广州市2020年七年级上册第一单元第一章认识生物同步练习题（I）卷

广州市2020年七年级上册第一单元第一章认识生物同步练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下属于生物的是（ ）A机器人B珊瑚C生物课本D细菌2 . 诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的生命现象是（ ）A生物在秋季繁殖能力强B生物的生长能力特别强C生物的繁殖现象D生物对季节变化的适应现象3 . 在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是（ ）转动遮光器，使较大光圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜调出一个白亮的视野ABCD4 . 下列不属于生命现象的是（ ）A日食月食B铁树开花C果树结实D跑步出汗5 . 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）A“长嘴要吃，长根要肥”，说明生物都需要营养B“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境C“海枯石烂”体现的是生物的生长发育现象D“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系6 . “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷的从土里钻了出来”，这句话体现的小草的生命现象是（ ）A需要营养B能遗传C能生长D能排泄废物7 . 生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）A不断长高的钟乳石B会踢球的机器人C焰火绽放的礼花D珊瑚虫8 . 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（ ），世代相续，生生不息A生殖B遗传C生殖和发育D发育9 . 合欢树的羽状叶见到阳光时成对折合的小叶就会伸展开来，说明生物具有（ ）A变异性B应激性C遗传性D运动的特征10 . 植物体结构和功能的基本单位是（ ）A细胞B组织C器官D基因11 . 下列不属于生物的是（ ）A机器人B病毒C蘑菇D苹果树12 . 在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是（ ）A是否同响尾蛇接触过B是否被响尾蛇袭击中毒而死C是否是从蛇洞里拖出来的D是否能吸引响尾蛇追寻13 . 小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的哪种生命现象（ ）A生物能对外界刺激作出反应B生物能排出体内废物C生物生活需要营养D生物能生长和繁殖14 . 下列现象属于生物应激性现象的是（ ）A避役的体色与变化的环境保持一致B竹节虫的形态与竹节相似C蝗虫的体色与绿色的青草一致D黄蜂身体上黄黑相间的条纹15 . 在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是A身体呈绿色B有细胞结构C能在水中游动D能对外界刺激做出反应16 . 对生物学探究方法的理解不正确的是A实验法是在特定条件下通过有步骤的操作和观察记录分析，发现或验证科学结论B观察法是有目的的通过感官在特定条件下对生物进行感知、考察和描述，验证科学结论C调查法是为达设想的目的收集研究对象的相关信息，然后进行分析综合从而得出结论D测量法是用尺子等测量工具对生物体的长度速度等进行测量后用数据做出量化描述17 . 下列各项中属于生物的一组是（ ）A机器人、蜻蜓、钟乳石B蘑菇、珊瑚虫、松树C珊瑚、菊花、水草D枯枝、鱼、树18 . 下列不属于生物的是A细菌B恐龙化石C流感病毒D海带19 . 下列不属于生物的是（ ）A病毒B蘑菇C鱼化石D梨树20 . 明明同学在海边游玩时捡到下列物体，其中属于生物的是（ ）A彩石B贝壳C螃蟹D珊瑚21 . 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是A小华因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中他回避记录这类生物B小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养C小旭的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有就把它删掉D小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来22 . 在调查生物种类时，首先要（ ）A确定调查范围B明确调查目的和调查对象C小组合理分工D设计调查路线23 . 下列描述中,不属于生物的是A大雁南飞B鱼跃龙门C冬去春来D麦浪滚滚二、填空题24 . 以下文字各说明了生物的哪种特征？（1）一粒苹果种子能长成一棵苹果树，一只蝌蚪能发育成一只青蛙。（_）（2）含羞草的叶子受到触动时会自然下垂。（_）（3）秋天到了，叶子从树上落下来了；人运动之后大量出汗。（_）（4）蜻蜓点水。（_）25 . 经过科学家的鉴定和统计，地球上的植物有种，动物的种类更多，有种。26 . 为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。_27 . 自然界中生物具有的共同的特征：它们的生活都需要，都能进行，都能排出体内产生的，都能对刺激作出，都能生长和繁殖等。28 . 家蚕的发育经过卵、_、_和成虫四个时期，这样的发育过程称为_。29 . 生物学是研究生物的形态、生理、遗传和变异、生态的科学。30 . 生物的特征表现为等31 . 植物体的主要组组织有、。32 . 俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这说明动物的本能行为是通过遗传和自然选择进化来的，受_的控制。33 . 生物的共性是：_、_、_、_。三、综合题34 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这是由于非生物因素_对生物的影响。（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_。（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能_的特性。（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要_。（5）对青蛙进行归类：按照形态结构特点，青蛙属于_，按生活环境，青蛙属于_。（6）除了_，生物都是由_构成的。35 . 下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母序号)A生长发育B繁殖C遗传D变异E适应环境（1）小猫长成大猫。这种现象属于_。（2）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于_。（3）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于_。（4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于_。（5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于_。36 . 铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。（1）你认为铜锈(属于、不属于)生物，判断的依据是(答出一条即可)；橘子上的霉_(属于、不属于)生物。（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由构成的。37 . 综合应用，宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（1）诗中描写的生物有_（一种即可）。（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？_。（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是_。（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是_。（5）竹子和桃花都能吸收土壤中的水分和无机盐，接受光照，鸭子能在河中捕捉鱼类，这体现的生命现象是：_。（6）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜，而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是_。四、资料分析题38 . 黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”请分析回答：（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长可见，影响水稻生长的非生物因素有_（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链_（3）“大米草水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种科学家利用水稻基因数据库培育多个品种