人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题B卷新版

人文版(新课程标准)2020年7年级上学期生物考试问题b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.使用显微镜发光的时候，低头看镜子筒的时候要注意眼睛。()A.物镜B.目镜C.镜筒D.镜像以下有关调查方法的说明不正确()A.调查时要逐个调查所有对象B.调查时首先要明确调查的目的和对象C.森林资源定期清查、普查是一般调查D.调查过程要如实记录，分析结果要仔细整理，统计也要进行下列物体中属于生物的A.细菌B.土壤C.阳光D.空气4.以下选项中，细胞分裂时最先分裂的是A.原子核被一分为二B.细胞质分为两个C.细胞中央形成新的细胞壁D.细胞中央形成新的细胞膜5.测量增产作用的简单装置，整个装置密封，装满水，管子里有气泡，把这个装置放在阳光下，观察气泡的运动，根据标尺计算气泡移动位置，然后计算主要显示的水分变化数()A.光合作用消耗的水量，气泡向左移动B.呼吸产生的水量，气泡向右移动C.蒸山市失水量，气泡向左移动D.增产损失的水，气泡向右移动6.关于用显微镜观察口腔上皮细胞的实验，以下叙述正确()A.制作临时胶片的时候，要在干净的幻灯片中央滴一滴水B.口腔上皮细胞中染色最深的结构是细胞核C.如果口腔上皮细胞位于视野的左下角，则需要将胶片向右上方移动，以便图像位于视野的中心D.换成高倍率镜后观察到的口腔上皮细胞更大，数量也更多7.以下共同特征不属于生物A.生长发育B.呼吸C.有机化合物的光能合成D.后代繁殖8.图是刀片结构的示意图。以下是相关结构和功能的说明A.2，3是上皮组织，具有保护作用B.4，6作为营养素可以制造有机物C.5运输和营养对运输组织的作用D.1是气孔，植物气体进出的“大门”9.根端和芽中有分裂能力的组织A.分裂组织B.薄壁组织C.保护组织D.运输工具(植物的任何部分都可以进行活细胞。)A.吸收作用B.光合作用C.增产D.呼吸作用11.要观察青霉，需要用解剖针选择一些菌丝体，制作临时幻灯片标本，该幻灯片标本属于。A.切片B.涂层C.长篇电影D.封面12.在“响尾蛇如何找到自己释放的食物”实验中，响尾蛇的舌头被切断后，能找到已经中毒的食物吗？（）A.不，不B.不，不C.可能D.要设计和探索实验13.俗话说：“龙生龙、凤生凤、老鼠生来就钻孔”，决定这种遗传现象的物质是()A.细胞质B.核C.细胞膜D.液泡14.一位学生提出了“植物需要二氧化碳进行光合作用”的假设，他在做实验研究时设定的对比条件是A.有水分，没有水分B.有光，没有光C.二氧化碳，没有二氧化碳D.低温，适当的温度15.某些生物的体细胞有16条染色体，其中一个体细胞连续分裂两次后，每个子细胞的染色体数目为()A.8条B.4个C.32条D.第16条16.图是生物的不同结构，下面描述的错误是A.图a的可以进行光合作用。B.图b中的衣藻是植物。C.图c所示植物的叶子属于植物器官D.图c和图ding中的生物不同，但结构水平相同显微镜的使用步骤为()镜光学护目镜向下透镜观察。A.B.C.D.18.以下哪一项是植物细胞特有的()A.叶绿体B.细胞膜C.核D.细胞质19.植物“水往高处流”。其动力主要来自()A.呼吸作用B.光合作用C.增产D.细胞分裂20.一个研究小组进行了关于“不同水质对青蛙卵孵化的影响”的研究。其实验记录如下。这个实验设计得不好的是专案群组水质水量青蛙卵孵化的蝌蚪数目a组河水200毫升30个28只b组蒸馏水500毫升30个九只A.没有设置对照组B.青蛙卵太少C.不符合单个变量的原则D.水没有水草21.以下对“生物圈”的叙述有误：A.地球上不同类型生态系统的总和B.包括大气层、水圈和岩石圈C.地球上的生物及其生存环境的一般术语D.是人类和其他生物的共同家园图为蚕叶的不同剖面结构图。在“在蚕豆叶片下制作和观察表皮的临时插入”实验中，观察到了低比例镜子上数量最多的细胞()A.B.C.D.以下叶片中不含叶绿体的A.表皮细胞B.栅栏组织C.细胞防御D.海绵组织24.图是显微镜的两个视野，视野转换为视野时启动显微镜的正确步骤A.旋转镜像，选择平面镜B.将幻灯片样本上移至右上方C.旋转反射镜，然后选取凹镜D.向左下方移动幻灯片样本生物圈()A.生物活动可以达到的范围B.地球上所有的生物及其生存环境C.地球上所有的生物D.我们所知道的所有行星二、合成问题26.根据显微镜的图案和操作技术的结合，回答以下问题。(1)未被发现的通过观察比较人体口腔细胞和洋葱内表皮细胞的结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)乙图是用显微镜观察植物细胞暂时组装的两个视野，要将视野内的事物像从a图转换为b图，请按照正确的顺序执行以下步骤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。精细准焦螺旋光圈调节移动片旋转转换器(3)在观测中，物镜从10改变为40时，视野的亮度变化为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此时，必须调整_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)光学显微镜透镜盒有4个透镜，如图c所示，为了尽量减少视野中可见细胞的数量，必须首先使用目镜和物镜。27.藻类植物(1)生活环境：有些人住在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _里，有些人住在_ _ _ _ _ _ _ _ _里。(2)结构特征：差别化_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是(3)营养吸收：几乎所有身体在环境中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)鸟类与人类的关系：释放_ _ _ _ _ _ _ _ _；对水中的食草性鱼类等动物来说，人类_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；提供_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等。三、实验探究问题28.一个实验组进行了“使用绿色植物光合作用”相关的探索实验(图)，分析后回答：(1)实验前，将花盆里的植物昼夜放在阴暗的地方的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)上下两侧复盖刀片a的一部分是准备_ _ _ _ _沿图中显示为直线的位置切断主静脉。(3)将处理过的花盆植物在阳光下照射几个小时，摘下叶a和叶b，去除黑纸，将叶a和叶b分别放入酒精中，分水加热，成为叶中包含的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _颜色。(4)冲洗后，在叶a和叶b上滴碘。短暂停止后，叶a的光名册部分遇到碘，变成蓝色，这表明绿色植物在光下积累的有机物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)对于观察叶片光部分和着色部分的实验现象，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是绿色植物光合作用的必要条件。29.小华在“从嘴里探索馒头消化”的实验中，分别处理了3个试管，如下：试管编号1234馒头渣或积木碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量有口水吗2毫升唾液4ml清水2毫升唾液2毫升唾液要搅拌吗充分搅拌充分搅拌不搅拌充分搅拌保温37水浴保温10分钟0，10分钟添加碘两滴(1)如果设计号码2有错误，请将错误修正为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)第二号设计修正后，本实验有总_ _ _ _ _ _ _ _ _组对照实验。(3)第二号纠正设计后，将试管放入37C热水的目的如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，5-10分钟后各滴2滴碘化，不变蓝(4)第1，3次对照，两个组之间的变量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)第二号校正设计后，对照1、2号，说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对淀粉起消化作用。(6)试管4号可组成试管_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _