人教版2020年九年级中考二模（下学期期中）化学试题B卷

人民教育出版社2020年九年级中考模式二(下学期期中)化学试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.在以下净化水的方法中，涉及化学变化的方法有A.管理和消毒B.蒸馏C.过滤D.活性炭吸附2.连二亚硫酸钠是一种重要的化工原料。它在潮湿的空气中极不稳定，容易分解并引起燃烧。反应的化学方程式是：2Na2S2O 4=Na2S2O 3SO2以下说法不正确A.so2污染空气B.na2s2 o4应以封闭的方式储存在干燥和阴凉的地方。C.硫化钠中硫的价态是2d.x的化学式是Na2SO4。3.下列关于氧的陈述是正确的()氧气可以支持燃烧，也可以用作燃料水生生物可以靠溶于水的氧气生存，因为氧气溶于水。氧能与所有物质发生氧化反应，而氧中燃烧物质的反应必须是化学结合反应由于氧和氮的沸点不同，工业上采用分离液态空气法生产氧。4.下列物质不属于氧化物A.二氧化锰B.Fe3O4C.高锰酸钾D.HgO5.X和Y元素与原子质量的质量比为34，由X和Y形成的化合物的化学式中的质量比为38，则该化合物的化学式为()A.正常男性染色体组型B.XY2C.X2YD.X2Y36.以下陈述是正确的A.白垩粉被分散到水中形成溶液自来水是纯净的C.长期饮用硬水对人体健康有益D.水是一种宝贵的资源7.一种物质只含有一种元素，那么这种物质()A.可以是简单的物质或化合物B.可以是简单的物质或混合物C.它一定是纯的D.它必须是简单的物质8.归纳是学习化学的重要方法之一，下图不正确()A.化学反应类型的分类B.物质分类C.地壳中的元素含量D.空气中各组分的体积分数9.下面所示的实验不能达到()的目的A.测量空气中的氧含量B.探索铁生锈的条件C.探索分子运动D.探索燃烧条件10.以下关于水的陈述是正确的A.沉淀过滤后得到的矿泉水是纯净的B.用紫色石蕊试液区分硬水和软水长期饮用蒸馏水对人体健康有益电解水产生氢和氧，这表明水是由氢和氧组成的11.下图是对一氧化碳还原氧化铁实验装置的改进。一氧化碳是已知的。以下陈述是错误的A.甲酸(HCOOH)和浓硫酸可以添加到试管1中，现在可以制备和使用一氧化碳为了节省时间，在实验开始前点燃酒精燃烧器，一段时间后点燃酒精燃烧器。C.在实验过程中，可以看到试管2中的红色粉末变成黑色，而支撑试管3中的清澈石灰水变成混浊的。本实验涉及的基本反应类型仅为分解反应12.在下面的图中，分别表示不同元素的原子，其中表示化合物A.AB.BC.CD.D13.下面对分子、原子、离子的理解是不正确的()分子、原子和离子可以形成物质B.气体被压缩成液体，分子体积和质量变小。温度越高，分子运动越快。钠原子和钠离子的化学性质不同14.在下面四幅图像中，能正确反映相应变化关系的是A.AB.BC.CD.D15.下面的实验操作，是不正确的()A.加热液体B.确定溶液的酸碱度C.稀浓硫酸D.检查气密性16.为了达到实验的目的，下面的实验方案或结论是不正确的()选择实验目的实验方案或结论A从氯化钾中除去碳酸钾取样，溶解，加入足量稀盐酸，蒸发B从碳粉中去除少量氧化铜将混合固体加入到足量的稀盐酸中，充分反应后过滤，洗涤和干燥C确定四种解决方案氯化钙碳酸钠盐酸氯化钠无需其他试剂即可识别D确定溶液中是否含有硫酸根离子在试管中取少量溶液，滴加氯化钡溶液和稀硝酸，如果白色沉淀A.向给定的盐酸溶液中加水稀释B.浓硫酸保持开放一段时间C.在饱和石灰水中加入少量生石灰D.二氧化锰对过氧化氢溶液分解影响18.现在我们要提纯原盐，然后用精盐制备一定质量分数的氯化钠溶液。以下陈述是正确的()A.过滤时，玻璃棒轻轻靠在单层滤纸的一侧b、滤液蒸发时，蒸发盘中的滤液蒸发至干时停止加热配制溶液所需的仪器包括托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等。D.溶液的制备需要计算、称重(测量)、溶解、装瓶和其他步骤。19.钻石和其他同素异形体有A.木炭B.石墨C.可乐D.活性碳20.中国科技大学的钱义泰教授等以四氯化碳和金属钠为原料，在特定条件下制备纳米金刚石粉体。这一结果发表在世界上最权威的杂志科学上，并立即被科学家们誉为“稻草变黄金”。以下陈述不正确A.钻石是非金属的简单物质B.在金刚石制造过程中，碳元素的价态没有变化C.四氯化碳是一种化合物D.钻石生产的变化是化学变化。第二，填空21.古代画家在画壁画时使用的颜料大多是天然矿物，并辅以植物颜料。下表列出了画家常用的5种颜料：颜料名称土黄赭石白垩珍珠岩靛蓝颜色黄色深红色白色白色蓝色主要成分一氧化铅(PbO)铁矿石碳酸钙二氧化硅靛蓝(C16H10O2N2)主要部件的特性不溶于水高热稳定性能与酸反应不溶于水高热稳定性能与酸反应不溶于水高热稳定性能与酸反应不溶于水高热稳定性不能与酸反应微溶于水光和热容易分解。能与酸和碱反应请回答以下问题：(1)上述物质中主要成分金属氧化物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)五种色素的主要成分中，有机物为_ _ _ _ _ _，相对分子质量为_ _ _ _ _ _；(3)如果油漆工不小心丢失了粉笔和珍珠岩的标签，根据表格中的信息，请用化学方程式来表达区分它们的原则。(4)根据材料的性质，可以采取什么措施来防止壁画褪色？_ _ _ _ _ _。(只回答一个)。22.如图所示是两种固体物质的溶解度曲线，请回答以下问题：(1)在1时，物质a的溶解度是物质b的溶解度(填入 或=)(2)如果在B中混入少量物质A，通常纯化B的方法是_ _ _ _ _(填写“冷却结晶”或“蒸发结晶”)。(3)要将溶液A的状态从B点改变为A点，可采取措施(可填写一项)。23.6.4g某种化合物与一定量的氧气反应生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水。反应中消耗的氧气量为_ _ _ _ _克。该化合物的化学式为_ _ _ _ _。24.物质的性质决定了它的用途。物质的一些特性如下：密度低，非常稳定；吸附性；导电性；易升华；与酸反应的能力。请选择适当的数字来填空。使用石墨作为电极芯防毒面具用活性炭氦气用于空气探测球碳酸氢钠在面条发酵中的应用干冰用于人工降雨自然(1)石墨_ _ _(2)活性炭_ _ _ _ _ _(3)氦_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)碳酸氢钠_ _ _ _ _ _ _ _ _(5)干冰_ _ _ _ _ _ _ _ _三。实验问题25.实验室目前有氯酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、石灰石、二氧化锰和以下仪器。请使用提供的药物和仪器来解决以下问题：(1)图2中编号为的仪器名称为_ _ _ _ _ _；(2)图1是一个同学设计的用塑料瓶和其他物品制备气体的装置。请回答：(1)铜丝网中的固体药物为_ _ _ _ _ _；(2)图1的装置在操作上具有以下优点：方便_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；具有相同优点的制备装置也可以通过使用图2所示的仪器来组装。您选择的仪器是 和_ _ _ _ _ _ _ _(数字填充)。检查装置的气密性：关闭止水夹，将水注入长颈漏斗至漏斗的下端口，继续加入适量的水，然后静置一段时间。如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，则装置具有良好的气密性；(3)补充集气瓶和玻璃片，用上述药物和图2中的和_ _ _ _ _ _(填充号)配制一种气体。产生气体的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)如果使用图2中的 制备氧，则反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；图3当装置收集和测试O2时，应在_ _ _ _ _ _(填入“a”或“b”)导管的入口处放置带有火星的木条进行测试。(5)一位同学使用图4的装置来测量CO2的体积：(1)请完全组装图4的装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)如果图4中没有充水，将影响气体_ _ _ _ _ _(填写“是”或“否”)的测量结果。四.流程问题26.高铁酸钾是一种新型多功能水处理剂。下图显示了制备(K2FeO4)的过程。请根据图表回答下列问题：(1)固体B中所含的物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)操作一的名称为_ _ _ _ _ _ _ _，玻璃棒在操作中的作用为_ _ _ _ _ _ _ _；(3)请写出反应的化学方程式_ _ _ _ _ _；反应(2)属于_ _ _ _ _ _反应(填写基本反应类型)；(4)写下溶液中溶质的用途。五、科学探究问题27.下图是化学兴趣小组学生设计和改进的实验装置。请参与他们的咨询活动。回答以下问题：(1)图一：小明的同学用一根粗铜丝包成一个线圈来盖住蜡烛的火焰。火焰很快熄灭了。请分析蜡烛火焰熄灭的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这个实验表明金属铜有_ _ _ _ _ _。小娟在一个覆盖着苏打灰粉末的烧杯中点燃一支蜡烛，然后沿着烧杯壁慢慢倒入稀硫酸，蜡烛的火焰熄灭了。请分析蜡烛熄灭的原因，并写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式，稀硫酸属于。(2)图二：梁肖向烧杯A中加入10毫升浓氨水；向烧杯B和烧杯C中加入20毫升蒸馏水，将3滴酚酞试液分别滴入蒸馏水中，得到无色溶液。用一个大烧杯把烧杯甲和烧杯乙盖在一起。几分钟后，溶液变红的烧杯是_ _ _ _ _ _(可选地填写“A”、“B”或“C”)。请用分子知识解释烧杯中溶液变红的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；如果用酸碱度测试纸测试，溶液的酸碱度必须为_ _ _ _ _ _ _ _(可选填写、=或 )7。六、计算问题28.蛋壳的主要成分是碳酸钙。一个化学兴趣小组目前有30克蛋壳样本。为了测定蛋壳样品中碳酸钙的质量，它们