第二节 传感器的作用

案例导引,视频观看视频光电式传感器,第二节传感器的作用,光电式传感器是基于光电效应的传感器，在受到可见光照射后即产生光电效应，将光信号转换成电信号输出。问题探索：1光电式传感器适用于哪些场合？2为什么传感器比人的感觉系统精确性、可靠性更好？,知识精要,工业,农业,军事,环境保护,科学测量,1传感器的常见应用传感器的用途很多，它被广泛应用于_、_、_、_和日常生活等各个领域。由于传感器转换的电信号与它获取的信息有严格的一一对应关系，而且用它来测量准确性较高，所以可以用于_。,知识精要,2传感器的选择,光敏电阻、光电管,电化学气体传感器、固体电解质气体传感器,热敏电阻、热电偶,动圈式话筒、电容式话筒,电阻型压力传感器、电容式压力传感器,电阻式湿度传感器、电容式湿度传感器,味觉电化学传感器,【解析】本题主要考查常见传感器的应用与选择。按照考试标准，要求学生认识常见的传感器及其作用，对传感器的内部结构及工作原理不作详细介绍。【答案】A,例一：固体图像式传感器可以将二维图像变换为电信号，该传感器属于()A光电式传感器B电容式传感器C压电式传感器D磁电式传感器,案例导学,例二:以下非火灾报警器使用的传感器是()A离子感烟式探测器B光电感烟探测器C红外光束感烟探测器D超声波传感器,案例导学,【解析】本题主要考查传感器的应用。按照考试标准，要求学生会根据电路的具体要求选择合适的传感器。【答案】D,基础能力训练,1下列不适合使用光敏传感器的是()A火焰探测报警器B燃气泄露报警器C喷气织机上的纬线探测器D燃气热水器中脉冲点火控制器,【答案】B,基础能力训练,2下面元件属于压力传感器应用的是()A电熨斗B电饭锅C测温仪D电子秤,【答案】D,基础能力训练,【答案】B,3霍尔元件能转换哪两个量()A把温度这个热学量转换为电阻这个电学量B把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量C把力转换为电压这个电学量D把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量,基础能力训练,4下列元件中不属于光敏元件的是()A光纤B光电池C光敏电阻D光敏晶体管,【答案】A,基础能力训练,【答案】C,5下列物理量中可以用气敏传感器来测量的是()A位移量B湿度C烟雾浓度D速度,基础能力训练,6下列关于常用的几种家用电子器件所采用传感器说法中，不正确的是()A电视机对遥控信号的接收主要采用的是光电传感器B电子体温计中主要是采用了温度传感器C鼠标主要是采用声波传感器D电子秤主要是用了力电传感器,【答案】C,基础能力训练,7测量不能直接接触的高温物体的温度，宜采用下列哪种温度传感器()A热电偶B亮度式C半导体三极管D半导体二极管,【答案】B,基础能力训练,8街旁的路灯要求在夜晚亮、白天熄，实现自动控制。该控制装置利用了半导体的()A压敏性B光敏性C热敏性D三种特性都利用,【答案】B,基础能力训练,9下列技术不涉及传感器应用的是()A宾馆的自动门B工厂的静电除尘C电饭煲的跳闸和保温D声控开关,【答案】B,基础能力训练,10如图所示为某光敏电阻自动计数器的示意图，其中A是发光仪器，B是传送带上物品，R1为光敏电阻，R2为定值电阻，此光电计数器的基本工作原理是()A当有物品通过发光仪器前面时，信号处理系统获得高电压B当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压C信号处理系统每获得一次低电压就记数一次D信号处理系统每获得一次高电压就记数一次,【答案】C,基础能力训练,11如图所示为电饭锅的温控部分示意图，感温磁体在常温下具有铁磁性，但温度升高到103时便失去了铁磁性，这个温度称为这种材料的“居里温度”或“居里点”。试回答下列问题：,(1)开始煮饭时为什么要压下开关按钮？手松开后这个按钮是否会恢复到图示的状态？为什么？(2)煮饭时水沸腾后锅内是否会大致保持一定的温度？为什么？,基础能力训练,(3)饭熟后，水分被大米吸收，锅底的温度会有什么变化？这时电饭锅会自动地发生哪些动作？(4)如果用电饭锅烧水，能否在水沸腾后自动断电？为什么？,(1)开始煮饭时为什么要压下开关按钮？手松开后这个按钮是否会恢复到图示的状态？为什么？(2)煮饭时水沸腾后锅内是否会大致保持一定的温度？为什么？,【答案】(1)开始煮饭时压下手动开关，使永磁体和感温磁体吸合，以保持触点接触，接通电热电路；手松开后这个按钮不会恢复到图示状态，因为永磁体与感温磁体相互吸引，弹簧的弹力不能使永磁体恢复原状态。(2)水沸腾后，锅内的温度应大致保持在100，因为水的沸点是100，此时水分未被米吸收完，锅内水分较充足，所以能保持一段时间。(3)饭熟后，水分被大米吸收，锅底温度会由100升到103，达到居里点，此时开关按钮会自动弹起，断开加热电路，进入保温状态。因为锅底温度达到103时，感温磁体失去磁性，