人教版2020版九年级上学期8月开学化学试题B卷

人文版2020年版9年级上学期8月开学化学考试b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.化学课的时候老师问：用什么方法区分水和酒精？a同学们登上讲台，先观察样品，进行比较，打开瓶盖，闻到两种液体的味道；乙班的朋友们还提出，可以分别采取少量燃烧的方法来区分。甲、乙班学生的实践分别属于科学探究过程()A.查看信息、猜测和假设B.设计实验、表达和交换C.实验，进行设计实验D.收集证据并得出结论以下实验现象的说明无效。A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体，使清澈的石灰水变得模糊不清B.红磷被氧气燃烧，发出明亮的火焰，产生很多白烟C.铁丝在氧气中燃烧，火星通过斜线形成氧化铁，释放出大量的热量D.蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，释放热量。瓶壁上有水雾，使得清澈的石灰水浑浊不堪3.根据下图所示的四个实验，以下的主张或结论是正确的A.调查人体排出的气体和吸入的空气中CO2含量的高低B.用来探索空气中的氧气含量C.蜡烛从白天开始按高顺序熄灭，这通常表示CO2不燃烧，不支持燃烧，密度大于空气D.断开电源，打开左侧活塞，点燃气体，将干燥冰冷的烧杯复盖在火焰上，烧杯内壁出现水雾，说明通过氢燃烧产生水以下实验设计不能达到实验目的()实验的目的探讨吸入空气和呼吸气体的水蒸气含量。东条探索蜡烛燃烧以产生二氧化碳和水。空气中氧含量的测定探讨分子运动的现象实验设计在干燥的玻璃片上哈气abcdA.aB.bC.cD.D.5.下列选项中的错误是A.可以使用化学研究和开发新能源B.化学工业给人类带来的好处没有坏处C.在开发生物疫苗的过程中，化学将起到非常重要的作用D.利用化学，人类可以合成自然中不存在的物质6.加热50ml液体，需要使用的仪器有：以下选项之一：试管燃烧器试管夹酒精灯蒸发盘石棉网铁架(带铁环)玻璃棒()A.B.C.D. 7.化学的研究成果在人类社会的发展过程中起着重要的作用，下面的发明或发现不能属于化学研究范畴的是A.人类在公元前50万年征服了火B.公元800年中国发明了火药C.张衡(132年)发明了地震仪。D.公元前6 500年陶瓷技术发明以下材料的用途反映了化学特性()A.干冰用于人工降雨B.汽油洗涤的油污染浓硫酸作为干燥剂D.医疗急救的氧气9.通过实验测量空气成分的科学家A.拉瓦锡B.门捷列夫C.道尔顿D.牛顿10.下列变更之一与其他变更本质上不同：()A.冰融化了B.垃圾焚烧C.食物消化D.西瓜烂了11.“绿色化学工艺”是防止污染的基本手段，其理想状态是反应物的原子都转换成要制造的产物，实现对环境的零排放。以下反应类型中必须属于“绿色化学工艺”的是()A.分解反应B.化学反应C.替代反应D.分解反应12.以下说法正确()A.用托盘平衡称量25.62g氯化钠B.用100ml测量缸测量5ml液体药未说明药品数量的时候，要带1-2毫升固形药D.使用测量缸测量24.3ml蒸馏水13.以下物质的特性中物质的化学性质是A.氢不能溶于水B.一氧化碳是可燃物C.铁是银白色的D.汽油有挥发性14.在下一次实验操作中，正确的是()A.用酒精灯的内部火花加热物质B.使用量未查明时，通常液体带走约1-2毫升，固体覆盖试管底部C.固体药品都可以直接放在秤盘上称重。D.没用完的药，放回原来的考试瓶里。15.有报告称，我们的科学家发现了“通过催化剂将二氧化碳转化为汽油的新方法”。因此，认为以下陈述不正确的是：A.有效缓解世界温室效应的新方法B.这项技术可以减少对化石燃料的依赖C.转换过程中没有化学变化D.催化剂在转化中起着重要作用。二、填空16.用化学符号填充空格：(1)氦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)铁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.现有镊子，燃烧器，试管，凝胶吸管，药勺，10毫升量桶，100毫升量桶，蒸盘等。选择下一次实验所需的设备(填写相应的序列号)。吸收或滴下少量液体时_ _ _ _ _ _ _；能够直接向酒精灯火焰加热的玻璃器具是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；写块状固体的时候_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；测量8mL的水_ _ _ _ _ _ _ _。18.实验是科学探索的重要途径，请根据图片回答相关问题：(1)A的仪器名称为；(2)B可收集的气体之一是(编写化学方程式)。(3)用c装置制造氧气的化学方程式；(4)在D所示的蒸发作业中，用玻璃棒搅拌的目的是；(5)E是铁丝燃烧在氧气上，图中实验操作可能产生的结果；(6)F表示固体氢氧化钠的质量计量，发生的错误是。19.方便面碗都使用食品级纸张，符合相关国家的新标准。(1)以下特性是为了方便食品纸碗而使用的原料纸的化学性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充顺序)。a白色b不溶于水。c纸容易撕成碎片。(2)节省纸张使用和回收废纸时，废纸属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(不能回收或回收)垃圾。节约纸张的好处在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(至少一项)。(3)我国正式实施纸碗等3个国家推荐性新标准。在以下生活和学习过程中，对纸制品的认识和方法上的错误是_ _ _(序列号)。纸碗可以添加荧光增白剂。减少纸碗和纸杯的重复使用回收教科书使用双面纸非食用纸含有墨水和重金属，对健康没有影响三、实验问题20.根据以下实验室制造和收集气体的设备图表回答相关问题。(1)在装置图中创建装置a、b的名称。a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在实验室中使用设备a制造氧气的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果用设备c收集氧气，则导管开始释放气泡时，不应立即收集。_ _ _ _ _完成后，将导管入口推入装满水的气缸。气瓶的氧气集中完毕后，您可以观察到水槽中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如果设备b制造了CO2，为了防止CO2从长颈部漏斗中逸出，正确的操作是_ _ _ _ _ _ _ _。CO2收集需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。填充CO2的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、短答型21.同学们很容易发现现在的门窗不是以前的木制门窗，而是用新的合成材料(普通合成材料中添加了特定的添加剂)制成的塑料门窗。不久的将来，我们教室里的木座也将被用轻巧、美丽、耐久性强的新合成材料制成的座位代替。制作的塑料门窗和座位使用的新合成材料的特性怎么样？(安全、健康、耐久性等三点回答即可)22.实验室制造氧气的方法有很多。将氯酸钾和二氧化锰加热的固体混合物可以制造氧气(氯酸钾可以溶于水，反应后产物有氧和氯化钾，氯化钾可以溶于水，氯化钾不能溶于水，其中二氧化锰不能溶于水，为了证明二氧化锰是反应的催化剂，可以设计两种加热氯酸钾和二氧化锰的混合物比较实验，比较生成氧率的大小)。请回答以下问题。(1)进行比较实验的时候，要确认火星上的木棒所产生的氧气，如果不使用火星上的木棒，可以用什么简单的方法确认氧气的生成速度和大小呢？(？请简要说明你的方法和观察到的现象：_ _ _ _。(2)为了进一步证明二氧化锰不是一般反应物，而是反应的催化剂，上述实验也要使用托盘平衡，其作用是_ _ _ _ _