABCD10 . 倍受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥，主要为蔬菜生长发育提供A水B有机物C无机盐D氧气11 . 我们吃的花生米是由花的哪一部分发育而来的A子房B胚珠C子房壁D受精卵12 . “小草依依，踏之何忍”。践踏草坪影响植物生长的主要原因是（ ）A缺少肥料，影响光合作用B缺少水分，影响呼吸作用C缺少二氧化碳，影响光合作用D缺少氧气，影响呼吸作用13 . 小明制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，观察到如图现象，下列说法正确的是（ ）A在载玻片上滴一滴生理盐水，可以保持细胞形态B用碘液染色有利于观察细胞核C观察时看到的细胞边缘是细胞膜D观察到的是洋葱的上皮组织14 . 下列关于叶片的叙述不正确的是（ ）A叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B叶的表皮细胞中含有叶绿体C保卫细胞控制气孔的开放和关闭D叶脉具有输导和支持作用15 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物哪项基本特征？A能对各种刺激产生反应B生物适应环境C能进行新陈代谢D成熟的个体能够繁殖后代16 . 下列关于癌细胞的叙述错误的是（ ）A癌细胞可以“转移”，“入侵”周围正常的组织B癌细胞会毫无控制地分裂，但是不会生长C癌细胞可以导致生物体死亡D由正常细胞转变为癌细胞会引起癌症17 . 如图为受精卵的进行某过程图示，下列描述正确的是（ ）A该过程表示细胞生长B该过程表示细胞分化CB细胞的细胞核中的遗传物质与A的相同D若A细胞中有8条染色体，则C的一个细胞细胞中有4条染色体18 . 导管和筛管是植物体内的输导组织，导管和筛管运输的物质依次是A水分和无机盐、有机物B二氧化碳、水分C有机物、水分和无机盐D水分、有机物和无机盐19 . 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）A大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物的生活需要营养B唯有葵花向日倾生物能对外界刺激做出反应C离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生生物的生长和繁殖D桂实生桂，桐实生桐生物的变异现象20 . 下列符合学生实验规则的一项是（ ）A学生进实验室前无须进行任何准备B学生进实验室前必须进行认真预习C未经老师允许可以擅自在实验室做实验D实验过程中，出现异常或意外事故，不要麻烦老师，要学会自行处理21 . （2014秋福州校级期中）下列叙述中错误的是（ ）A淀粉中储存着遗传信息B染色体是由DNA和蛋白质组成的C每种生物的体细胞，染色体的数量是一定的DDNA上有指导生物发育的全部信息22 . 新鲜水草放在鱼缸内的主要作用是A美化鱼的生活环境B增加鱼缸内的氧C增加鱼缸内的养料D增加鱼缸内的二氧化碳23 . 你从呱呱坠地的婴儿成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，这个过程主要是（ ）A细胞的分裂、生长和分化过程B细胞的生长、分化过程C细胞分裂过程D遗传物质逐渐减少的过程24 . 在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是（ ）A有、无空气B温度和水分C有光和无光D25和0二、填空题25 . 动物体的结构层次从微细到宏大_。三、综合题26 . 你认为形成赤潮的主要原因是什么？ _27 . 基础知识填空。（1）红柳能顽强地生活在干旱的沙漠里，耐高温、耐干旱。它的根扎得很深，能从土壤深处吸收水分和无机盐，并开花结果。从生物的的特征看这一实例说明了生物的生活需要_，生物能生长和_。从生物与环境的关系看，说明了_。（2）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从生态系统的种类看，“黄河”、“海”均属于自然生态系统中的_生态系统。地球上最大的生态系统是_。（3）辛弃疾的古词中描写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。词句中提到了哪些植物？ _。既能生活在岩石圈，又能生活在水圈的生物是_。（4）“吃之前是绿色的，吃的时候是红色的，吐出来的是黑色的”，这是一则关于西瓜的谜语，请问绿色的部分是_组织，红色的部分是_组织，黑色的部分是_。（5）“一山不容二虎”反映了生物之间的_关系。“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物之间的_关系。28 . 兴趣小组的同学对李村河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题。(1)图一中数量最多的消费者是_，甲所代表的生物成分是_。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有_。(2)由图一可知，碳在生态系统中主要以_的形式循环。(3)李村河周边温室中施用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_。(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的_，它在生态系统中充当_的角色。该生态系统中数量最少的生物是_。(5)图三中的B代表的成分是_，它们的生活方式是_，营养方式是_；图中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的_。29 . _是构成生物体的基本单位。一台显微镜的_与_放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。四、实验探究题30 . “空气湿度”表示空气的潮湿程度。某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，下表是该小组同学在同一天三个时间段测量草坪、裸地和灌木丛三个地点的空气湿度后（每次测量810分钟）所得到的数据。请分析回答问题裸地草坪灌木丛A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)第1次测量746473807079837783第2次测量705872756474827383第3次测量786674867084867480平均值746273806879847582（1）同一时间段该探究的实验变量是_，本实验用作对照的是_。（2）据表分析A、B、C是指测量的不同时间段，由于B栏的湿度最小，所以B可能是_（选填“早晨”、“中午”、“傍晚”）测得的数据。（3）从表中可以看出_的湿度最大，_的湿度最小，从生态学角度，这说明了_。（4）请你提出一条利用植被改善环境的措施：_。31 . 某生物性趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）组别装置标号种子所处的环境种子数发芽率（%）温度（）湿度光照甲A25潮湿有光10096B5潮湿有光1000乙C25干燥无光50D25潮湿无光5100丙E25潮湿有光10097F25潮湿无光10098（1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是_。（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是_。（3）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的_内贮存着丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮；种子萌发时，种子的_最先发育突破种皮。（4）装置A、E、F中均有种子没