人教版2019-2020学年九年级下学期中考三模化学试题A卷

人教版2019-2020学年九年级下学期中考三模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图象不能正确反应其变化过程的是（ ）A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水生成气体的体积C浓硫酸长期露置在空气中D向生锈的铁钉上滴加稀盐酸A.A B.B C.C D.D2 . 下列有关金属说法正确的是（ ）A金属铝有良好的抗腐蚀性是因为铝的化学性质不活泼B钢就是铁C铜的化学性质不活泼，但在潮湿的空气中能生锈D镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼3 . 按右图所示装置，将试剂x注入装有试剂y的试管中，会导致U形管中右端液面升高。则不可能的组合是选项xyA水氧化钙B水硝酸铵C水氢氧化钠D稀盐酸镁AABBCCDD4 . 分类法是化学学习的重要方法，下列说法正确的是（ ）A硝酸钾和尿素都是复合肥B冰水共存物和液氧都是纯净物C合成橡胶和合金都属于合成材料D醋酸和氨气都属于有机物5 . 某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是A该反应中共有3种分子B该反应中分子数减少C甲和乙的相对分子质量之和与丙的相对分子质量相等D该反应属于化合反应6 . 实验室用氯化钠配制 50.0g 溶质的质量分数为 10%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（ ）A用天平称取 5.0g 氯化钠B用量程为 10ml 的量筒量取所需的水C溶解氯化钠时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签7 . 下列属于化学变化的是A潮湿的衣服被晒干B瓷碗破碎C衣服晒干D铁生锈8 . 下列有关实验设计操作正确的是A闻气体气味B验满CO2C加热液体D检查气密性9 . 物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（ ）A生石灰与水反应食品干燥剂B酒精可燃性消毒剂C稀盐酸酸性除铁锈D干冰升华吸热人工降雨10 . 同学们在一定温度下进行KNO3的溶解实验,实验数据如下。根据数据分析,下列叙述正确的是（ ）A实验1所得溶液的溶质质量分数=B实验2所得溶液为饱和溶液C实验4所得溶液的溶质质最分数比实验3大D该温度下，KNO3饱和溶液的溶质质量分数=二、填空题11 . 用化学用语填空。（1）2个氮分子_ ；（2）硫酸根离子_；（3）+2价的铁元素_；（4）碳酸钠_（5）铜元素_（6）天然气的主要成分的化学式_三、实验题12 . 实验室常用以下装置进行有关气体的实验(1)仪器的名称是_。(2)甲同学欲用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_，装入药品前，他应进行的操作是_，若同时采用C装置收集气体，一段时间后发现水槽中的水变红，可能的原因是_。用该瓶氧气做铁丝燃烧实验，未见到火星四射，经分析是该瓶氧气不纯，试分析实验中导致氧气不纯的原因可能有(写出两点)_，_。(3)乙同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧实验，最好选用上述装置中的_收集，目的是_实验中将硫通常放在_(仪器名称)中伸入氧气中进行实验，实验中可看到_色的火焰，写出该反应的符号表达式_。(4)乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是_，应选择的发生装置是_该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是_。a.反应中氧气的物理性质发生了变化b.此时得到的气体一定是混合物c.只加热氯酸钾若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质(5)丁同学用B装置制取氧气，写出该过程的符号表达式_，实验中为了获得较为平稳的气流可将B装置中的_换为_。(6)戊同学用向上排空气法收集到的氧气进行图F所示的实验，在红磷和水都足量的情况下，反应后，冷却，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升了约4/5，你认为可能的原因为_。(7)已知甲烷是一中密度小于空气，难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，制取甲烷发生装置应选择上述装置中的_(填装置编号，下同)收集装置应选_。(8)某同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%的水，氧气从_(填“a”或“b”)导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_四、科学探究题13 . 兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验。（收集气体）将矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（见图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于_集气法。（对气体猜想）猜想I全部是CH4；猜想II全部是_；猜想III是CH4和CO2的混合气体。（实验和推断）(1)若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有_气体。(2)步骤加适量澄清石灰水的作用是_。(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I或III”成立，其反应方程式为：_。(4)若“现象a”无明显现象， “现象b”为杯壁有水雾，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想_”成立(5)若想证明“猜想III”成立，则“现象abc”分别是_。14 . 某实验小组用图A完成“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，发现两种反应物的用量不同时，反应后溶液中的成分也可能不同。于是，他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中溶液的成分进行探究。请回答以下问题：（1）写出图A中左侧大试管内发生反应的化学方程式：_；写出右侧小试管内发生反应的化学方程式_。（2）若实验室里制取二氧化碳，应选装置_（填“B”或“C”），药品是_（写名称），发生反应的化学方程式为：_。（3）（提出假设）小组成员认为，A中大试管内溶液的溶质只能存在三种情况：假设1.两种溶液恰好完全反应，溶质为_；假设2.两种溶液完全反应后，盐酸过量，溶质为NaC1和HCl；假设3._。15 . 某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究。(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是_。(2)同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：溶质为_；溶质为_ 。(3)请你设计两种实验方案来验证以上猜想。方案实验操作实验现象结论方案一_猜想成立方案二_猜想成立五、计算题16 . 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应)测得相关数据如图所示：（数据处理）（1）根据质量守恒定律计算二氧化碳的质量（2）请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，并写出计算过程17 . 化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的纯度，称取12. 5g样品，向其中加入53. 5g稀盐酸,恰