人教版2020版八年级下学期期末科学考试化学试题A卷

印教版2020版8年级下学期期末科学考试化学考试a卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.“生态兴亡文明，生态衰退衰亡文明”，美丽的中国需要我们共同创造和维持。以下做法违反了()A.农药和化肥的合理使用B.改善污水处理技术，减少水污染C.燃放很多烟花爆竹，增加庆典的气氛。D.使用新的可生物降解塑料减少白色污染。2.如果元素m的化学价格只有一个，氧化物的化学表达式为M2O3，则以下化合物中的化学表达式写错了()A.MC L3B.MSO 4C.m2 (SO4) 3D.m (oh) 33.要将硝酸钾饱和溶液在特定温度下转换为不饱和溶液，可以()A.添加硝酸钾晶体B.添加水C.温度降低D.恒温蒸发水分4.化学常用的元素符号左下方的数字表示原子中质子的数量，左上方的数字表示原子中中子和质子的数量之和，表示原子核中有6个质子，7个中子。下面的图表是氯原子的结构图，结合了关于氯原子结构图和和的错误陈述()A.比较每个原子，质子的数量相同B.比较每个原子，中子的数量相同C.氯原子变成cl，cl最外层的电子变成8D.属于同种元素5.在以下选项中，物质所属的类别正确：()选项物质类别a空气干冰石灰石混合物b氮干冰黄铜元素c氧汞二氧化碳氧化物d氢氧化钠氢氧化钙氨碱A.aB.bC.cD.D.实验是学习化学的方法之一。在下一个实验项目中，没有达到实验目的的是A.用硫酸锌溶液、铁和铜确认锌、铁、铜的活动顺序B.黄铜和铜的硬度相互表征的方法比较C.用浸在水和酒精中的两个棉团燃烧需要可燃物D.利用红磷测定空气中的氧7.今年年初，北方遭受旱灾损害时，某市以液氮作为雨强化剂，实施了大面积人工降雨。以下说法是正确的A.液氮是溶液B.使用液氮会严重污染环境C.着陆雨滴将包含很多液氮。D.液氮的汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠二、填空8.国家发布的“限制塑料的命令”将于2008年6月1日生效。市面上的塑料袋有聚乙烯(CH2CH2)n制成的，也有用PVC (CH2CHCl)n制成的。答案：(1) PVC由_ _ _ _ _ _ _ _分支元素构成。(2)用点燃的方法可以区分聚乙烯和聚氯乙烯，如果点燃时有刺激性气味，那么该塑料购物袋可能是_ _ _ _ _ _ _ _做的。(3)塑料购物袋的有偿使用_ _ _ _ _ _ _ _ _(可多选，填写序列号)a节约资源防止滥用b塑料袋c保护生态环境d提高生活水平三、实验问题9.某学生对气体的实验剂进行了如下研究。请根据下图回答以下问题。(1)在图片中使用装置名称：a _ _ _ _ _ _ _；(2)骚乱学生计划在室温下制造氧气，反应的符号式是_ _ _ _ _ _.(3)加热固体混合物以制造相对干燥的氧气时，可选制造装置_ _ _ _ _ _(4)选择用高锰酸钾加热氧气的装置a。如何补救：_ _ _ _ _ _ _ _ _；反应的符号表示为_ _ _ _ _ _ _。(5)小兰学生试图通过f装置观察氧气发生速度时，氧气应进入_ _ _ _ _ _ _ _(字)末尾。10.小明同学准备100g 10%氯化钠溶液，整个工作过程图：请回答以下问题：(1)道中含有氯化钠的固体的仪器名为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此处操作无效的是_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)(2)制造溶液的正确操作顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)(3)计量水时使用的桶的范围最合适_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(序列号)A.10ml B.25ml C.50m D.100ml(4)经查明，该学生配制的溶液溶质质量分数不小，可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写顺序)A.氯化钠固体不纯b .以生锈的重量计量C.瓶装过程中，少量溶液喷洒d。熔化时，烧杯内壁有水珠请帮助小明完成以下计算：要制造100g 10%的氯化钠溶液，必须将其称为盐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g。添加水_ _ _ _ _ _ _ g。要将100g 10%氯化钠溶液稀释到2%，必须添加水的质量_ _ _ _ _ _ _ _ g。四、进程问题11.我国科学家许德清创立了以氨法为基础生产纯碱碳酸钠的更先进的联合配方。某海滨工厂利用贝壳和海盐等生产纯碱的主要工艺如下。(1)反应化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _。反应_ _ _ _ _ _反应(填充基本反应类型)。(2)以业界常用的_ _ _ _ _ _ _ _ _方法制造氮的过程属于_ _ _ _ _ _ _ _变化。(3)任务a的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验室用于执行此操作的玻璃设备包括燃烧器、漏斗和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在工业和农业生产过程中，将排放二氧化碳，加深温室效应。减少二氧化碳排放的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。a秸秆肥料b火力发电增加c积极使用清洁能源(5)处理二氧化碳的一个方法是，在特定条件下反应二氧化碳和氢气，产生甲烷和水。这个反应的化学公式如下.五、科学探究问题12.中小学化学兴趣小组使用下面的绘图装置，从多角度探讨一般气体的制造和性质。气体制造的研究(1)创建装置名称：_ _ _ _ _(2)利用装置a的二氧化碳反应的化学方程式如下。_ _ _ _ _ _；用这个装置制造氧气的时候，化学方程式如下。_ _ _ _ _ _ _。(3)生活中有很多东西可以代替实验仪器。如果关闭K2和K3，打开K1，然后用设备f中显示的医用塑料袋排气空气收集CO2，则设备_ _ _ _ _ _ _(“a”或“b”)端点连接到b设备。2气体的性质研究打开K2，关闭K1，K3以检查二氧化碳的特性(4)如果设备c含有紫色石蕊试剂，则观察_ _ _现象，证明二氧化碳与水反应。如果设备c安装了清澈的石灰水，反应化学方程式如下：3生成气体的速度研究打开K3，关闭K1，K2，以测量在一段时间内产生气体的速度(5)实验室用一定质量的大理石和稀盐酸反应所得的数据如下(山脚):大理石质量(反应前)残留固体质量(反应后)e设备收集液体体积反应时间12.0g2.0g2000mL100s如果生成气体的反应速度公式V=V/t表示生成气体的体积，(V表示反应时间，CO2的密度约为2g/L)，则生成气体