人教版2019年九年级下学期期中考试化学试题A卷（练习）

人民教育出版社2019年九年级下学期期中化学试卷卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.化学与生活密切相关。以下是正确的()A.纯天然“指甲花”染发剂，不含任何化学物质泡菜富含亚硝酸盐，所以多吃点没关系燃烧废塑料可以解决“白色污染”的问题铵氮肥与熟石灰混合会降低肥效2.“宏-微符号”三重表示法是一种独特的化学方法来表示物质及其变化。化学反应的显微图如图所示。以下陈述不正确从反应值的角度来看：反应可以获得清洁能源，延缓温室效应B.从物质的分类来看：反应涉及3种氧化物C.从微观组成来看：所有四种物质都是由分子组成的从表达式方法来看，反应的化学方程式是3.在下列食物中，富含蛋白质的有A.鸡肉B.大米C.黄瓜D.大豆油4.以下过程主要只涉及物理变化的是()A.废气中的二氧化硫形成酸雨B.燃烧法鉴别羊毛和合成纤维C.生石灰在空气中从块状变成粉状D.用酒精浸泡紫花制成酸碱指示剂5.以下陈述不正确()“干冰升华”是由于分子本身体积的急剧增加B.一氧化碳可以与氧化铁反应生成铁，一氧化碳也可以与氧化铜反应生成铜油漆金属表面的目的是隔离氧气和水蒸气，防止腐蚀。化学反应中会产生新的物质，但反应中原子的类型没有改变。6.下列相关物质的使用，正确的是()A.用苛性钠处理胃酸过多B.亚硝酸钠腌制泡菜C.用铁桶制备农药波尔多液d、用纯碱或小苏打去除面团发酵过程中产生的酸7.以下关于粗盐提纯的实验操作是不正确的()A.称B.溶解C.过滤D.蒸发8.以下合金(金属)比较不正确A.碳含量：生铁和钢材B.耐腐蚀性：纯铝和铁C.硬度：纯生铁D.熔点：焊料锡9.“铝热反应”是互联网上最受欢迎的十大化学反应之一。它的一个重要应用是焊接钢轨。它的实验原理如下：这个反应属于()A.化学反应B.分解反应C.置换反应D.易位反应10.根据如图所示的实验分析，结论是不正确的()A.解释二氧化碳与水反应生成碳酸B.2表明水由氢和氧组成C3不同的物质有不同的燃点。D.黄铜的硬度大于纯铜11.目前，宣城市实行河道长度制，加强河道管理，美化城市环境。以下做法不符合()的要求A.在河里放置曝气设备B.培育合适的水生绿色植物C.加强沿河废水排放的检测，达标后排放。D.向河里倾倒垃圾12.物质A和物质B之间反应的显微图如下。以下陈述不正确A.反应前后物质的总质量保持不变B.该反应是组合反应C.反应前后分子种类保持不变D.这张图可以说明一氧化碳和氧气的反应。13.硫酸亚铁通常用于在接触硫酸生产过程中产生CO2。它的化学方程式是4FeS2 11O22X 8SO2，那么x的化学式是()A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.硫酸亚铁第二，填空14.根据下图所示的实验，阅读小材料并回答以下问题。(1)图1中反应的化学方程式为_ _ _ _，向气瓶中加入液体的效果为_ _ _ _。(2)图2中的反应现象是_ _ _ _。添加到气瓶中的液体可能是_ _ _ _。其目的是_ _ _ _。15.如图所示，能量饮料中的一些成分及其标签，请回答以下问题。(1)饮料提供水、糖和人体所需的六种营养素中的_ _ _ _ _ _。(2)饮料中的钠元素是由氯化钠提供的，那么氯化钠的质量为100毫升ba .加高烟囱排放废气b .采用新技术加强污水处理c .利用光伏发电和煤制气项目提供能源16.水是人类宝贵的自然资源。(1)天然水含有许多杂质。实验室通常使用过滤方法去除水中不溶性杂质。过滤所需的仪器包括带铁环的铁架子、烧杯、漏斗和_ _ _ _ _(填写仪器名称)。(2)在电解水的实验中，在连接到电源正电极的玻璃管上方产生_ _ _ _ _ _ _ _气体。(3)两种固体物质A和B的溶解度曲线如图所示。(1)将100克饱和溶液a和100克饱和溶液b在t1至t2下加热，两种溶液中的溶剂质量为：a _ _ _ _ _ b(填写“”、“=”或“”)。(2)物质b含有少量的a，b可以通过_ _ _ _ _纯化。17.我们生活在一个丰富多彩的物质世界。人类生活离不开化学。(1)用适当的化学符号填空。(1)最轻气体_ _ _ _ _ _；(2) 3种亚铁离子_ _ _ _ _ _；(3)空气中的大多数元素_ _ _ _ _ _；(4)氧化铝中铝的价态。(2)正确分类是学习化学的重要途径。请按要求填空：(1)如果石灰水澄清，其有效成分是氢氧化钙。写下它的阴离子的符号。它与CO2的反应方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)材料类别为_ _ _ _ _。例如，氧，保持氧的化学性质的最小粒子是_ _ _ _ _。(姓名待填)(3)水(H2O)，请写下电解水的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _；这种反应的基本类型是_ _ _ _ _ _。18.构建思维导图有助于我们理清知识，理解知识之间的内在联系。如图所示是简单物质碳和化合物的部分转化关系图。(1)请在图中写出名为的化学反应方程式。这种反应的基本类型是_ _ _ _ _。(2)根据图中三组物质(一氧化碳和二氧化碳，二氧化碳和碳酸氢盐，二氧化碳和碳酸钙)之间的关系，你对物质变化的理解是_ _ _ _ _。三。实验问题19.实验室使用下图所示的设备产生氧气并测试氧气的性质。(1)含有仪器名称的固体为_ _ _ _ _；单元A产生氧气，反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _。(2)“c”的收集方法称为_ _ _ _ _ _；铁丝在氧气中的燃烧是_ _ _ _ _，反应的化学方程式是_ _ _ _ _。(3)二氧化锰在b型锥形瓶中的作用是_ _ _ _ _ _，分液漏斗不用于b型装置的原因是_ _ _ _ _ _ _20.学生们都知道硫酸铜溶液是蓝色的，那么你知道溶液中的什么粒子使硫酸铜溶液是蓝色的吗？基于初中所学的知识，以下主要的思维方式被用来讨论这个问题。(注：以下溶液均为稀溶液，其中so42-and cl-为无色。)思路1:用归纳法从具体的事实推理中归纳出一般原则或结论。下图1:请比较五个试管A、B、C、D和E中试剂和颗粒的颜色，以便进行分析。对A、B和C的分析为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，表明Cu2使硫酸铜和氯化铜溶液呈蓝色。_ _ _ _ _ _ _的分析表明钠在水溶液中是无色的。A和D的分析结果为：_ _ _ _ _ _ _ _，表明A中的Cu2使硫酸铜溶液呈蓝色。对B和E的分析是一样的。从A、B、C、D和E也可以推断出水是无色液体。作为溶剂，当硫酸铜、氯化铜等物质溶解时，溶液的颜色主要受溶质的影响。想法2:通过添加化学反应试剂并观察溶液颜色是否改变来去除或保持溶液中Cu2的方法。实施例1:图2所示的方法是从溶液中除去Cu2。反应的化学方程式是：_ _ _ _ _ _ _ _。例2:请选择一种试剂与硫酸铜溶液反应，使Cu2保留在溶液中。它的化学方程式是：_ _ _ _ _ _ _ _。上述研究方法采用不同的思维方式，从不同的起点研究同一问题，但总体思路仍然是比较实验设计的总体思路。Iv .推理问题21.氨基酸是初中化学中常见的物质。甲和丙的构成元素是相同的，它们在常温下是液体，乙是简单的物质，并能提供呼吸。它们之间的相互转化关系如图所示(箭头所示方向为产物，某些反应条件已被省略)。(1)物质甲的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)写出下列反应的化学表达式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)过滤是一种常见的水净化方法。当设备如图所示运行时，发现设备有一个明显的错误，即_ _ _ _ _ _。玻璃棒在过滤过程中的作用是_ _ _ _ _ _。过滤混浊的水样后，得到的水仍然是混浊的，这可能是由_ _ _ _ _ _引起的(只需写一点点)。五、计算问题“黄铜”是铜和锌合金。为了测定黄铜样品中锌的质量分数，学生甲、乙、丙分别进行了实验。实验数据如下：(烧杯质量为56g)ABC烧杯中稀盐酸的质量139g129g129g添加黄铜样品质量20g24g20g完全反应后，