华东师大版2019年九年级上学期期中考试科学试卷B卷（练习）

华东师大版2019年九年级上学期期中考试科学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的便捷途径。小科同学在家中建立了科学实验室，他收集了许多物质，其中有：纯碱生石灰醋酸熟石灰酒精铜，对上述物质的分类不正确的是（ ）A属于有机物的有B属于单质的有C属于碱的有D属于氧化物的有2 . 下列酒精灯的使用方法正确的是（ ）A用嘴吹灭燃着的酒精灯B用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C向燃着的酒精灯里添加酒精D万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭3 . 小阎安装完照明电路后，接通电源之前，将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来的保险丝的位置，同时将电路中的所有开关都断开，用这种方法可以检查电路中是否有短路，正确的电路连接方式如图所示，在接通电源后，下列说法中正确的是（ ）A若检验灯泡正常发光，表明检验灯泡后段的火线和零线之间出现了断路现象B若检验灯泡不亮，但将某一用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关两端直接连到了火线和零线上C若检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象D若不论将电路中用电器开关断开还是闭合，检验灯泡均不亮，这表明电路中出现了短路现象4 . 下列几种常见的饮料中，不含有有机物的是（ ）A果汁B牛奶C矿泉水D啤酒5 . 可以判定其溶液一定呈酸性的是（ ）A滴加酚酞试液显红色的溶液B滴加石蕊试液显蓝色的溶液C能够与碱发生反应的溶液D常温下，pH小于7的溶液6 . 以下叙述正确的是（ ）A浓硫酸可以用来干燥某些气体是由于它的脱水性B不能用铁制容器盛放农药波尔多液，是因为铁与氢氧化钙溶液会发生置换反应C铝金属比铁具有较强的抗锈蚀能力，并不是因为铝金属活动性不如铁D工业用盐NaNO2如食盐一样也可腌制食品，同样可使细菌等失水使蛋白质变性而死亡7 . 质量为50g溶质质量的分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀盐酸混合，所得溶液的pH（ ）A小于7B等于7C大于7D不确定8 . 2013年2月15日，一场陨石雨坠落在俄罗斯乌拉尔山地区，俄罗斯科学家对陨石碎片的成分进行测量分析得出铁含量为10%。其中的“铁”是指（ ）A铁原子B铁元素C单质铁D氧化铁9 . 物质是由原子所组成的，原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以、分别代表电子、中子与质子，则下列各示意图中，带正电的是（ ）ABCD10 . 硝酸银受热时发生如下反应：2AgNO32Ag + 2NO2+ O2，该反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应11 . 下列图示的实验操作中，粗盐提纯和配制5%的食盐水都需要进行的是（ ）A蒸发B过滤C溶解D称量12 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A溶液的上层浓度小，下层浓度大B溶液蒸干后，均能得到固体溶质C溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物D物质在溶解得到溶液的过程中，可能会有放热或吸热的现象出现13 . 下列说法正确的是（ ）分子是保持物质性质的一种微粒；原子是不能再分的一种微粒；镁原子与镁离子的化学性质不同；构成氯化钠的氯化钠离子在不断运动ABCD14 . 向盛有H2SO4、CuSO4混合液的烧杯中逐渐加氢氧化钠固体直至过量（忽略CuSO4溶液的弱酸性，溶液始终为不饱和溶液），关于该反应中各混合液的量与NaOH固体质量关系图像正确的是（ ）A只有丁正确B只有甲、乙正确C只有乙、丙、丁正确D全部正确15 . 下列做法和对应的化学方程式均正确的是 （ ）A用稀盐酸除去铁制品表面的锈：2HCl+FeO=FeCl2+H2OB向纯碱溶液中滴加澄清的石灰水：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOHC医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2OD用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳CO+O2=CO216 . 小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误的是（ ）A装置的铁钉一侧的液面一定会上升B装置、中的铁钉都被腐蚀C比较铁钉一侧的液面,装置比装置I的高D装置中的铁钉几乎没被腐蚀17 . 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系下表中X、Y符合如图所示关系的是（ ）AABBCCDD18 . 芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：Si+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2COSi+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2下列说法不正确的是（ ）A属于置换反应B硅不属于金属材料C上述反应中生成了三种可燃性气体DSi和SiO2在一定条件下可以相互转化19 . 如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）A电源电压是4VB变阻器的功率逐渐变小C电路的最大功率是2.4WD定值电阻R的阻值是1020 . 从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法错误的是（ ）A该反应属于置换反应BX的化学式是HClC反应后硅元素的化合价升高D图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:7二、填空题21 . A、B、C、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）C的化学式为_；（2）写出物质B和硫酸反应的化学方程式_。22 . 现有含碳酸钠的食盐样品，课外活动小组的同学称取10g该食盐样品于烧杯中，并将40g稀盐酸平均分成四次加入烧杯中，实验数据见表：实验序号加入稀盐酸的质量(g)反应后烧杯中剩余物质的质量(g)第一次1019.12第二次1028.24第三次1037.8第四次10m（1）表中第四次实验的m值为_。（2）产生CO2气体的总质量为_ g。（3）求使用的稀盐酸的溶质质量分数。_（4）求第四次实验后，溶液中氯化钠的溶质质量分数。_(计算结果精确到0.1%)23 . 运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题（1）工业上常选用稀硫酸来除去铁锈，写出化学方程式_。（2）某工厂向含有AgNO3、Cu(NO3)2的废水中加入一定量的锌粉（Zn）以回收金属，充分反应后，得到的金属组成可能由哪几种情况？_24 . 益阳市桃江县硫铁矿厂开采的黄铁矿（主要成分是FeS2），是生产H2SO4的重要原料。利用黄铁矿生产H2SO4的第一步反应为：4FeS211O22Fe2O38X。所得产物Fe2O3是冶炼铁的重要原料。回答下列问题：（1）已知FeS2中Fe的化合价为2，则S的化合价为_。（2）X的化学式是_。25 . 新年伊始，在广西龙江河段发生了镉(Cd)超标污染事件，给当地及下游沿岸城市饮水安全遭受严重威胁。当地政府迅速采取了下泄流量、投放中和物、调水稀释等方式降低镉浓度；往江水里投放烧碱或熟石灰，提高受污染江水中的pH值，使水呈弱碱性，此时镉离子将以碳酸镉、氢氧化镉细小颗粒沉淀；投放聚合氯化铝使一些细小颗粒混凝在一起，形成不溶于水的大颗粒沉淀。（1）聚合氯化铝净水效果是Al2(SO4)3的46倍，AlCl3的35倍，其化学式为Al2(OH)nCl3，根据化学式中化合价原则，n应是；（2）2012年1日16时监测数据, 龙江镉浓度为0.020 mg/L，据国家生活饮用水卫生标准镉浓度不得超过0.005mg/L，若调水稀释，取水样100L需加L纯净水才达到饮用水的标准；（3）用pH试纸测江水的pH值的方法是。26 . 实验室配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液：（1）计算：所需氯化钠的质量_g和水的体积_ _克。（2）称量及量取：氯化钠应放于托盘天平的_盘（填“左”或“右”）。（3）溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，用_ _（填玻璃仪器名称）搅拌直到固体全部溶解。27 . 小科同学想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器。已知铜、银不与稀盐酸反应(Zn+2HCl=ZnCl+H2)(1)你认为能测出其中的Cu的质量分数的是_合金。(2)小科同学取该合金32.5g，与足量的该盐酸充分反应，经测定，产生了0.4g气体。请计算该合金中Cu的质量分数。(3)若想测出该盐酸的质量分数，你认为实验时必须提供和测出哪些数据？_。参加反应的合金质量参加反应的稀盐酸的质量 产生气体的质量三、探究题28 . 小明学习了盐的性质，通过参阅资料得知氯化铵(NH4Cl)溶液是呈酸性的，能使紫色石蕊试液变红，他想酸溶液可以使石蕊变红，是因为酸在水溶液中解离出了 H+， 那么是 NH4Cl 溶液中的哪种粒子可以使石蕊试液变红呢？于是他设计以下实验进行探究。（1）通过实验可以发现石蕊试液不变色，则此实验证明：_。（2）有同学认为实验没必要做，你认为他的理由是_。（3）通过上述实验，小明可以初步得出结论是：NH4Cl溶液中的_可以使石蕊试 液变红。小明与老师交流上述结论时，老师说：“其实 NH4Cl 溶液能使石蕊试液变红也是由于溶液中存在H+”。于是小明继续探究29 . 小江和小南在完成加热碳粉和氧化铜的试验后，得到的铜粉中含有碳粉。再用下图所示装置，测定样品中铜的质量分数（图中铁架台等装置已略去）。已知在A装置中盛有过氧化氢，B中放有二氧化锰；D中盛有碱石灰，请你帮助他们完成下列实验报告.（1）实验过程：序号实验步骤实验现象1连接好仪器后，检查气密性：关闭A的活塞，用酒精灯微热硬质玻璃管一会儿，再撤掉。说明气密性良好2在C中加入样品W克，称得D检查气密性后总质量为m1克3打开A的活塞，慢慢滴加溶液。B、E中有气泡产生4对C进行加热，当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热.5冷却后，称得D的质量为m2克（2）计算：样品中铜的质量分数=_(用含W、m1、m2的代数式表示)。（3）问题和讨论：实验完成后，老师指出按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果，所测得的铜的质量分数会_（填“偏大”或“偏小”）。经讨论，小江提出在B与C之间加入一个洗气瓶，则其中盛放的药品是_。30 . 立定跳远是我市中考体育测试项目之一，小晨想研究立定跳远成绩的影响因素他根据平时训练体会，猜想立定跳远成绩的影响因素有：弹跳力量、跳跃角度、自身体重等小晨用弹簧玩具枪、小钢球做了一系列实验，记录如图请回答下列问题：（1）图丁是图甲实验中，发射角度45时，5次实验钢球的落地点小晨用圆规画了一个尽量小的圆，使5个点均落在圆上或圆内，此时即可将圆心O点视作发射角度45时钢球的落地点这样处理实验数据的作用是_（2）小晨根据实验得出初步论：在其他条件相同时，跳跃角度45成绩最好为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是_（3）根据上述实验结果，小晨给出了立定跳远取得好成绩的建议：以45角左右向前跳出；过度肥胖的同学要减肥，控制合理的体重；_31 . 为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示。导线材料长度横截面积A镍铬L0S0B镍铬2L0S0C镍铬2S0D锰铜L0S0（1）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择_两根导线进行实验；（2）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为_。32 . 杭州地铁1号线已经于2012年11月24日正式通车。地铁是近年来新兴的城市地下交通工具，动力为电力，开动时电车上裸露的电刷沿架空电线滑动。当它开动时，跟架空电线的接触点上，由于高速摩擦，会产生高温，它应该具有耐高温，不易氧化，能导电的性质。（1）因此接触点上材料应该选用较为合适的是（ ）A金刚石 B石墨 C铝 D铜（2）地铁的铁轨通常是由锰钢制成的，锰钢属于（ ）A氧化物 B单质 C混合物 D盐（3）杭州地铁每列车共6节车厢，每节车厢质量40吨，每节车厢最多可乘350人，沿平直轨道运动时所受阻力约等于车重的2。当电车以72公里/时速度作匀速运行时，则电车的牵引电动机的输出功率约为千瓦，若牵引电动机的额定功率为1600千瓦，则牵引电动机的效率为。（g取10N/kg，乘客的平均质量以50Kg计算）（4）新一代电车具有容纳人数多、速度快、噪音低、安全、快速、准时、高效、占地少等优点的，从能源角度考虑，轻轨电车还具有哪些优点？。33 . 某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。（做出猜想）他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。猜想一：锰铁铜；猜想二：铁铜锰；猜想三：_。（设计实验）为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入_中，观察现象。（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：_。（实验及结论）各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：_。（拓展研究）随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：把甲放入乙的盐溶液中；把乙放入丙的盐溶液中；把乙放入丁的盐溶液中；把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。_。34 . 为测定空气中氧气的含量，小科同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器相连组成如图的实验装置。假设此实验能按照小科的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：(1)实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，_，说明装置的气密性良好。(2)实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的活塞前沿将稳定在_的刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。最后活塞前沿将稳定在_的刻度处。四、简答题35 . 在一烧杯中盛有l00gBaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10的Na2CO3溶液，混合溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示,请根据题意问答问题：（1）实验过程中，有气体放出，还可以看到的明显的实验现象是。（2）在实验过程