人教版2020届九年级物理第十三章内能测试题（I）卷

人教版2020届九年级物理第十三章内能测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 研究物理问题时经常用到科学的研究方法如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下规律或问题的方法与此相同的是A怎样用磁感线来描述磁场B牛顿第一定律C晶体有固定的熔点D沙漠地区早晚的温差为何较大2 . 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法.小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中符合事实的是A扫地时灰尘飞舞推测分子在做无规则运动B海绵容易被压缩推测分子间有间隙C汤姆生发现电子推测原子核是由更小的微粒组成的D将与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近某小球时，小球被排斥推测该小球一定带电3 . 关于粒子与宇宙，下列认识中正确的是A分子间同时存在吸引力和排斥力B0时，所有物质的分子都停止了运动C丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互吸引D银河系、地球、质子、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的4 . 同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是A“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”C“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”5 . 小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中错误的是（ ）几种物质的比热容/J(kg)1水4.2103水银0.14103酒精2.4103沙石0.92103煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A北方冬天地窖里放几桶水是利用水的比热容大，在质量和温度变化一定时，放出的热量更多，从而使地窖里的温度不会太低B2kg的水温度升高到50，吸收的热量是4.2105JC冰在熔化的过程中，质量、温度和内能不变，密度、体积和比热容改变D由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩低6 . 如图所示,用酒精灯给试管中的水加热,一段时间后橡皮塞被冲开,下列说法正确的是A酒精灯中酒精的质量越大,酒精的热值越大B酒精燃烧放出的热量全部被试管中的水吸收C试管中水的内能是通过热传递的方式增加的D橡皮塞被冲开的过程与内燃机的压缩冲程的能量转化方式一样7 . 冬日的南宁街头，常有糖炒板栗的清香弥漫在空气中，下列关于糖炒板栗的说法中正确的是（ ）A板栗的清香弥漫在空气中说明分子在做无规则运动B炒板栗时，锅中的沙子升温快是因为沙子的比热容大C铁锅的内能是通过做功的方式改变的D炒板栗时热量从低温的板栗传给高温的铁锅8 . 美丽的蓟州，山清水秀、景色怡人。以下美景的形成，与“分子动理论”有关的是A春天，槐花飘香B夏天，泛舟于桥C秋天，果实落地D冬天，满天飞雪9 . 在下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是A用力搓手，手的温度升高B用锯条锯木头，锯条的温度升高C将热水倒入茶杯，茶杯的温度升高D用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高10 . 甲、乙两个质量相同的金属块，吸收相同的热量后相互接触，热量从甲传递到乙，则下列说法成立的是A甲的比热大，初温低B甲的比热小，初温高C甲乙的比热相同，乙的初温高D甲乙初温相同，甲的比热大11 . 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的A密度较小B凝固点较低C沸点较高D比热容较大12 . 下列说法正确的是A物体温度升高，内能一定增加B物体吸收热量，温度一定升高C物体温度升高，一定是吸收了热量D物体内能增加，温度一定升高二、填空题13 . “C919”中国人的飞机梦，它已经进入适航认证阶段，其中非常重要的一项就是结冰试验。飞机表面结的冰是由飞机飞行过程中过冷水滴或降雨碰到机体后_而成的，也可由水蒸气在机体表面_而成。(均填写物态变化名称)。14 . 用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能_，这是通过_改变了鸡蛋的内能若水的质量是0.5 kg，水温升高了5 ，则水吸收的热量是_J水的比热容为4.2103J/(kg)15 . 冬天手冷了，可以通过向手“哈气”或者“搓手”的方法使手感到暖和从改变物体内能的方式看，前者是利用_的方式是手的内能增加的；后者又是利用_的方式是手的内能增加的16 . 制作冻豆腐时，豆腐中水在结冰的过程中，温度_，内能_，水结成冰后体积会_冻豆腐孔多，容易被压缩，据此_（能/不能）说明物体分子间存在空隙17 . 如图所示，用酒精灯给水加热一段时间后，观察到软木塞冲出试管口。此过程中，水蒸气的_能转化为软木塞的机械能，此过程中的能量转化情况与热机的_冲程相似。18 . 汽油机在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过_的方式增加内能。在压缩冲程结束时，火花产生电火花，使燃料剧烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞做功。为了降低汽缸缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过_的方式减少汽缸内能的。用水来包围汽缸是因为水的_。19 . 2014年3月，我国部分省市相继发现了高致病性禽流感h7N9病毒，一些公共场所加强了消毒，人能闻到消毒液气味，这一现象说明_三、实验题20 . 某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。实验记录表如下：液体次数质量mkg升高的温度t加热的时间tmin甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第2、4次实验数据可看出，质量相同的甲和乙液体升高相同的温度，可从_来判断液体吸收热量的多少。（2）分析第1、2次或第4、5次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量就越_。（选填“多”或“少”）（3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的_越大，吸收的热量就越_。（选填“多”或“少”）（4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收热量多少与液体的_有关，_的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。21 . 学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。他们应该选用_、_都相同的铝丝和锰铜丝。(2)小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因是_。(3)按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现铝丝烧瓶中煤油的温度比锰铜丝烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明_丝的导电性能较强。22 . 小明和小华一起进行了“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧放热能力”两项探究，他们设计的两组实验装置如图所示（1）探究“不同燃料燃烧放热能力”应选用_（甲/乙）组器材（2）实验需要用到一些测量工具，除了图中已经呈现的，你认为两个实验都要用到的测量工具是_；甲组实验还需要的测量工具是_（3）甲组实验是通过_来比较不同物质吸收热量的多少，乙组是通过_来比较不同燃料放出热量的多少（4）小明通过乙组实验中酒精燃烧结束后水温的变化，根据测量所得数据，利用公式_计算出水吸收的热量，进而计算出酒精的热值小华认为该方法不合理，理由是_四、计算题23 . 质量为1的铁锅中放有2的水，要把它们从20加热到80。已知铁的比热容是0.46103/()，水的比热容是4.2103/()。求：（1）水吸收的热量是多少？（2）铁锅和水一共要吸收多少热量？24 . 用酒精炉将2.0kg的水从2