人教版2019年八年级上学期期末数学试题C卷

人教版2019年八年级上学期期末数学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 无论取何值，总是有意义的分式是（ ）ABCD2 . 下列多项式在实数范围内不能因式分解的是（ ）Ax32xBa2b2Cy2yDm24n23 . 如图所示，ABCEFD，那么（ ）AAB=EF，AC=DE，BC=DFBAB=DF，AC=DE，BC=EFCAB=DE，AC=EF，BC=DFDAB=EF，AC=DF，BC=DE4 . 下列运算正确的是（ ）ABCD5 . 如图，等腰三角形ABC底边BC的长为4 cm，面积为12 cm2，腰AB的垂直平分线EF交AB于点E，交AC于点F，若D为BC边上的中点，M为线段EF上一点，则BDM的周长最小值为（ ）A5 cmB6 cmC8 cmD10 cm6 . 下列各式中，属于分式的是（ ）Aa6BCD（x+y）7 . 如图：中，A42，12，34，则O1+O2+O3（ ）度A84B111C225D2018 . 如图，正八边形ABCDEFGH中，EAG大小为（ ）A30B40C45D509 . 下列各种标志中，不是轴对称图形的是（ ）ABCD10 . 张老师和李老师住在同一个小区，离学校3000米，某天早晨，张老师和李老师分别于7点10分、7点15分离家骑自行车上班，刚好在校门口遇上，已知李老师骑车的速度是张老师的1.2倍，为了求他们各自骑自行车的速度，设张老师骑自行车的速度是x米/分，则可列得方程为ABCD二、填空题11 . 若点关于轴的对称点的坐标是，则的值是_12 . 已知，则_13 . 如图，ABEF，C=D=85，CF=BD，若A=40，则EFD=_14 . 用科学记数法表示甲型H5N7流感病毒的直径0.000000081=_15 . 如图，在ABC中，B30，BC的垂直平分线交AB于点E，垂足为点D，CE平分ACA若BE2，则AE的长为_16 . 在实数范围内因式分解：17 . 如图，在中，点是的中点，点是边上一动点，沿所在直线把翻折到的位置，若线段交于点，且为直角三角形，则的长为_18 . 如图，点A的坐标为（4，0），点B从原点出发，沿y轴负方向以每秒1个单位长度的速度运动，分别以OB，AB为直角边在第三、第四象限作等腰RtOBE，等腰RtABF，连结EF交y轴于P点，当点B在y轴上运动时，经过t秒时，点E的坐标是_（用含t的代数式表示），PB的长是_三、解答题19 . 如图1，点在直线上，过点在直线同侧作两条射线，分别是，的角平分线.（1）若，那么是多少度？（2）若，请你猜想是多少度（结果用含的代数式表示）？并说明理由.（3）其实线段的计算和角的计算存在着紧密的联系.如图2，已知线段，点是线段上两点，线段，点分别是，的中点，求的长.（结果用含的代数式表示）20 . 化简（1）（2）21 . 解方程（组）：（1）（2）22 . 已知ABC，AB=AC，D为直线BC上一点，E为直线AC上一点，AD=AE，设BAD=，CDE=（1）如图，若点D在线段BC上，点E在线段AC上如果ABC=60，ADE=70， 那么=_，=_求、之间的关系式（2）是否存在不同于以上中的、之间的关系式？若存在，求出这个关系式，若不存在，请说明理由23 . 生活中因为有美丽的图案,才显得丰富多彩,以下是来自现实生活中的图标(图1).请在图2、图3中画出两个是轴对称图形的新图案,并给它们各给出一句形象、诙谐的解说词.24 . 如图，ABC和BED都是等腰直角三角形，ABC=DBE=90，AD，CE相交于点G（1）求证：ABDCBE；（2）求证：ADCE；（3）连接AE，CD，若AE=CD=5，求ABC和BED的面积之和25 . 从北京到某市可乘坐普通列车或高铁已知高铁的行驶路程是400千米，普通列车的行驶路程是520千米如果高铁的平均速度是普通列车平均速度的2.5倍，且乘坐高铁比乘坐普通列车少用3小时求高铁的平均速度是多少千米/时26 . 分解因式3x(ab)6y