人教版2019-2020学年九年级上学期期末化学试题D卷（练习）

人民教育出版社2019-2020学年九年级期末化学试卷D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.当温度达到380时，氢氧化镁会分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气，添加到塑料等易燃建筑材料中可起到阻燃作用。因此，氢氧化镁是一种新型阻燃剂。根据灭火原理，你认为氢氧化镁可以用作阻燃剂的原因是A.氢氧化镁是一种碱受热分解的产物可以将燃烧产物与氧气隔离开来。C.氢氧化镁不溶于水d能降低易燃建筑材料的燃点2.以下四幅图像分别代表了相应的四个操作过程，其中正确的是()A.加热氯酸钾以制备氧二氧化锰质量分数随反应时间变化的图像当二氧化锰和氯酸钾一起加热时c、在一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D.在密闭容器中燃烧过量红磷时氧含量的变化3.以下对水的理解是正确的A.硬水通过生活中常用的煮沸方法转化成软水B.为了保护水资源，应该禁止使用化肥和杀虫剂(c)在水电解过程中，在正端玻璃管中产生氢气任何物质溶解在水中后，所得溶液的导电性将会增强4.下列相关物质的性质和用途之间没有对应关系选择自然使用A氧气支持呼吸。呼吸面具B钻石硬度很高。刻花玻璃C碳酸氢铵不稳定。化D干冰升华吸热人工降水A.AB.BC.CD.D5.著名科学家诺贝尔发明了安全炸药三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)，其爆炸化学方程式为：以下陈述是错误的a. r .的化学式是N2，属于简单物质B.甘油三酯爆炸产生的大量气体甘油三酯的相对分子量是227D.甘油三酯中c、h、n、o元素的质量比=3333653:96.属于纯粹的东西是()A.海水B.蒸馏水C.河水D.盐苏打7.以下实验操作是正确的()A.连接仪器B.紧紧地塞住橡胶塞C.倾倒液体D.氧气填充8.化学符号的正确读写是学好化学的基础。下列阅读或写作方法是正确的A.碳酸钠-氯化钠2h-2氢分子C.3 mg2-3镁离子D.氧化铁Fe3O49.取三块表面抛光的铝板，做以下实验：实验1:将第一片铝片放入稀硫酸中，立即产生大量气泡。实验二：将第二片铝片放入硫酸铜溶液中，看到表面有红色固体。实验3:将第三片铝片放入浓硫酸中。没有发现明显的现象。实验4:从实验3中取出铝板，放入硫酸铜溶液中。没有发现明显的现象。以下判断是不正确的()A.铝抛光的目的是去除表面上的氧化物保护膜，并且在实验2中发生置换反应。在实验3中，铝不与浓硫酸反应。C.上述实验不能解释元素铝氢铜的活性对比实验一、三、四表明浓硫酸和稀硫酸的化学性质不同。10.空气是人类宝贵的自然资源。以下关于空气的陈述是正确的二氧化碳会导致温室效应，但它也是人类生存的基本物质。空气中稀有气体含量很少，仅占空气体积的0.03%。当液态空气被分离时，首先蒸发的气体是氧气氧气是助燃物，可以用作火箭发射的燃料。11.正确描述了以下实验现象()硫在空气中燃烧，释放热量，发出蓝紫色火焰，并产生刺激性气味气体b、通入足量二氧化碳后加热石蕊溶液，溶液由红色变为紫色铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁D.木炭在空气中燃烧，发出白光，产生的气体会使清澈的石灰水变浑浊。12.下列物质不属于13.(1)当采购人员发现金属铝罐“不生锈”，铁生锈最多时，他们认为金属铁比铝更活泼。你认为罐头“不生锈”的原因是_ _ _ _ _ _；铁尺除锈的物理方法是_ _ _ _ _ _。(2)质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重要意义。(1)从2011年5月1日起，酒后驾车将在我国受到处罚。“酒精检测器”可以检测司机是否喝醉了。其反应原理是C2 H5 oh 4 Cr 36 h2so 4= 2cr 2(SO4)32x9h2o。在反应中，红色cro3转化为绿色cr2 (SO4) 3，其中x具有化学式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；Cr2(SO4)3中铬的价态是_ _ _ _ _ _。(2)请从微观角度分析任何化学反应遵循质量守恒定律的原因。14.钢是一种非常重要的金属材料。请回答相关问题：(1)在铁产品的下列用途中，使用金属导热性的用途是_ _ _ _ _(用字母填写)。(2)以下关于铁的陈述是不正确的。A.纯铁具有银白色金属光泽和较软的质地生产和生活中的“钢”大多是铁合金。C.铁在氧气中燃烧产生黑色氧化铁D.地壳中的铁以化合物的形式存在。(3)写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式(主要成分为Fe2O3)。(4)铝的金属活性比铁强，但铝粉涂在铁散热器的外面以保护铁不生锈的原因是_ _ _ _ _。15.用化学术语填空：(1)钾：_ _ _ _ _ _ _ _；(2)镁离子：_ _ _ _ _ _ _；(3)硝酸根离子：_ _ _ _ _ _ _；(4)2个水分子：(5)碳酸：_ _ _ _ _ _ _；(6)氮在6)氮中的价态：_ _。16.下表是元素周期表中某些元素的原子结构图。请分析：一甲AA第二阶段第三阶段X周期4Y(1)镁原子在化学反应中容易(填入“得到”或“失去”)电子；(2)钠离子核外的电子数为：(3)通过分析，发现元素的周期数与原子的电子层数、主要元素群的数量和原子最外层电子的数量密切相关；请推断X原子的最外层电子数是，Y原子的电子层数是(4)如果镓(Ga)和氯只形成一种属于盐的化合物，请写下该化合物的化学式。17.请用单词和短语表达以下反应铁丝在氧气中燃烧：_ _ _ _ _ _ _。(2)加热高锰酸钾以产生氧气：_ _ _ _ _ _ _。上述反应属于与_ _ _ _ _的组合反应，属于与_ _ _ _ _的分解反应(填写序号)。三。实验问题18.需要一个化学实验小组来制备O2并进行O2部分性质实验。结合以下设备回答以下问题：(1)工具的名称为_ _ _ _ _，工具的用途为_ _ _ _ _；(2)同学用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，其发生器应选择_ _ _ _ _(填写与装置对应的字母)，收集氧气的方法为_ _ _ _ _(只填写一个)；(3)同学b建议过氧化氢和二氧化锰可以用来制备氧气。根据废物利用的原理，二氧化锰可以从同学a准备好氧气后剩余的固体中提取出来。提取二氧化锰的操作步骤如下：溶解，过滤，洗涤，干燥。步骤2比步骤1使用名为_ _ _ _ _的玻璃仪器。请写下同学b准备氧气的文字表达。(4)学生C想用少量的高锰酸钾和氯酸钾产生大量的氧气。你认为可行吗_ _ _ _ _(填写“可行”或“不可行”)，请说明理由：_ _ _ _。(5)丁把硫磺粉放入收集的氧气中燃烧。他能观察到一种_ _ _ _ _(充满火焰的颜色)火焰。燃烧产物是_ _ _ _ _(充满化学式)，这是酸雨的主要原因。Iv .推理问题19.如图所示，甲、乙、丙是常见的简单物质，甲、乙是组成元素相同的常见液体，丁、戊是组成元素相同的常见气体，丙是黑色粉末，丙是红色固体，丁可以进行光合作用。图中省略了反应条件和一些反应物和产物。请回答(4)实验室试验D气体的化学反应方程式为_ _ _ _ _。V.过程问题20.下图是来自现代自来水加工厂的净化水的流程图。(1)明矾的化学式为KAI(SO4)212H2O，明矾含有_ _ _ _ _元素。(2)二氧化氯是自来水常用的消毒剂。二氧化氯属于_ _ _ _ _(填写序列号)。混合物b化合物c氧化物d纯物质(3)在上述生产过程中，过滤器为_ _ _ _ _。六、科学探究问题21.当研究氧的化学性质时，一个研究小组发现当燃烧铁丝时没有火焰，但是当燃烧蜡烛时有明亮的火焰。该小组的学生进行了以下研究：(1)问题1:当铁丝在氧气中燃烧时，为什么火星到处都是？下表记录了小组学生将不同碳含量的纯镁条和铁丝(镁条和铁丝的直径均为0.4毫米)放入氧气中燃烧的实验现象：材料镁条含0.05%碳的铁丝含0.2%碳的铁丝含0.6%碳的铁丝燃烧过程中的现象强烈的燃烧，耀眼的白光，没有火星强烈燃烧很少是火星强烈燃烧少量火星未填写请分析并回答：写下铁丝在氧气中燃烧的化学表达式：_ _ _ _ _ _ _ _。烧铁的“火花”现象可能与_ _ _ _ _有关。你估计表中没有填写的项目应该是_ _ _ _ _ _。(2)问题2:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？当点燃蜡烛时，金属导管的一端伸入火焰中以引出其中的物质，当另一端在喷嘴处点燃时，也产生火焰。因此，可以看出燃烧蜡烛产生的火焰是由燃烧_ _ _ _ _(充满“固体”或“气体”)物质形成的。(3)问题3:材料燃烧产生火焰的根本原因是什么？获取信息材料熔点/沸点/燃烧时的温度/固体石腊5070300550大约600熨斗15352750大约1800年钠97.8883大约1400年从表中的数据可以看出，一种物质能否产生火焰与其_ _ _ _ _ _(填写“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度有关，因此推测在钠的燃烧过程中，_ _ _ _ _ _(填写“是”或“否”)会产生火焰。22.学生们在学习了焦炭还原氧化铁的反应后，联想到元素碳的一些化学性质，对反应后的气体成分提出了质疑，并对其气体成分做了如下探索。(猜想)所有气体产物都是；(2)气体产品均为_ _ _ _ _ _。(3)气体产品是一氧化碳和(参考数据)一氧化碳气体会使湿黄色氯化钯试纸变成蓝色。(设计实验)根据各自的猜想，他们共同设计了一个如图所示的实验装置进行探索。(现象和分析)预期现象相应的结论如果B单元澄清的石灰水变浑浊，C单元无明显现象；猜想(1)成立如果b单元、C单元的澄清石灰水没有明显变化。假设_ _ _ _ _ _ _成立如果设备B _，设备C _假设_ _ _ _ _ _ _成立。(结论)根据实验结果，猜想(3)成立，学生的怀疑是合理的。(反思)学生们分析了一氧化碳产生的原因：首先，它与焦