人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题C卷(模拟)

人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学实验既要操作规范，更要保障安全下列实验基本操作符合这一要求的是（ ）ABCD2 . 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是A燃烧时发出耀眼的白光B燃烧后生成白色粉末C燃烧中放出大量的热D燃烧后镁条变短了3 . 关于氧气的叙述正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，是可燃物B氧气由无色气体变成淡蓝色液体是化学变化C预热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体4 . 下列有关图标或实验操作错误的是A禁止吸烟B称量氢氧化钠固体C禁止燃放鞭炮D移走蒸发皿5 . 下列有关实验现象描述正确的是（ ）A打开浓盐酸的瓶盖可以看到白烟B铁丝能在空气中剧烈燃烧，火星四射、生成一种黑色固体C硫在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，同时生成一种无色无味的气体D红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟6 . 奥运会火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是 （ ）A无色气体B可以燃烧C沸点为-42.1，易液化D微溶于水，可溶于乙醇7 . 已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铜粉末，充分反应(忽略水的挥发)。下列图象不正确的是AABBCCDD8 . 下列四种制取氧气的方法，找出反应快、操作简便、能耗少、无污染的方法（ ）A加热高锰酸钾B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C分解过氧化氢D加热氧化汞9 . 我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）A氮气B二氧化碳C氧气D水10 . 下列化学实验操作中，正确的是（ ）A给液体加热B蒸发溶液C量取液体D点燃酒精灯11 . 下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ）A干冰可用于人工降雨B金刚石用于钻头C铜丝可用作导线D氧气用于炼钢12 . 下列实验操作错误的是（ ）A滴加液体B检查气密性C加热液体D量取9.5mL液体13 . 小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：自制简易净水器可将自来水变为纯净水；原子核内不一定有中子；在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；只含有一种元素的物质一定是单质；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子其中正确的个数是 （ ）A2B3C4D514 . 下列物质中属于混合物的是（ ）A蒸馏水B苹果汁C氧气D干冰15 . 下列实验操作中，正确的是AABBCCDD16 . 下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）A硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰B木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D蜡烛在氧气中燃烧冒出大量白烟17 . 下列图中所示的实验操作正确的是A取用大理石B称量定质量的氯化钠C读液体体积D检查装置的气密性18 . 下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是A先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品B先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂C等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯D应先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出19 . 下列实验操作不正确的是ABCD20 . 分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A置换反应有单质和化合物生成、则有有单质和化合物生成的反应都是置换反应B单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H2前一定要验纯D催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂二、填空题21 . 氧气的化学性质（1）木炭在氧气中燃烧文字表达式：_。（2）细铁丝在氧气中燃烧文字表达式：_。（3）蜡烛在氧气中燃烧文字表达式：_。22 . 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格。（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_（2）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃。（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_。（4）用量筒量取液体时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写“俯视”“仰视”或“保持水平”）。23 . 酒精：无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶：能溶解碘等物质；常作酒精灯和内燃机的燃料；当点燃酒精灯，燃烧生成水和二氧化碳.；根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号，下同)_，用途有_，发生化学变化的是_.24 . 现有氧气、氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳五种气体，用序号填空：（1）空气中所占体积分数最大的是_；（2）相同条件下，密度最小的是_；（3）能使带火星的木条复燃的是_；（4）可使紫色石蕊溶液变红的是_；（5）能使灼热的氧化铜还原为铜的氧化物是_；三、实验题25 . 为了比较氧化铜和二氧化锰对双氧水分解的催化效果，经用如图所示的装置进行两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有5mL5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到的氧气质量和时间的关系如图所示。（1）双氧水和二氧化锰制氧气的文字表达式是_。开始实验时注入双氧水的方法是_（填序号），另一种方法除了误差较大，还可能造成的后果是_。烧杯中有气泡产生的原因是_。A快速推注射器活塞 B缓慢推注射器活塞（2）根据_收集氧气的质量不同，可比较两种催化剂催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是_。（3）除催化剂外，通过下列问题探究还有哪些因素能影响化学反应速率？t0t1时间段反应速率逐渐变_，原因是_；t1t2时间段反应速率逐渐变_，原因是_。26 . 使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_，实验后发现测定空气中氧气含量比实际值偏低，造成这种结果的可能原因是：_(填一种即可)。实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式_。27 . 根据下图回答问题：(1)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是_，反应的化学表达式为_；实验结束后，应先_，后_ 。(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是_，写出用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学表达式_，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是_。(3)用制取的二氧化碳进行如下实验：实验(II)中溶液变_色；实验(III)中加热之后，溶液又变为_色，解释出现此现象的原因_。28 . 实验室常常需要制取一些气体，请结合下图回答问题：（1）标号的仪器名称：_；_。（2）实验室选用A、D装置制取，气体收集完毕时，应先_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_，检验氧气的方法是_。（3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取，查阅资料得知，氨气极易溶于水，且密度比空气小，那应选择的发生和收集装置是_（选填序号）。（4）实验室常用稀盐酸和石灰石来制取，发生反应的化学方程式为_，若将发生装置由B改为F，其优点是_。29 . 根据如图所示回答问题。（1）是甲烷燃烧实验。实验中可观察到的现象是_，要熄灭甲烷应进行的实验操作是_。（2）是利用塑料瓶组装实验室制取气体的发生装置，该装置的优点是_。若实验中所用液体能使紫色石蕊溶液变红，则金属网不能是_（选填序号）。A 铁网 B 铝网 C 铜网（3）是碳还原氧化铜的实验。实验中酒精灯加网罩的目的是_。30 . 被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（ ），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂(如)条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_.反应的文字表达式为：_.二氧化锰是过氧化氢分解的催