陕西省八年级下学期数学阶段性数学试题_第1页
陕西省八年级下学期数学阶段性数学试题_第2页
陕西省八年级下学期数学阶段性数学试题_第3页
陕西省八年级下学期数学阶段性数学试题_第4页
陕西省八年级下学期数学阶段性数学试题_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陕西省八年级下学期数学阶段性数学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化简的结果是（ ）A2B2C2D42 . 二次根式有意义，则实数x的取值范围是（ ）Ax2Bx2Cx2Dx23 . a+3的算术平方根是3，b2的立方根是2，则为（ ）ABC6D6二、填空题4 . 已知x，y为实数，则x6y的值_5 . 等式成立的条件是_.6 . 的相反数是_，的绝对值是_.7 . 数a是的整数部分，数b是的小数部分；则（3a+b）2_。8 . 若式子有意义，则满足条件的a的值是_.9 . 观察：；试猜想：=_10 . 若最简二次根式与是同类二次根式，则a+b=_11 . 已知一个长方形的长和宽分别是，则它的面积是_，周长是_12 . 已知，则_.13 . 如果代数式有意义，那么的取值范围是_.14 . 的小数部分是_.15 . 若分式无意义，则x的值为_16 . 已知，则_17 . 已知(xy1)20，则(xy)2018_18 . =_19 . 计算：=_（x0，y0）20 . 要使分式有意义，则x的取值范围为_三、解答题21 . （1）（2）（3）（4）（5）（6）22 . 已知实数x，y满足，则的值是多少？23 . 已知、为实数，且满足求的值24 . 如图，在直角坐标系中，A（1，2），B（4，2）（1）分别作点A，B关于原点的对称点C，D，并写出点C，点D的坐标；（2）依次连接AB，BC，CD，DA，并证明四边形ABCD是平行四边形25 . 已知（3x+y-5）2+=0，求x+y的值26 . 已知有理数、在数轴上的位置如图所示，且（1）化简：；（2）求的值27 . 化简计算：(1)；(2)第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论