大堰河我的保姆_(3)

大堰河,我的保姆,艾青,作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇大堰河我的保姆。艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人”。大堰河-我的保姆是艾青的成名作。我爱这土地向太阳.火把.古罗马竞技场等是他的代表作。,艾青,从以下五个角度进行小组讨论:1.所选诗节主要描写了什么内容?2.表现出大堰河是个怎样的人?3.表达了作者怎样的感情?4.主要运用了什么修辞手法?5.你从中领悟到了什么?联想带了什么?,诗人在诗歌的主体部分,以自己的深情笔墨,尽情讴歌了”大堰河”勤劳淳朴善良的感人形象,并借此表达诗人对她的感激之情,这样的感情是人世间的大美.,请同学们用心品味这首诗,把最另你感动的诗节读出来.,同学们,在研读完这首诗之后,你们认为这首诗的作者最想表达一种怎样的感情?,在你的脑海中,还有那些歌颂母爱的诗句呢?,献给:大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲!,诗人用诗歌来歌颂母亲;歌手用音乐来歌颂母亲;同学们,你能用一句话来歌颂母亲吗?完成下面排比句,使句子更加生动形象:妈妈.您时刻都能让我感到您的爱;在的时候,在的时候,在,自读课文,试在脑海中为大堰河“画像”,请根据课文发挥想象，给大堰河填写一份档案表，可参照下表形式，也可自己设计形式,人生信条,第一副,第二副,第三副,第四副,第一副,第二副,第三副,第四副,大堰河,观看MTV懂你体会片中母亲的形象,诵读课文,1、哪些语段让你想到自己的母亲？2、找出让你感动的语段，反复诵读，体会感情,母爱无言,只有平凡的儿女，没有平凡的母亲。我们的母亲都是可亲、可敬、可爱的母爱，人类情感走廊中的上品，伟大永远是它的同义语。母亲的一个关切的眼神，一声轻轻的呼唤，还有那眼角的皱纹、满手的老茧，微驼的背影，哪一个做子女的不应刻骨铭心？,用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！,以“母爱”为话题写一段文字，50150字即可,主题思想:,这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命的黑暗社会。,“想象是人类思维中最美丽的花朵.”-雨果,1.联想-你在生活中感受的母爱是怎样的？,哪些句子让你最难以忘怀？,将最后一节中的“大堰河”换成“妈妈”，有感情地朗读。,哪些语段让你联想到自己的母亲？,课外练笔：请以“母爱”为话题写一段文字，文体不限，50-150字即可。,归纳本文中的对比、反复、排比,一是对比，如大堰河生前与死后的对比，大堰河的梦与现实的对比。农民生活与地主生活的对比，我在生父母家和在乳母家的感情对比等。这有助于突出作者在诗中所要表明的主旨。,二是反复,如开头第一节，第一行和第四行都说“大堰河，是我的保姆”，第二节中再作重复。反复并不是简单的重复，而是一咏三叹，强化抒情，从而起到以情感人的作用。,三是排比,如诗的第四节写大堰河对“我”的挚爱，第七节写大堰河辛勤的劳作，第十节写大堰河去世的凄