人教版2020年（春秋版）九年级下学期开学考试化学试题D卷

人民教育版2020(春秋版)下学期九年级化学初试试卷D名字：班级：成就：一、单项选题1.连接宏观、微观和化学符号是化学的特征。“催化转化器”可以将尾气中的有毒气体处理成无污染气体，如反应的微观示意图所示。以下陈述是正确的A.b和c中包含的元素属于同一类型B.反应前后原子的数量发生了变化a和d中相同的元素有相同的化合价D.反应中的所有四种物质都是化合物2.分类是学习化学的方法之一，对下列物质的分类，不正确的组是()A.氧化物：h20mgoB.酸：盐酸H2CO3C.碱：碳酸钠钙(氢氧化物)2D.盐：naccuso43.物质M燃烧的化学方程式是2m 3O2 2CO2 4H2O。已知6.4克甲烷完全燃烧产生8.8克二氧化碳。以下推论是错误的()上午由三个要素组成：c、h和o。熔点的相对分子质量是64元素c和h的质量比为3: 1D.H2O的产量是7.2克4.下面的微观模拟图分别表示氢原子和氧原子，相关陈述是正确的()A.和都是混合物只有是纯的C.它可以用火星重新点燃木棒。在一定条件下，D 可以分解为和5.在一定条件下，甲和乙生成丙的反应的微观图如下，那么下面的说法是错误的A.参与反应的物质a和物质b的质量比为74B.反应前后分子的数量没有变化。C.一个x分子包含三个原子D.该反应是组合反应6.氢气是一种新型的清洁能源，但是很难储存和运输。研究表明镧音和镍音是一种可以用作储氢材料的合金。元素周期表中镧元素的原子序数是57。下列关于镧元素的陈述是不正确的。A.这个元素原子的质子数是57这个元素原子的核电荷数是57C.这个元素原子的核外电子数是57元素原子的相对原子量是577.正确理解以下化学知识是()A.在河水中加入明矾可以去除所有杂质正常的井水是硬水，可以通过加入活性炭转化成软水。蒸馏水是高纯度的水D.静置操作可以降低水的硬度8.在下面的实验中，根据这一现象，结论是不合理的()选择实验操作现象结论A将硫酸铜溶液滴入溶液中蓝色沉淀物出现该溶液可以是苛性钠溶液B将硝酸铵固体溶解在水中溶液温度降低硝酸铵溶解在水中吸收热量。C在火焰上盖上一个干燥、冰冷的烧杯。烧杯内壁出现水滴。这种气体含有氢元素D将稀盐酸滴入含有少量固体的试管中产生气泡固体必须是碳酸盐A.AB.BC.CD.D9.分析下面的化学反应显微图，判断陈述是否正确()A.反应前后的所有物质都属于氧化物参与反应的两种物质的分子数比为23C.生成的CO2中生成的碳的质量分数为27.3%在化学反应中，元素类型不变，所以化合价也不变。10.化学反应中绝不能改变的是()A.原子的类型B.分子类型C.物质类型D.分子数量11.泉城济南，风景如画，保护环境，人人有责，在以下做法中，不利于环境保护()A.工业废水达标排放B.积极推广新能源公交车的使用C.生活垃圾分类处理D.春节期间将会燃放大量的烟花爆竹。12.以下对实验室药品访问规则的描述是正确的()A.药物不能在实验室里品尝，但可以用手触摸。b .如果没有规定剂量，服用的液体不得超过试管体积的1/3。C.固体药物通常保存在广口瓶里。d .实验室应遵循经济原则，将剩余的药物返还至原瓶。13.实验室常用的燃烧方法C.必须包含两个元素，c和h，可能是o。D.有机物中h和c的质量比为91114.下列涉及学科观点的相关陈述是正确的()根据粒子的观点：水由氢原子和氧原子组成根据守恒观点，蜡烛燃烧后产生二氧化碳和水，表明蜡烛含有碳、氢和氧三种元素根据结构观点：氩原子和氯离子具有相同的最外层电子数和相同的化学性质根据转化概念：氢和水在一定条件下可以相互转化15.下列物质的用途主要由其化学性质决定A.活性炭作为除臭剂B.石墨电极C.乙醇汽油作为汽车燃料D.将铝板压制成铝箔16.下图显示了甲、乙和丙的溶解度曲线。下列说法是错误的。A.在t1时，a、b和c的溶解度顺序为c b a。B.当a含有少量b时，可以通过冷却热饱和溶液来纯化aC.提高温度可以将接近饱和的溶液c变成饱和溶液D.t2时a、b和c的饱和溶液同时冷却至t1后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小为c b a17.下图是元素周期表第四周期的一部分。据此，判断下列陈述是错误的26 Fe熨斗55.8527公司钴58.9328镍镍58.6929铜铜63.55A.镍元素的符号是镍。钴的相对原子质量是58.93克C.每个元素的原子序数从左到右依次增加D.所有元素都属于金属元素。18.用分子知识解释下列现象，其中合理的是()A.水结冰是因为水分子停止运动缩小的乒乓球在热水中会膨胀，因为分子的尺寸更大。加入糖的水变甜是由于分子无休止的不规则运动。D.由于分子间隙，1L大豆与1l芝麻混合的总体积小于2L大豆19.2020年3月2日，长沙星沙包装厂发生火灾，造成巨大经济损失。下列火灾处理和解释是正确的()A.当房间着火时，应迅速打开门窗通风，以防浓烟窒息。如果发现家中电线老化着火，应立即用水浸泡。消防队员使用高压水枪灭火，其原理是降低可燃材料的燃点烟头会引起室内火灾，因为燃烧的烟头会使可燃材料的温度达到燃点。20.以下各组陈述不正确A.物质的组成和结构：碳水化合物和油有相同的组成元素B.物质的变化：清澈的石灰水可以变得浑浊而没有化学变化。C.物质鉴定：浓盐酸和浓硫酸可通过气味法进行鉴定D.元素的化合价：元素的化合价必须在分解反应前后变化。第二，填空21.我们在生活中已经了解了许多事实，比如水和二氧化碳可以用于_ _ _ _ _ _，乙醇(俗称酒精)可以用于_ _ _ _ _ _，石墨可以用于_ _ _ _ _ _，等等。物质的这些用途由它们的_ _ _ _ _ _决定。Iii .简短回答问题22.西达大学附中三年级化学兴趣小组的学生进行了以下实验：每隔几分钟取刚刚落地的雨水样本，用酸碱度计(酸碱度测量仪)测量酸碱度。测量结果如下表所示：测量时间5:055:105:155:205:255:30雨水样本的酸碱度4.954.944.924.884.864.85(1)雨水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“是”或“否”)为酸雨。(2)导致正常雨水呈酸性的气体可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在测定期间，雨水的酸度逐渐_ _ _ _ _ _(填写“增强”或“减弱”)。(4)乙醇作为燃料可以在一定程度上缓解酸雨污染。请写下方程式。第四，科学探究问题23.许多物质会与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳和其他物质发生反应，在常温下会变质。让我们探讨一下相关物质的退化结论(1)在试管中取少量溶液，滴加足量的氢氧化钡溶液。形成白色沉淀氢氧化钠溶液液体部分变质(2)过滤，向滤液中加入_ _(填入盐溶液的化学式)。_(反思性评价)在分析了实验的明显不足后，我的改进建议是_ _。从氢氧化钠溶液中除去杂质后，化学方程式为_ _。(归纳)验证物质是否变质，其实质是验证变质物质是否存在；验证物质是否完全变质，并验证变质前的物质是否存在。第三实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物。情报小组对一瓶长期存放的“苏打石灰”的变质进行了以下研究。(提出猜想)变质碱石灰样品的主要成分可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钙和_ _ _ _(填写化学式或名称，下同)。(实验探究)小组讨论后，设计了以下探究实验：(思考和分析)碱石灰样品不得含有_ _种成分，溶液a中的溶质成分可能有_ _种不同的组合。(延伸探究)为了进一步验证碱石灰样品的成分，学生继续设计实验：取少量溶液A放在试管中，加入过量的氯化钡溶液和无色酚酞溶液，静置。该小组对可能出现的现象、溶液A中的溶质以及碱石灰样品的成分进行了如下分析：可能的实验现象溶质在a碱石灰样品成分产生白色沉淀，上清液为红色。_它必须含有碳酸钠和氢氧化钙。形成白色沉淀，上清液无色。_(实际应用)上述实验表明，实验室中的“碱石灰”应密封保存。五、计算问题24.科学家最近在-100的低温下合成了一种化合物X。这个分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子。(1)该分子的分子式为_ _ _ _ _。(2)分子中碳原子与氢原子的质量比为_ _ _ _ _。(3)分子中碳元素的质量分数为_ _ _ _ _。(4)请补充物质燃烧的化学方程式：_ _ _ _ _ 6O 25 CO2 _ _ _ _ _。(5)与甲烷相比，这种同等质量的物质消耗的氧气比_ _ _ _ _(填写“更多”或“更少”).25.化学兴趣小组的学生，为了体验加热固体系统获得气体的操作步骤和方法，用6g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物加热(化学反应方程式：2kcl O3 2kcl 3o 2 )获得氧气。(1)实验结束后，同学A认为氯酸钾可能没有完全分解，设计了以下实验：实验1:向实验中加热的残渣中加水，直至完全溶解并过滤；实验2:向实验1的滤液中滴加硝酸银溶液，直至不再出现沉淀，过滤并干燥，得到沉淀质量为5.74克小数据：二氧化锰不溶于水氯化银溶于水学生甲分析了实验过程，其中只涉及两个化学反应：2kcl 032 KCl 3o 2KClagno3agclkno 3推导出KClO3KClAgCl物质转化率与两个反应的质量比之间存在关系。请利用以上关系，帮助同学A判断KClO3是否通过计算被完全分解。(要求：简单写出计算过程，说明判断依据，计算结果精确到0.1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)同学b质疑同学a的计划：认为通过称量加热后残渣的质量，利用加热前后的质量差进行计算，也达到了同学a的实验目的。你同意同学b吗？解释原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _