人教版2019-2020年度九年级第一学期第一次阶段性考试化学试题A卷

人教版2019-2020年度九年级第一学期第一次阶段性考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）A加热液体B铁丝燃烧C倾倒液体D气体验满2 . 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ） AABBCCDD3 . 下列实验操作或做法正确的是（ ）A滴瓶上的滴管用后马上洗涤干净后插回原瓶B检查简易装置的气密性时，应先把导管一端放入水中，再双手紧捂试管C用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘D使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体4 . 如图是某同学完成的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）A气密性检查B添加试剂C制取并收集气体D气体验满5 . 2019安徽两会提出“加强生态环境领域立法，打造生态文明安徽样板”。下列做法值得提倡的是（ ）A焚烧废弃塑料，减少“白色污染”B将废旧电子产品深埋在偏僻土壤里消除污染C全面关停所有化工企业D工业废水处理后排放到江河里6 . 组装一套较为复杂的装置时，组装的顺序一般是（ ）A从上到下，从右到左B从下到上，从左到右C从下到上，从右到左D从上到下，从左到右7 . 根据维生素C能够使淀粉碘溶液褪色的原理，应用如下图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是（ ）A胶头滴管滴出的果汁的滴数B两个胶头滴管的规格C烧杯中淀粉碘溶液的浓度D烧杯中溶液的体积8 . 物质的性质决定了它的用途。下列物质的应用决定于它的物理性质的是（ ）A用天然气做民用燃料B用铜做金属导线C用氧气供给病人呼吸D用水制氢气和氧气9 . 下列有关“一定”的说法中，正确的是（ ）A单质和化合物发生的反应一定是置换反应B混合物一定是由不同种元素组成的C由同种元素组成的物质一定是单质D能分解出氧气的化合物一定是含氧化合物10 . 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）ABCD加热同一试剂瓶中的氯酸钾分别制取氧气加热一定量的高锰酸钾固体一定量过氧化氢制取氧气将水通电电解一段时间AABBCCDD11 . 下图所示实验操作正确的是（ ）AABBCCDD12 . 最近科学家发现，水在超低温（157）、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）A化学性质与普通水不同B用途与普通水可能不同C氢氧两种原子的个数比为1：1D分子不再运动13 . 催化剂在化学反应前后的化学性质不变，但在化学过程中参加了反应，生成易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后发生的两步反应为A +CAC,B+ACA+BC试推断该反应的催化剂是AABBCCDBC14 . 量筒中盛有一定量的液体如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比A偏小B偏大C没有影响D与人的身高有关二、填空题15 . 填写下表：错误的操作不良的后果给试管里的液体加热时，管口对着人_用合格的量筒量取5 mL液体，实际只有4.8 mL。向燃着的酒精灯内添加酒精_16 . 空气是一种宝贵的自然资源，其中含有氮气氖气水蒸气氧气等多种气体，选择适当物质填空（填序号）。（1）空气中含量最多的是_；（2）能用来炼钢的是_；（3）通电时能发出有色光的是_；（4）能使香脆的饼干变软的是_。17 . 科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。(1)化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是_(填序号)。A取用大理石B称量粗盐C稀释浓硫酸D研碎胆矾(2)根据下图，读出液体的体积为_mL；精盐质量是_g。18 . 同学们按照下图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验，请回答下列问题：（1）该实验中发生化学反应的符号表达式为_。（2）实验时先向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份。用_，点燃燃烧匙中的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞上塞紧。待红磷熄灭后，打开弹簧夹。（3）若红磷燃烧结束冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象_，是可以得出结论：_。（4）产生上述现象的原因是由于红磷燃烧，_，使集气瓶内气体减少，_，在气压差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶。（5）如果小明做实验时发现进入到集气瓶中的液体的量小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：_、_。（写两条即可）19 . 阅读材料，回答问题：早上醒来，用二甘醇超标的田七牙膏刷刷牙，再用发臭的蓝藻水洗脸，给孩子冲一杯添加了三聚氰胺和激素的牛奶，自己喝黑作坊的豆浆，吃根地沟油炸的油条外加一个苏丹红咸蛋危害我们生命健康的有害物质无处不在。如二甘醇是无色透明具有吸湿性的粘稠液体，有辛辣气味，能与水、乙醇、丙酮、乙醚、乙二醇互溶。无腐蚀性，易燃，熔点-10.45，低毒。（1）请总结二甘醇的物理性质（写两点）：_。（2）化学性质（写两点）：_。20 . 请根据下列实验仪器图回答问题（1）写出仪器名称：a_，d_（2）做镁条燃烧实验时，夹持镁条用_（填字母代号）（3）用b量取液体时，视线应与_保持水平21 . 请选择合适的数学符号填空（选填“”、“”或“”）：（1）液体体积：50mL酒精与50mL水混合100mL；（2）空气中气体的体积分数：稀有气体二氧化碳；（3）核外电子总数：钠原子（Na）钠离子（Na+）；（4）分子间空隙大小：0时的水0时的冰；（5）碳元素的质量分数：HCHOC6H12O6三、实验题22 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：(1)写出标号仪器的名称：_。(2)若选择高锰酸钾制取氧气，该套装置有一处不足的地方，请你指出来_；写出该反应的文字表达式是_ 。(3)如果进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是_(填字母标号)，反应的文字表达式是_ 。(4)常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与食盐水反应来制取乙炔。现若制取并收集乙炔气体，应该选择的发生和收集装置是_。(填字母标号)(5)若用装置F收集二氧化碳，则验满的方法是_。23 . 小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据1.2g/1.2gCuO 0.5g1.2gMnO20.5g（1）上述实验应测量的“待测数据是_；（2）若实验比实验的“待测数据”更_(选填“大或“小)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；（3）将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明_；（4）再将该黑色粉末放入试管中，加入_，若观察到_，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。（预期结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。（评价设计）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。四、推断题24 . 有A、B、C、D、E五种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种使带火星木条复燃的气体B,黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，银白色金属D在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。（1